【題目】下圖是表示某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是______________、______________、_____________、____________，[H]代表的物質(zhì)主要是____________。

（2）B代表一種反應(yīng)過程，C代表細胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在_____________________。

（3）C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是_____________。 光照強度、溫度、CO2濃度等外界因素都能影響光合作用強度，其中主要影響B階段的因素是______________________。若將該植物周圍的CO2由較低濃度快速升到較高且適宜濃度，短時間內(nèi)甲圖中的C3的含量將________(填“增加、減少或不變”）。糧食儲藏過程中，有時會發(fā)生糧堆濕度增大的現(xiàn)象，這是因為細胞進行了__________________。

【答案】O2 NADP+ ADP+Pi C5 NADH（或答：還原型輔酶Ⅰ） C和D 在缺氧條件下進行無氧呼吸 溫度、CO2濃度 增加 有氧呼吸

【解析】

據(jù)圖分析：圖示表示光合作用和呼吸作用的具體過程，其中中A表示光反應(yīng)階段，B表示暗反應(yīng)階段，C可代表細胞呼吸的第一階段，D可代表有氧呼吸的第二階段和第三階段。圖中①是O2，②為NADP+，③為ADP+Pi，④為C5。

（1）①是O2，②為NADP+，③為ADP+Pi，④為C5，[H]代表的物質(zhì)是呼吸作用的還原型輔酶Ⅰ，即NADH。

（2）B代表一種反應(yīng)過程，C代表細胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A過程光反應(yīng)階段，還發(fā)生在有氧呼吸的第一、二、三階段，即圖中的C和D。

（3）C中的丙酮酸在缺氧條件下進行無氧呼吸可以轉(zhuǎn)化成酒精。光照強度、溫度、CO2濃度等外界因素都能影響光合作用強度，其中光照強度主要影響A光反應(yīng)階段，溫度、CO2濃度主要影響B暗反應(yīng)階段。若將該植物周圍的CO2由較低濃度快速升到較高且適宜濃度，二氧化碳的固定增強，短時間內(nèi)C3的還原不變，故甲圖中的C3的含量將增加。糧食儲藏過程中，有時會發(fā)生糧堆濕度增大的現(xiàn)象，這是因為細胞進行了有氧呼吸生成了水。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次示意圖，據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是( )

A. a一定含有的元素是C、H、O、N，N元素主要存在于肽鍵中

B. 圖中C代表的化學鍵是-CO-NH-，數(shù)目可能等于b的數(shù)目

C. ①②為脫水縮合過程，發(fā)生的場所是核糖體

D. 蛋白質(zhì)多樣性與b的種類、數(shù)目、排列順序和②過程有關(guān)，加熱時不會發(fā)生④過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列①～④曲線圖均表示光合作用與其影響因素的關(guān)系，選項中錯誤的是（ ）

A.①中的X因素可表示CO2濃度

B.②圖中Y因素最有可能代表溫度

C.③圖中，其他條件適宜，當植物缺Mg時，b點將向左移動

D.④圖中Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度，當光照強度小于C點對應(yīng)的值時，限制光合速率增加的主要因素是光照強度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對不同氧濃度下酵母菌的細胞呼吸方式及產(chǎn)物展開了研究，如圖為測得的實驗數(shù)據(jù)。據(jù)圖中信息推斷，錯誤的是 ( )

A. 氧濃度為a時，酵母菌只進行無氧呼吸

B. 氧濃度為b和d時，酵母菌細胞呼吸方式不同

C. 氧濃度為c時，有2/5的葡萄糖用于有氧呼吸

D. a、b、C、d四種氧濃度下，酵母菌都能產(chǎn)生[H]和ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示生物體內(nèi)細胞呼吸的過程，下列敘述正確的是（ ）

A.②過程既有水參與，又有水產(chǎn)生

B.小麥種子萌發(fā)過程中可能發(fā)生①→③的過程

C.①②③過程中都需要酶參與，都有能量釋放

D.在劇烈運動中，人體細胞主要通過③過程獲得能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是一種常用的實驗材料，下圖是利用酵母菌探究細胞呼吸的方式，圖1和圖2為實驗裝置，圖3為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是 （ ）

A. 實驗持續(xù)較長時間，最終圖1、圖2中的紅色液滴分別向左移、右移

B. 圖3中曲線AC段酵母菌細胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

C. 酵母菌數(shù)量從C點開始明顯減少的主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)消耗和代謝廢物積累等

D. T1～T2時間段酵母菌消耗葡萄糖的量迅速增加的主要原因是有氧呼吸增強

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞中某些結(jié)構(gòu)的示意圖，下列有關(guān)敘述與事實相符的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)甲的膜上可附著核糖體，并對產(chǎn)生的多肽進行加工

B.結(jié)構(gòu)乙是光合作用的場所，其基質(zhì)中分布著大量的色素和酶

C.結(jié)構(gòu)丙是細胞的“動力工廠”，且內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量高于外膜

D.結(jié)構(gòu)丁的選擇透過性與物質(zhì)②的種類和數(shù)量有關(guān)，與物質(zhì)③無關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某次光合作用色素紙層析的實驗結(jié)果，樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是

A. 研磨時加入CaCO3過量會破壞葉綠素

B. 層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液

C. 在敞開的燒杯中進行層析時，需通風操作

D. 實驗驗證了該種藍藻沒有葉綠素b

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生產(chǎn)抗β干擾素單克隆抗體的過程，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）與傳統(tǒng)方法生成的抗體相比，單克隆抗體最主要的優(yōu)點是_________________。在癌癥治療時，把抗癌細胞的單克隆抗體跟__________________相結(jié)合，制成“生物導(dǎo)彈”，借助單克隆抗體的________作用，將藥物帶到癌細胞位置，將其在原位殺死。

（2）過程①是指將__________注入小鼠脾臟中，以獲得相應(yīng)的B淋巴細胞，實驗小鼠若無胸腺，對實驗結(jié)果________（填“有”或“沒有”）影響。

（3）過程②中，B淋巴細胞與骨髓瘤細胞混合，加入________促進細胞融合，此過程體現(xiàn)了細胞膜的________。

（4）過程④中，對雜交瘤細胞進行_________________，經(jīng)多次篩選，就可獲得能分泌抗β－干擾素單克隆抗體的細胞。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案