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下列敘述不符合生物學原理或生物學事實的是

A．酶也可以在細胞外發(fā)揮作用

B．陰天時植物也能進行光合作用

C．紅細胞吸收葡萄糖與蛋白質功能有關

D．高等動物的胚胎發(fā)育過程中沒有細胞的衰老死亡

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省忻州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

英國醫(yī)生塞達尼·任格在對離體蛙心進行的實驗中發(fā)現，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，其收縮不能維持；用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時，蛙心可持續(xù)跳動數小時。實驗說明鈣鹽和鉀鹽（ ）

A．對維持細胞的形態(tài)有著重要作用

B．是細胞中某些復雜化合物的重要組成部分

C．為蛙心的持續(xù)跳動提供能量

D．對維持生物體的生命活動有重要作用

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省玉溪市高三第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現，植物的Rubisco酶具有“兩面性”。當CO2濃度較高時，該酶催化C5與CO2反應，完成光合作用；當O2濃度較高時，該酶卻催化C5與O2反應，產物經一系列變化后到線粒體中會生成CO2，這種植物在光下吸收O2產生CO2的現象稱為光呼吸。請分析回答下列問題：

（1）Rubisco酶的存在場所為 ，其“兩面性”與酶的 (特性)相矛盾。

（2）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubisco酶所催化反應的產物是 。

（3）夏季中午，水稻會出現“光合午休”，此時光合作用速率明顯減弱，而CO2產生速率明顯增強，其原因是 。

（4）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把細胞呼吸稱為“暗呼吸”。從反應條件上看，光呼吸需要光，暗呼吸 ；從反應場所上看，光呼吸發(fā)生在葉綠體和線粒體中，暗呼吸發(fā)生在 中。

（5）下圖表示測定某植物每1cm2葉片的重量（mg）變化情況（均考慮為有機物的重量變化）的操作流程及結果。該植物的呼吸速率可表示為 （mg／cm2·h），凈光合速率可表示為 （mg／cm2·h）。（用圖中字母表示）

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因芯片技術是近幾年發(fā)展起來的新技術，將待測DNA分子用放射性同位素或熒光物質標[記，如果能與芯片上的單鏈DNA探針配對，它們就會結合起來，并出現“反應信號”。下列說法中不正確的是

A．基因芯片的工作原理是堿基互補配對

B．待測的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂�，才可用基因芯片測序

C．“反應信號”是由待測DNA分子兩條鏈均能與放射性探針結合產生的

D．由于基因芯片技術可以檢測待測DNA分子，因而具有廣泛的應用前景

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某生物一個細胞的部分結構示意圖，下列說法正確的是

A．該細胞可以進行有氧呼吸

B．該細胞可能處于有絲分裂的中期

C．該細胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質壁分離現象

D．該細胞無葉綠體，所以該生物不能進行光合作用

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三特保班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因（Aa、Bb、Dd）控制，研究發(fā)現體細胞中的d基因數多于D基因時，D基因不能表達，且A基因對B基因表達有抑制作用如圖甲．某黃色突變體細胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示（其他染色體與基因均正常，產生的各種配子正常存活）．

（1）根據圖甲，正常情況下，橙紅花性狀的基因型有 種，純合白花植株基因型有 種。兩基因型不同的純合白花植株雜交，若F1表現型全開白花，F2植株有27種基因型，則（是或否） 能確定白花親本的基因型，親本的組合有 種（不考慮正反交）。

（2）圖乙中，②、③的變異類型分別是 ；基因型為aaBbDdd的突變體花色為 。

（3）為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體，設計以下實驗。

實驗步驟：讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交，觀察并統(tǒng)計子代的表現型與比例．

結果預測：

Ⅰ若子代中 ，則其為突變體①；

Ⅱ若子代中 ，則其為突變體②；

Ⅲ若子代中 ，則其為突變體③。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三特保班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為神經細胞的一部分膜結構，下列敘述錯誤的是（ ）

A．若此圖為突觸后膜局部結構，則神經遞質可被①識別

B．靜息電位的形成與膜上的②⑤等載體有關， A面為正電位，B面為負電位

C．若此圖為突觸后膜局部結構，則興奮經過此處時的信號轉換是：電信號→化學信號

D．若此圖是突觸后膜局部結構，則動作電位產生時，Na＋可通過結構②由A側進入B側

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三平行班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

埃博拉出血熱（EBHF）是由EBV（一種絲狀單鏈RNA病毒）引起的，EBV與宿主細胞結合后，將其核酸-蛋白復合體釋放至細胞質，通過下圖途徑進行增殖。如直接將EBV的RNA注入人體細胞，則不會引起EBHF。下列推斷正確的是

A．過程②的場所是宿主細胞的核糖體，過程①所需的酶可來自宿主細胞

B．過程②合成兩種物質時所需的氨基酸和tRNA的種類、數量相同

C．EBV增殖過程需細胞提供四種脫氧核苷酸和ATP

D．過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同

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科目：高中生物 來源：2015學年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是健康人體細胞直接與內環(huán)境進行物質交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是

A．某些蛋白質的合成、麥芽糖的水解都可以發(fā)生在②中

B．①處含有O2、CO2、尿素、血紅蛋白以及抗體等物質

C．若③為肝臟細胞，飯后3.5小時⑤處的血糖濃度低于①處

D．若③為胰島β細胞，飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處

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