英國醫(yī)生塞達(dá)尼·任格在對離體蛙心進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，其收縮不能維持；用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說明鈣鹽和鉀鹽（ ）

A．對維持細(xì)胞的形態(tài)有著重要作用

B．是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

C．為蛙心的持續(xù)跳動提供能量

D．對維持生物體的生命活動有重要作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆上海市七校高三12月聯(lián)合調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：多選題

大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類。研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對大菱鲆消化道中的胃蛋白酶、腸蛋白酶和幽門盲囊蛋白酶的活性進(jìn)行研究。

（1）查詢資料得知，18℃時(shí)，在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1。由圖可知，在各自最適pH下，三種蛋白酶催化效率最高的是____________。資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15—18℃之間，學(xué)習(xí)小組假設(shè)：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15—18℃間。他們設(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實(shí)驗(yàn)溫度，探究三種酶的最適溫度。

（2）探究試驗(yàn)中以干酪素為底物。干酪素的化學(xué)本質(zhì)是__________,可用__________試劑鑒定。

（3）裝有酶和底物的試管應(yīng)置于 （儀器）中，達(dá)到控制 的目的。

（4）單位時(shí)間內(nèi)______ ___可以表示蛋白酶催化效率的高低。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2，據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立？___________。理由是： ___________。

（6）下圖表示在pH值8時(shí)，溫度15ºC時(shí)腸蛋白酶的催化反應(yīng)速率與干酪素濃度之間的關(guān)系。有關(guān)說法正確的是( )

A．在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

B．在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

C．若在A點(diǎn)提高反應(yīng)pH值，反應(yīng)速率會加快

D．若在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率會加快

E．若在B點(diǎn)將反應(yīng)溫度提升至18ºC，反應(yīng)速率會加快

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種家兔的體色受一對等位基因控制，根據(jù)下列雜交實(shí)驗(yàn)的判斷，正確的是（ ）

組別

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

（1只）白色×（1只）黑色

生育3只黑色個(gè)體，2只白色個(gè)體

2

（1只）黑色×（1只）黑色

生育1只黑色個(gè)體

3

（1只）白色×（1只）白色

生育了4只白色個(gè)體

A．第1組的兩個(gè)親本中一定有一只是雜合子

B．第2組的兩個(gè)親本一定都是純合子

C．第3組的兩個(gè)親本至少有一只是純合子

D．綜合3組實(shí)驗(yàn)可判定白色為顯性性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

比較植物的有氧呼吸和無氧呼吸，正確的是（ ）

A．葡萄糖是有氧呼吸的主要能源，不是無氧呼吸的主要能源

B．二氧化碳是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無氧呼吸的產(chǎn)物

C．有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量

D．有氧呼吸產(chǎn)生還原性氫，無氧呼吸也能產(chǎn)生還原性氫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的肌肉主要是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的，但骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，這是因?yàn)椋?）

A．肌細(xì)胞形狀不同

B．在人體的分布位置不同

C．支配其運(yùn)動的神經(jīng)不同

D．構(gòu)成肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究油菜素內(nèi)酯（BR）在植物向性生長中對生長素（IAA）的作用，科研人員以擬南芥為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）BR作為植物激素，與IAA共同________植物的生長發(fā)育。

（2）科研人員在黑暗條件下用野生型和BR合成缺陷突變體擬南芥幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，三組幼苗均水平放置，其中一組野生型幼苗施加外源BR，另外兩組不施加，測定0～14 h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度，結(jié)果如下圖所示。

①上述實(shí)驗(yàn)均在黑暗條件下進(jìn)行，目的是避免光照對________的影響。

②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，主根和胚軸彎曲的方向________。施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在________h時(shí)就可達(dá)到最大彎曲度，BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時(shí)間較其他兩組_______，說明_______。

（3）IAA可引起G酶基因表達(dá)，G酶可催化無色底物生成藍(lán)色產(chǎn)物�？蒲腥藛T將轉(zhuǎn)入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突變體植株主根用含有無色底物的溶液浸泡一段時(shí)間后，觀察到，野生型植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物分布于分生區(qū)和伸長區(qū)，而BR合成缺陷突變體植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物僅分布于_____，說明BR影響IAA的分布，推測BR能夠促進(jìn)IAA的________。由于重力引起水平放置的幼苗主根中近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)IAA濃度不同，_______側(cè)細(xì)胞伸長較快，根向地生長。

（4）為驗(yàn)證上述推測，可進(jìn)一步檢測并比較野生型和BR合成缺陷突變體植株主根細(xì)胞中________（填“IAA合成基因”或“IAA極性運(yùn)輸載體基因”）的表達(dá)量，若檢測結(jié)果是野生型植株主根細(xì)胞中該基因表達(dá)量_______BR合成缺陷突變體，則支持上述推測。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關(guān)的4組實(shí)驗(yàn)處理如下表

實(shí)驗(yàn)組

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

處理

種皮完整，25℃蒸餾水浸泡24h

機(jī)械破損種皮，25℃蒸餾水浸泡24h

種皮完整,0．05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

機(jī)械破損種皮，0．05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

下列組合不能達(dá)到相應(yīng)目的的是

A．僅做Ⅰ組與Ⅱ組實(shí)驗(yàn)，可探究機(jī)械破損對該種子萌發(fā)的影響

B．僅做Ⅰ組與Ⅲ組實(shí)驗(yàn)，可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

C．僅做Ⅱ組與Ⅲ組實(shí)驗(yàn)，可探究赤霉素或機(jī)械破損對該種子萌發(fā)的影響

D．僅做Ⅱ組與Ⅳ組實(shí)驗(yàn)，可探究機(jī)械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南濮陽高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大豆根尖細(xì)胞所含的核酸中，含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類數(shù)共有

A．8 B．7 C．5 D．4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述不符合生物學(xué)原理或生物學(xué)事實(shí)的是

A．酶也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用

B．陰天時(shí)植物也能進(jìn)行光合作用

C．紅細(xì)胞吸收葡萄糖與蛋白質(zhì)功能有關(guān)

D．高等動物的胚胎發(fā)育過程中沒有細(xì)胞的衰老死亡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案