被細(xì)菌嚴(yán)重感染時(shí),人們通常會使用抗生素.近年來,發(fā)現(xiàn)了對多種抗生素有耐藥性的細(xì)菌--“超級細(xì)菌”.研究表明,與普通細(xì)菌不同的是,“超級細(xì)菌”均有基因X,其表達(dá)產(chǎn)物可導(dǎo)致多種抗生素失效.請回答問題:
(1)基因X最初是通過
 
產(chǎn)生的.
(2)與普通細(xì)菌一樣,“超級細(xì)菌”感染可引起人體的特異性免疫反應(yīng),產(chǎn)生
 
 
發(fā)揮免疫效應(yīng).
(3)由于人們長期濫用抗生素,近年來感染“超級細(xì)菌”的病例增加,此過程中抗生素起了
 
作用,導(dǎo)致基因X的
 
增加.
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,基因突變的特征,基因頻率的變化
專題:
分析:1、基因突變的意義:基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑;基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料;基因突變是生物變異的根本來源.
2、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過程如下:
解答: 解:(1)只有基因突變能產(chǎn)生新基因,因此抗性基因X是基因突變產(chǎn)生的.
(2)與普通細(xì)菌一樣,“超級細(xì)菌”感染可引起人體的體液免疫和細(xì)胞免疫,產(chǎn)生抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫效應(yīng).
(3)由于抗生素的選擇作用,長期濫用抗生素會導(dǎo)致基因X的基因頻率增加,抗藥性增強(qiáng).
故答案為:
(1)基因突變
(2)抗體   效應(yīng)T細(xì)胞
(3)選擇   基因頻率
點(diǎn)評:本題以“超級細(xì)菌”為素材,考查基因突變、免疫和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論等知識,要求考生識記基因突變的特點(diǎn)及意義;掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程;識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識合理解釋抗藥性增強(qiáng)的原因.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物體發(fā)育的基礎(chǔ)
B、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異
C、細(xì)胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成過程中
D、所有體細(xì)胞都能夠不斷地進(jìn)行細(xì)胞分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的胰島素分子包括A、B兩條肽鏈,是由一條被稱為胰島素原(由胰島素原基因控制合成)的多肽加工而來.下列有關(guān)胰島素的敘述,正確的是(  )
A、胰島素原基因的兩條DNA單鏈分別編碼A、B兩條肽鏈
B、沸水浴處理之后的胰島素,加雙縮脲試劑不再出現(xiàn)紫色
C、胰島素分子的功能只取決于氨基酸的數(shù)目、種類和序列
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與了胰島素原形成胰島素的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅掌是半陰生高等植物,如圖1表示夏季時(shí)紅掌在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線,請分析回答相關(guān)問題.
(1)適當(dāng)遮光,葉綠素 含量會增加,葉片對
 
光的吸收能力顯著增強(qiáng).
(2)a~b段葉肉細(xì)胞內(nèi)能生成[H]的場所有
 
;c~d對應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是
 

(3)M點(diǎn)時(shí),對紅掌體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說,葉綠體消耗的CO2
 
(填“大于”“等于”或“小”)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量.
(4)30%遮光處理避免了強(qiáng)光照和過高溫度對植株的不利影響,與曲線II相比,曲線I未明顯出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的原因是
 

(5)6:30左右,在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周圍的CO2濃度,光合速率的變化情況基本不變,原因是
 

(6)圖2表示植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過程(圖中C3代表含有3個(gè)碳原子的有機(jī)化合物).過程①的能量變化是
 
.凌晨3:00時(shí),①②③④四種生理過程中,植物能完成的有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的過程示意圖,a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素.請據(jù)圖1回答下列問題.
(1)當(dāng)血糖變化時(shí),通過②途徑使b分泌量增加,b激素降低血糖的主要途徑是通過⑥⑦⑧過程促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和脂肪細(xì)胞等
 
.人體血糖能維持相對穩(wěn)定與激素a、b之間具有
 
有關(guān).
(2)利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證a能通過③途徑促進(jìn)b分泌,實(shí)驗(yàn)方案:第一步用高糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞,一段時(shí)間后過濾得到細(xì)胞和濾液;第二步取第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞,一段時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中b的含量.請指出該實(shí)驗(yàn)方案的錯(cuò)誤
 

(3)I型糖尿病即胰島素依賴型糖尿病的致病原因是胰島B細(xì)胞中的谷氨酸脫羧酶的氨基酸序列與柯薩奇B病毒的
 
類似,柯薩奇B病毒感染可誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生異常免疫應(yīng)答,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞損傷,患者體內(nèi)可檢出抗
 
的抗體.
(4)有人患上了胰腺癌,這與免疫系統(tǒng)的
 
功能的下降有關(guān).
(5)在圖2中嘗試構(gòu)建人體胰臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O2、CO2擴(kuò)散的模型(①在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2.②不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液.)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答第56~60題.

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科目:高中生物 來源: 題型:

染色體結(jié)構(gòu)變異可分為四種類型,當(dāng)變異的染色體與正常染色體在減數(shù)分裂聯(lián)會時(shí),會出現(xiàn)特定的現(xiàn)象.下列相關(guān)描述正確的是( 。
A、甲圖可以表示染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位
B、乙圖可以表示的是染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位
C、丙圖可以表示的是染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)或者缺失
D、上述圖形代表的染色體變異一般不會導(dǎo)致生物的育性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于葉綠體中有色素分布的膜的敘述正確的是( 。
A、該生物膜上有糖蛋白
B、發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是:光能→活躍的化學(xué)能
C、可完成光合作用的全過程
D、產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項(xiàng)生理活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體免疫的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、初次接種麻疹病毒活疫苗后,刺激機(jī)體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體
B、自體干細(xì)胞移植通常不會引起免疫排斥反應(yīng)
C、HIV病毒主要攻擊T細(xì)胞,導(dǎo)致免疫能力幾乎全部喪失
D、當(dāng)人體感染H7N9病毒時(shí),機(jī)體依靠細(xì)胞免疫就能徹底消滅病原體

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同步練習(xí)冊答案