6.如圖所示的細(xì)胞可能是(  )
A.酵母細(xì)胞B.支原體細(xì)胞C.動(dòng)物細(xì)胞D.植物細(xì)胞

分析 1、一些常考生物的類(lèi)別:
?嫉恼婧松铮壕G藻、水綿、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))及動(dòng)、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等)、支原體、衣原體、放線(xiàn)菌.
2、分析題圖:圖示細(xì)胞不含成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞.

解答 解:A、酵母菌屬于真核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成,而圖示細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、支原體屬于原核生物,其細(xì)胞中不含成形的細(xì)胞核,但含有細(xì)胞膜、核糖體、DNA等結(jié)構(gòu)和物質(zhì),B正確;
C、動(dòng)物細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,而圖示細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、植物細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,而圖示細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷該細(xì)胞的類(lèi)別;識(shí)記一些常考生物的類(lèi)別,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.“科技奧運(yùn)”是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的三大理念之一,而興奮劑的檢測(cè)是其中一個(gè)重要課題.EPO(促紅細(xì)胞生成素)是一種傳統(tǒng)的興奮劑,這種興奮劑可增加血液中紅細(xì)胞含量,從而提高運(yùn)動(dòng)成績(jī),許多運(yùn)動(dòng)員因冒險(xiǎn)服用而遭禁賽.若借助于基因治療手段,將這種興奮劑的基因注入人體,在身體里形成一個(gè)局部的EPO制造基地,那么傳統(tǒng)的尿樣和血樣檢測(cè)都無(wú)法查出.下列有關(guān)基因興奮劑的說(shuō)法,不正確的是(  )
A.運(yùn)動(dòng)員注入的能改善運(yùn)動(dòng)員各種運(yùn)動(dòng)能力和耐力的基因稱(chēng)為基因興奮劑
B.EPO(促紅細(xì)胞生成素)可增加血液中紅細(xì)胞含量,提高運(yùn)輸氧氣的能力
C.通過(guò)DNA檢測(cè),可以查出運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)是否加入了基因興奮劑
D.基因興奮劑引起的變異屬于可遺傳變異,產(chǎn)生的物質(zhì)對(duì)人體無(wú)副作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題

某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí),以“研究xx病的遺傳方式”為課題,下列子課題中最為簡(jiǎn)單可行所選擇的調(diào)查方法最為合理的是

A.研究貓叫綜合征的遺傳方式,在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查

B.研究青少年型糖尿病的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查

C.研究艾滋病的遺傳方式,在市中心隨機(jī)抽樣調(diào)查

D.研究紅綠色盲的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因突變是生物變異的根本來(lái)源。下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說(shuō)法正確的是

A.無(wú)論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變 B. 生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生突變

C. 突變只能定向形成新的等位基因 D. 突變對(duì)生物的生存往往是有利的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖所示將①②兩個(gè)植株雜交,得到③,將③再做進(jìn)一步處理.下列分析正確的是(  )
A.若③的基因型為AaBbdd(三對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律),則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
B.由⑤×⑥過(guò)程形成⑧植株可知,⑤與⑥為同一物種
C.若③的基因型為AaBbdd(三對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律),要獲得aabbdd最簡(jiǎn)捷的方法是選擇③到⑨的方法
D.由③到⑨過(guò)程可能發(fā)生了突變和重組,可為生物進(jìn)化提供原材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.PCNA是一類(lèi)只存在于增殖細(xì)胞中的階段性合成的蛋白質(zhì),其濃度在細(xì)胞周期中呈如圖所示的周期性變化 (圖中G1→S→G2表示分裂間期),檢測(cè)其在細(xì)胞中的含量,可作為評(píng)價(jià)細(xì)胞增殖狀態(tài)的一個(gè)指標(biāo).下列推斷錯(cuò)誤的是(  )
A.PCNA由核糖體合成
B.曲線(xiàn)表明PCNA可能輔助DNA復(fù)制
C.PCNA可能與染色體平均分配到細(xì)胞兩極有關(guān)
D.肺癌病人體內(nèi)的PCNA含量較正常人高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某同學(xué)設(shè)計(jì)滲透裝置如圖所示(開(kāi)始時(shí)狀態(tài)),燒杯中盛放有蒸餾水,圖中豬膀胱膜允許單糖透過(guò).倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中最可能出現(xiàn)的是( 。
A.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升,加酶后即下降
B.加酶后,可以在燒杯中檢測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗 糖酶
C.漏斗內(nèi)液面不再上升時(shí),膜兩側(cè)溶液濃度相等
D.漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后開(kāi)始下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.將某馬鈴薯品種的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗,在幼苗細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了12對(duì)染色體,能夠確定此幼苗個(gè)體屬于(  )
A.二倍體B.單倍體C.四倍體D.多倍體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列哪種說(shuō)法不屬于基因突變的特點(diǎn)( 。
A.能產(chǎn)生新的基因B.突變后性狀一般對(duì)生物有利
C.突變頻率一般較低D.突變是隨機(jī)的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案