16.ω-3脂肪酸是深!棒~油”的主要成分,它對(duì)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎以及糖尿病等有很好的預(yù)防和輔助治療作用.目前,人們主要通過食用深海魚肉攝取ω-3脂肪酸,這造成人們過度捕殺深海魚而嚴(yán)重破壞了海洋生態(tài)系統(tǒng).由于ω-3脂肪酸去飽和酶可在普通豬體內(nèi)將其富含的ω-6飽和脂肪酸轉(zhuǎn)變成ω-3脂肪酸,于是科學(xué)家從一種線蟲中提取出ω-3脂肪酸去飽和酶基因,然后將該基因?qū)胴i胚胎干細(xì)胞,再將這種胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后植人正常豬的子宮,以期得到富含ω-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬.目前還不知道這些轉(zhuǎn)基因豬肉能不能吃,也不清楚這些小豬長(zhǎng)大以后能否保持較高水平的ω-3脂肪酸.
(1)從線蟲中提取ω-3 脂肪酸去飽和酶基因需要特定的限制性核酸內(nèi)切酶(或限制性內(nèi)切酶或限制酶)酶,此酶作用的部位是磷酸二酯鍵.
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體,需要目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等4個(gè)基本組成部分.
(3)請(qǐng)列舉培育富含ω-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬需利用到的幾種現(xiàn)代生物技術(shù):轉(zhuǎn)基因技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)(或動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù))、胚胎移植技術(shù).
(4)用于培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)基中動(dòng)物血清(成分)通常是用于培養(yǎng)植物細(xì)胞的培養(yǎng)基所沒有的.
(5)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射促性腺激素,沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的(早期)胚胎沖洗出來.
(6)“無廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了生態(tài)工程所遵循的物質(zhì)循環(huán)再生原理.

分析 1、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運(yùn)載體:常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.
2、植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較

比較項(xiàng)目植物組織培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
原理細(xì)胞的全能性細(xì)胞增殖
培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基
培養(yǎng)基成分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(蔗糖)、植物激素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(葡萄糖)、動(dòng)物血清等
培養(yǎng)結(jié)果植物體細(xì)胞株、細(xì)胞系
培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無毒苗等獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物
分散處理
脫分化

解答 解:(1)基因工程中,提取目的基因需要特定的限制性內(nèi)切(或限制)酶,此酶能夠識(shí)別特定核苷酸序列并在特定的位點(diǎn)切割DNA分子,其切斷的是磷酸二酯鍵.
(2)基因表達(dá)載體的組成包括啟動(dòng)子、終止子、目的基因和標(biāo)記基因等.
(3)動(dòng)物基因工程中,首先要利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得重組細(xì)胞,然后利用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)(動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù))將重組細(xì)胞培養(yǎng)成桑椹胚或囊胚,再進(jìn)行胚胎移植,從而獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物.
(4)培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)基中,所加入的天然成分為動(dòng)物血清,不用于植物組織培養(yǎng),植物組織培養(yǎng)中需要加入植物激素,包括生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素.
(5)對(duì)良種母畜注射促性腺技術(shù)可促使其超數(shù)排卵;沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的早期胚胎沖洗出來.
(6)“無廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了生態(tài)工程所遵循的物質(zhì)循環(huán)再生原理.
故答案為:
(1)限制性核酸內(nèi)切酶(或限制性內(nèi)切酶或限制酶)     磷酸二酯鍵
(2)啟動(dòng)子     終止子(這兩空不分先后順序)
(3)早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)(或動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù))    胚胎移植技術(shù) (不分先后順序)
(4)動(dòng)物血清
(5)促性腺激素       (早期)胚胎
(6)物質(zhì)循環(huán)再生

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程、細(xì)胞工程等方面的知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程中的工具酶以及作用部位;能區(qū)分植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)培養(yǎng)基成分的區(qū)別;了解轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆安徽省六校高三第二次素質(zhì)測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生長(zhǎng)素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素,其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)。下圖表示某植物地上部分,下列有關(guān)生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是

A.該植物體地上部分生長(zhǎng)素不都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成

B.①生長(zhǎng)迅速而②生長(zhǎng)受抑制是由于②對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于①

C.②生長(zhǎng)受抑制而④生長(zhǎng)較快,是由于①合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)舰懿课惠^少

D.①生長(zhǎng)迅速且④生長(zhǎng)較②快體現(xiàn)了植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題

下列人體細(xì)胞中,存活時(shí)間明顯短于其他三種的是( )

A.心肌細(xì)胞 B.小腸絨毛上皮細(xì)胞

C.血液中成熟的紅細(xì)胞 D.神經(jīng)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.森林火災(zāi)后,對(duì)其生物多樣性調(diào)查結(jié)果如圖所示,分析不正確的是(  )
A.2~4過程體現(xiàn)了森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
B.該森林生物多樣性恢復(fù)過程中,群落發(fā)生了次生演替
C.森林之所以能恢復(fù)原狀,是由于森林具有自我調(diào)節(jié)能力
D.4處的物種組成與2處不一定相同,與物種遷移有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.中國(guó)水仙(Narcissus tazetta var.chinensis)是傳統(tǒng)觀賞花卉,由于其高度不育,只能進(jìn)行無性繁殖,因而品種稀少. 為了探究中國(guó)水仙只開花不結(jié)實(shí)的原因,有研究者開展了染色體核型分析實(shí)驗(yàn),先制作了臨時(shí)裝片進(jìn)行鏡檢、拍照,再對(duì)照片中的染色體進(jìn)行計(jì)數(shù)、歸類、排列,主要步驟如下(圖1),請(qǐng)回答下列問題:

(1)染色體組型指的是將水仙體細(xì)胞內(nèi)的全部染色體,按大小和形態(tài)特征進(jìn)行配對(duì)、分組和排列所構(gòu)成的圖象.
(2)選取新生根尖作為實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是新生根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛,

實(shí)驗(yàn)過程中用1mol•L-1HCl 解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離.
(3)該實(shí)驗(yàn)采用卡寶品紅作為染色劑,與卡寶品紅具有相似作用的試劑有②③(填序號(hào)).
①雙縮脲試劑   ②醋酸洋紅液    ③龍膽紫溶液   ④秋水仙素
(4)鏡檢時(shí),應(yīng)不斷移動(dòng)裝片,以尋找處于中期且染色體分散良好的細(xì)胞進(jìn)行拍照.
(5)由右上圖2核型分析結(jié)果,得出推論:中國(guó)水仙只開花不結(jié)實(shí)的原因是中國(guó)水仙是三倍體,減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂,不能產(chǎn)生正常生殖細(xì)胞.
(6)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述推論,可以優(yōu)先選用④(填序號(hào))作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行顯微觀察.
①花萼     ②花瓣    ③雌蕊     ④花藥    ⑤花芽.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于同源染色體的敘述中不正確的是( 。
A.著絲粒斷裂后形成的兩條大小形態(tài)相同的染色體叫同源染色體
B.在同源染色體中,一條來自父方,另一條來自母方
C.在減數(shù)分裂中能配對(duì)的兩條染色體叫同源染色體
D.同源染色體的形狀和大小可能不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.圖是人體肌肉組織結(jié)構(gòu)示意圖,a、b、c、d分別表示人體內(nèi)不同部位的液體.下列相關(guān)說法正確的是( 。
A.圖中a表示細(xì)胞液,b表示組織液
B.細(xì)胞代謝需要大量的O2,所以a處O2濃度大于b 處
C.流經(jīng)該組織后,c中的代謝廢物將減少
D.細(xì)胞外液包括b、c、d

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.研究人員在適宜溫度下對(duì)甲、乙兩種蘭花光合作用特性的研究結(jié)果如圖所示.

(1)圖中A點(diǎn)條件下甲種蘭花葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B點(diǎn)條件下乙種蘭花葉綠體釋放出的O2的擴(kuò)散去向是線粒體和細(xì)胞外.
(2)植物干重增加最主要的物質(zhì)來源是CO2(填“土壤中的無機(jī)鹽”、“H2O”、“CO2”或“從農(nóng)家肥中吸收的有機(jī)物”).在無光條件下乙種蘭花的干重減少得更快.
(3)研究人員通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)乙種蘭花總光合色素含量高于甲種蘭花,分析圖示,與該發(fā)現(xiàn)相符的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是在相同光照條件下乙的總光合速率大于甲.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛的過程中,①過程需要的工具酶是限制酶、DNA連接酶.
②過程常用的方法是顯微注射法,受體細(xì)胞是受精卵.導(dǎo)入人生長(zhǎng)激素基因的受體細(xì)胞培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可采用 胚胎分割技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛.
(2)在抗蟲棉的培育過程中,常用農(nóng)桿菌作目的基因的載體,目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA上,以使目的基因能進(jìn)入受體細(xì)胞.④過程中的受體細(xì)胞可采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是全能性更高.
(3)體外培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞時(shí),需通入一定量的CO2,目的是維持培養(yǎng)液的pH,培養(yǎng)液中除添加各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以外,還常常需要添加血清、血漿等天然成分.

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