關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C．酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率

D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆重慶市高三上學(xué)期11.18定時(shí)訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究植物激素作用機(jī)制常使用突變體作為實(shí)驗(yàn)材料，通過(guò)化學(xué)方法處理萌動(dòng)的擬南芥種子可獲得大量突變體。若誘變后某植株出現(xiàn)一個(gè)新形狀，可通過(guò) 交判斷該形狀是否可以遺傳，如果子代仍出現(xiàn)該突變性狀，則說(shuō)明該植株可能攜帶 性突變基因，根據(jù)子代 ，可判斷該突變是否為單基因突變。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小麥中，光穎和毛穎是一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用P表示），抗銹病和不抗銹病是一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用R表示），兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上�，F(xiàn)有光穎抗銹病和毛穎不抗銹病雜交，F(xiàn)1代全為毛穎抗銹病，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2出現(xiàn)四種性狀：毛穎抗銹病、光穎抗銹病、毛穎不抗銹病、光穎不抗銹病。根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

（1）上述遺傳符合 定律，F(xiàn)1的基因型是 ，

（2）F2代中毛穎抗銹病植株所占比例是 ，F(xiàn)2代毛穎抗銹病植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是 。

（3）F2中要獲得PPRR的小麥10株，F(xiàn)2群體理論上至少應(yīng)有 株。

（4）選F2中光穎抗銹病植株與毛穎抗銹病雙雜合子植株雜交，后代出現(xiàn)光穎抗銹病純合子的比例是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線，圖2為細(xì)胞分裂某時(shí)期模式圖。下列敘述正確的是（ ）

A．圖1中CD段細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組

B．圖1中的FH段可能會(huì)發(fā)生突變和基因重組

C．圖2所示細(xì)胞進(jìn)入分裂后期不會(huì)發(fā)生等位基因分離

D．圖2所示細(xì)胞進(jìn)入分裂后期對(duì)應(yīng)圖1中的FG段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員為研究枇杷植株在不同天氣條件下的光合特征，對(duì)其凈光合速率和氣孔導(dǎo)度進(jìn)行了測(cè)定，結(jié)果如下。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．陰天時(shí)凈光合速率下降的時(shí)間與氣孔導(dǎo)度的下降時(shí)間一致

B．晴天時(shí)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象主要是因?yàn)楣庹者^(guò)強(qiáng)抑制了光合作用

C．兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強(qiáng)度無(wú)關(guān)

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光線弱的蔭蔽環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物--選修3：現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)】將目的基因?qū)雱?dòng)物受精卵內(nèi)可得到轉(zhuǎn)基因動(dòng)物�；卮饐�(wèn)題：

（1）將目的基因?qū)雱?dòng)物受精卵內(nèi)需要構(gòu)建基因表達(dá)載體，基因表達(dá)載體除了含有目的基因外，還必須有______等。常用 將目的基因與表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物的受精卵中。為檢測(cè)目的基因是否表達(dá)成功，可采用 方法，若有雜交帶出現(xiàn)，表明目的基因已表達(dá)成功。

（2）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，為了維持 ，需向培養(yǎng)液中添加抗生素。受精卵發(fā)育到囊胚時(shí)期開(kāi)始分化，該時(shí)期的 屬于胚胎干細(xì)胞。該細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為 ；在功能上具有 。

（3）將早期胚胎移植到代孕雌性體內(nèi)時(shí)，為使代孕個(gè)體與供體雌性生殖器官的生理變化相同，此前需要代孕個(gè)體做 處理。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用3H標(biāo)記玉米（2n=20）花粉粒細(xì)胞的DNA分子雙鏈，再將該花粉粒細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含3H的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，培養(yǎng)過(guò)程中加入秋水仙素（加入時(shí)間如圖所示）。下圖是該過(guò)程中核DNA含量變化示意圖，則相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．秋水仙素可抑制分裂后期紡錘體的形成

B．d點(diǎn)時(shí)細(xì)胞內(nèi)每條染色體均帶有3H標(biāo)記

C．通常情況下e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

D．e-f階段細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)高一上1111周練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：淀粉可用_______來(lái)檢測(cè)，可溶性還原糖可用_____________試劑來(lái)檢測(cè)。

（3）實(shí)驗(yàn)器材：洋蔥、所需試劑和儀器等（略）。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：

Ⅰ．鑒定可溶性還原糖：

①制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管；

②________________,混勻，將試管置于50℃～65℃的水浴鍋中加熱2 min；

③觀察顏色變化。

Ⅱ．鑒定淀粉：

①制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管；

②________________；

③觀察顏色變化。

（5）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：

現(xiàn)象
 

結(jié)論
 

①若步驟Ⅰ出現(xiàn)_______________，
步驟Ⅱ出現(xiàn) 。
 

說(shuō)明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉
 

②若步驟Ⅰ出現(xiàn)_______________，
步驟Ⅱ出現(xiàn)。
 

說(shuō)明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖而沒(méi)有淀粉
 

③_____________。
 

說(shuō)明洋蔥鱗莖中所含糖類
 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017河北定州中學(xué)高一承智班上1111周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列概念圖作出的判斷，不正確的是 （ ）

A．甲中若a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻，d可以代表原核生物

B．乙圖能體現(xiàn)酶（c）、蛋白質(zhì)（a）和固醇類物質(zhì)（b）的關(guān)系

C．丙圖表示糖類（b）和糖原（a）的關(guān)系

D．丁圖可體現(xiàn)出細(xì)胞（c）、核糖體（a）和線粒體（b）的關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案