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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為解決合肥市民飲用水源而建設(shè)的大房郢水庫已經(jīng)是相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),下列關(guān)于大房郢水庫的種群和群落的敘述,錯誤的是
A.水庫中所有的鯽魚是一個種群,可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度
B.水庫中群落演替到相對穩(wěn)定階段后,群落內(nèi)的物種組成不再發(fā)生變化
C.水庫淺水區(qū)域和深水區(qū)域有不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)
D.不同水層分布的動物不同,與群落中植物垂直結(jié)構(gòu)造成多樣棲息空間和食物條件有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江紹興一中高二國際班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過對一小塊生物組織進(jìn)行化學(xué)分析,其成分包括蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、水、無機(jī)鹽、纖維素等物質(zhì),此組織最可能來自
A.酵母菌 B.地中海傘藻
C.大腸桿菌 D.家兔
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因D、d和T、t是分別位于兩對同源染色體上的等位基因,在不同情況下,下列敘述符合因果關(guān)系的是
A.基因型為DDTT和ddtt的個體雜交,則F2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個體占1/16
B.后代表現(xiàn)型的數(shù)量比為1∶1∶1∶1,則兩個親本的基因型一定為DdTt和ddtt
C.基因型為DdTt的個體,如果產(chǎn)生的配子中有dd的類型,則可能是在減數(shù)第二次分裂過程中發(fā)生了異常
D.若將基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上,自花傳粉后,所結(jié)果實(shí)的基因型為DdTt
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都七中高一上學(xué)期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲、乙兩圖分別是菠菜葉肉細(xì)胞和唾液腺的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,乙中⑥代表唾液淀粉酶。請回答下列問題:
(1)甲中1所示結(jié)構(gòu)的主要成分是________________________。
(2)若甲表示低等植物細(xì)胞,則還應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 ;該結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的 有關(guān)。
(3)甲中,[13]的形成與 有關(guān)(填標(biāo)號)。在光學(xué)顯微鏡下,甲中能觀察到具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有 (填標(biāo)號)。若要觀察乙中的⑦,可用 染液對其染色。
(4)乙中的 (填標(biāo)號)等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng);乙中 (填標(biāo)號)被比喻為深海中的潛艇。
(5)向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時(shí)間后,在 (填標(biāo)號)中檢測到含有放射性的成熟唾液淀粉酶,之后該酶通過 (填名稱)轉(zhuǎn)移至細(xì)胞膜通過胞吐方式分泌到細(xì)胞外。該酶合成、運(yùn)輸和分泌過程中需要的能量直接由 提供的。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都七中高一上學(xué)期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,錯誤的是( )
A.它揭示了動植物細(xì)胞的多樣性
B.建立者主要是施萊登和施旺
C.它揭示了動植物的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D.是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用放射性同位素標(biāo)記的某種氨基酸培養(yǎng)胰腺細(xì)胞,最后測出細(xì)胞分泌帶有放射性的胰島素(分泌蛋白),如果用儀器測試放射性物質(zhì)在細(xì)胞中出現(xiàn)的順序,這個順序應(yīng)該是
①粒體
②核糖體
③中心體
④染色體
⑤高爾基體
⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
⑦細(xì)胞膜
⑧細(xì)胞核
A.①③④⑧⑦ B.②③⑧④⑤
C.⑦②⑧④⑤ D.⑦②⑥⑤⑦
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省忻州市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識,回答下列問題:
(1)果酒的制作
① 果酒的制作離不開酵母菌,在無氧條件下,酵母菌可以進(jìn)行酒精發(fā)酵,請寫出相應(yīng)的反應(yīng)式: 。
② 在葡萄糖的自然發(fā)酵過程中,起作用主要是附著在皮上的 。果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用 來檢驗(yàn)。
(2)果醋的制作
① 制作果醋所用的微生物只有當(dāng) 充足時(shí),才能進(jìn)行旺盛的生理活動。
② 在制作果醋的過程中,要將溫度嚴(yán)格控制在 ℃。
(3)腐乳的制作
① 腐乳的制作有多種微生物參與,其中起主要作用的是 。
② 在制作腐乳的過程中,加鹽和加酒所發(fā)揮的相同作用是 。
(4)泡菜的制作
①制作泡菜時(shí),所用鹽水煮沸,其目的是 。
②在制作泡菜的過程中,影響亞硝酸鹽含量的因素有 、 和食鹽用量等。
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省百校聯(lián)盟高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于高等植物細(xì)胞的有絲分裂各階段的描述,正確的是( )
A.間期,完成了DNA、RNA和蛋白質(zhì)的復(fù)制
B.前期,中心體發(fā)射出星射線形成紡錘體
C.中期,染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值為1:2
D.后期,著絲點(diǎn)數(shù)口加倍致使染色單體加倍
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