16.長(zhǎng)期以來(lái),香蕉生產(chǎn)遭受病害的嚴(yán)重威脅,制約了其發(fā)展.目前,隨著轉(zhuǎn)基因抗病香蕉基因工程技術(shù)的日趨成熟,為培育抗病香蕉品種開(kāi)辟了新途徑.轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如圖所示,質(zhì)粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四種限制酶切割位點(diǎn).請(qǐng)回答:

(1)能使抗病基因在香蕉細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是:?jiǎn)?dòng)子、終止子,培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng),欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)人抗病基因的香蕉細(xì)胞,應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有抗卡那霉素基因,作為標(biāo)記基因.
(2)構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時(shí),應(yīng)選用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ,對(duì)含抗病基因的DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割.欲檢測(cè)目的基因是否表達(dá)成功,可采用的技術(shù)抗原-抗體雜交技術(shù).目的基因能都在真核細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是目的基因插入了轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA.
(3)香蕉具有不耐儲(chǔ)存的特點(diǎn),科學(xué)家把控制香蕉成熟的基因?qū)胂憬,獲得轉(zhuǎn)基因延熟香蕉,儲(chǔ)存時(shí)間可以延長(zhǎng)兩個(gè)周.在延熟過(guò)程中,R蛋白起著很關(guān)鍵的作用.我們?nèi)绻玫鞍踪|(zhì)工程來(lái)生產(chǎn)R蛋白,應(yīng)從預(yù)期的蛋白質(zhì)的功能出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),再推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:含抗病基因的DNA含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ的切割位點(diǎn),其中SmaⅠ酶的切割位點(diǎn)位于抗病基因(目的基因)上;質(zhì)粒含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ的切割位點(diǎn).所以要構(gòu)建重組質(zhì)粒,可以用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ進(jìn)行切割.
圖中①表示脫分化過(guò)程、②表示再分化過(guò)程.

解答 解:(1)目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá),需要在前面接上啟動(dòng)子,是RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn),起始轉(zhuǎn)錄,在后面街上終止子,終止翻譯.需要用的抗生素抗性基因做標(biāo)記基因.
(2)含抗病基因的DNA含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ的切割位點(diǎn),其中SmaⅠ酶的切割位點(diǎn)位于抗病基因(目的基因)上;質(zhì)粒含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ的切割位,所以要構(gòu)建重組質(zhì)粒,可以用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ進(jìn)行切割.欲檢測(cè)目的基因是否表達(dá)成功,可采用的技術(shù)抗原-抗體雜交技術(shù).目的基因能在香蕉細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵,轉(zhuǎn)基因香蕉的DNA上是否插入了目的基因.
(3)蛋白質(zhì)工程的基本途徑:從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā),設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列,找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列.
故答案為:
(1)啟動(dòng)子、終止子   抗卡那霉素基因
(2)PstⅠ、EcoRⅠ抗原-抗體雜交技術(shù)   目的基因插入了轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA
(3)預(yù)期的蛋白質(zhì)的功能

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程圖,著重考查了基因工程和植物細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因表達(dá)載體的構(gòu)成部分,標(biāo)記基因及目的基因表達(dá)產(chǎn)物的鑒定方式,重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)于課本內(nèi)容的記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于植物細(xì)胞的分化、衰老、凋亡的敘述,正確的是( 。
A.已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
B.細(xì)胞分化過(guò)程中將導(dǎo)致細(xì)胞全能性升高
C.幼小的植物體內(nèi)一般不存在衰老的細(xì)胞
D.細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料,其四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼(E)對(duì)白眼(e)、灰身(R)對(duì)黑身(r)、長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)、細(xì)眼(B)對(duì)粗眼(b)為顯性.下圖是雄果蠅M(BbVvRRXEY)的四對(duì)等位基因在染色體上的分布.

(1)果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是紅眼細(xì)眼,果蠅M與基因型為XEXe的個(gè)體雜交,子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀.
(2)果蠅M產(chǎn)生配子時(shí),非等位基因Bb和Vv不遵循(遵循或不遵循)自由組合定律,原因是兩對(duì)等位基因位于同一對(duì)同源染色體上.如果選擇殘翅粗眼(vvbb)果蠅對(duì)M進(jìn)行測(cè)交,子代的表現(xiàn)型及比例長(zhǎng)翅粗眼:殘翅細(xì)眼=1:1.
(3)果蠅M與黑身果蠅雜交,在后代群體中出現(xiàn)了一只黑身果蠅.出現(xiàn)該黑身果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失.現(xiàn)有基因型為Rr,rr的果蠅可供選擇,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測(cè),以探究其原因.(注:一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死;各型配子活力相同)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用該黑身果蠅與基因型為Rr的果蠅雜交,獲得F1.
②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰身:黑身=7:9,則為基因突變;
Ⅱ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰身:黑身=7:8,則為染色體片段缺失.
(4)在沒(méi)有遷入遷出、突變和選擇等條件下,一個(gè)由純合果蠅組成的大種群個(gè)體間自由交配得到F1,F(xiàn)1中灰身果蠅8400只,黑身果蠅1600只,F(xiàn)1中r的基因頻率為40%,Rr的基因型頻率為48%.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.圖是某雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)該圖表示正在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞.
(2)圖中染色體3和4是一對(duì)同源染色體.該細(xì)胞中有8條染色單體.
(3)該細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)束后產(chǎn)生三個(gè)極體和一個(gè)卵細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖.

(1)圖中A、B、C代表的內(nèi)環(huán)境依次是組織液、血漿、淋巴.三者的成分相似,最主要的差別在于B液中含有較多的蛋白質(zhì).
(2)某人喝大量的食醋后,是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的PH明顯下降?不會(huì).原因是血漿中存在緩沖物質(zhì).
(3)血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是:血漿→A(填字母)→組織細(xì)胞.
(4)日常生活中,如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸,將導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高,但一般情況下機(jī)體可通過(guò)體液和神經(jīng)的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問(wèn)題:
(1)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱(chēng)為細(xì)胞的接觸抑制.此時(shí),瓶壁上形成單層細(xì)胞,這種單層培養(yǎng)法的出現(xiàn),對(duì)細(xì)胞培養(yǎng)的發(fā)展起了很大的推動(dòng)作用.
(2)隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多,絕大部分細(xì)胞分裂停止,但極少數(shù)細(xì)胞克服細(xì)胞壽命的自然極限,獲得不死性,朝著等同于癌細(xì)胞的方向發(fā)展,該種細(xì)胞由于細(xì)胞膜上糖蛋白減少,導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低.
(3)在動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)過(guò)程中,一般要滿(mǎn)足四個(gè)方面的條件:無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、溫度和pH和氣體環(huán)境,其中在培養(yǎng)液中添加抗生素,以防培養(yǎng)過(guò)程中的污染;由于人們對(duì)細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還沒(méi)有完全搞清楚,故在使用合成培養(yǎng)基時(shí),通常需加入血清、血漿等天然成分;氣體環(huán)境主要是提供細(xì)胞所需的O2和CO2,其中O2的作用是提供細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)組成DNA的基本單位是[]5脫氧核糖核苷酸.
(2)圖中1、2、6的名稱(chēng)依次為1磷酸;2天涯海閣;6堿基對(duì).
(3)圖中8示意的是一條脫氧核苷酸鏈.在雙鏈DNA分子中嘌呤與嘧啶之間的數(shù)量關(guān)系可表示為嘧啶=嘌呤.
(4)由于解旋酶的作用使[]7氫鍵斷裂,兩條扭成螺旋的雙鏈解開(kāi),若4是胞嘧啶,則3是鳥(niǎo)嘌呤.
(5)上述DNA分子徹底水解得到的產(chǎn)物是B
A.脫氧核糖、核糖和磷酸  B.脫氧核糖、堿基和磷酸
C.核糖、堿基和磷酸  D.核糖核苷酸、堿基和磷酸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)生物圈和酸雨等問(wèn)題的說(shuō)法,正確的是(  )
A.生物圈是一個(gè)在物質(zhì)和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)
B.植物能吸收硫酸鹽并將S元素用于合成核酸和蛋白質(zhì)
C.酸雨能直接傷害植物的根,間接傷害植物的葉和芽
D.人類(lèi)活動(dòng)造成大量野生生物的滅絕,使生物多樣性急劇下降

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)某些組織的含水量近似,但形態(tài)卻不同。例如,心肌含水約為79%,呈堅(jiān)韌的形態(tài);血液含水約82%,卻表現(xiàn)為川流不息的液態(tài)。對(duì)這種差異的解釋正確的是( )

A、心肌內(nèi)含較多結(jié)合水

B、血液中全是結(jié)合水

C、心肌內(nèi)含較多自由水

D、血液中全是自由水

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同步練習(xí)冊(cè)答案