如圖表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式,請據(jù)圖回答:(請?jiān)赱]內(nèi)填入圖中的序號(hào)或者字母)
(1)細(xì)胞膜的基本支架是[
 
]
 
.組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于
 
狀態(tài)的.
(2)如果甲圖代表小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜,則甘油出入此細(xì)胞膜的方式是[
 
]
 
.海帶細(xì)胞不斷從海水吸收碘的方式是[
 
]
 
,后者運(yùn)輸方向的特點(diǎn)是
 

(3)人們設(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的
 
性.
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),生物膜的功能特性
專題:
分析:據(jù)圖分析,A表示磷脂雙分子層,B表示蛋白質(zhì).①方式順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞,不需載體和能量,為自由擴(kuò)散;②方式逆濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞,需載體蛋白協(xié)助,需要消耗能量,表示主動(dòng)運(yùn)輸;③方式是順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞,需載體蛋白協(xié)助,但不消耗能量,表示協(xié)助擴(kuò)散.
解答: 解(1)細(xì)胞膜的基本支架是[A]磷脂雙分子層,支持蛋白質(zhì).組成細(xì)胞膜的磷脂和蛋白質(zhì)通常不是靜止的,而是處于一定的流動(dòng)狀態(tài).
(2)甲圖代表小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜,甘油出入此細(xì)胞膜的方式是[①]自由擴(kuò)散.海帶細(xì)胞不斷從海水吸收碘的方式是[②]主動(dòng)運(yùn)輸,運(yùn)輸方向能逆濃度梯度進(jìn)行.
(3)根據(jù)這種膜結(jié)構(gòu)對重金屬離子有攔截作用,說明模擬生物膜的選擇透過性.
故答案為:
(1)[A]磷脂雙分子層  一定的流動(dòng)
(2)[①]自由擴(kuò)散[②]主動(dòng)運(yùn)輸  逆濃度梯度
(3)選擇透過
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式等知識(shí),意在考查考生識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是(  )
A、裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片
B、視野內(nèi)可以看到某個(gè)細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過程
C、看到的根尖細(xì)胞都正在分裂
D、看到的分生區(qū)細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示表示生物體內(nèi)核酸的基本單位--核苷酸的模式圖,下列說法正確的是( 。
A、③在線粒體內(nèi)共有4種
B、人體內(nèi)的③有5種,②有兩種
C、DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
D、如果要構(gòu)成三磷酸腺苷,必須在①位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖.請據(jù)圖回答:

(1)若圖甲細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是促性腺激素釋放激素,則靶細(xì)胞是
 

(2)若圖甲細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是
 
;興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示,圖乙中結(jié)構(gòu)③的名稱是
 
.結(jié)構(gòu)②中的液體成分屬于
 
.①中物質(zhì)由前膜釋放,與
 
等(2種細(xì)胞器)直接相關(guān).
(3)如圖表示一種中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式,若在圖中箭頭處施一強(qiáng)刺激,則圖中a、b、c、d、e中能檢測到興奮的有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人體的組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境關(guān)系示意圖據(jù)圖分析作答:
(1)圖內(nèi)環(huán)境的內(nèi)容并不完整,除圖中①②外,還應(yīng)有
 

(2)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要機(jī)制是
 
.②的pH維持在7.35~7.45范圍,是因?yàn)棰谥杏?div id="zn6s1t6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,這種調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié);結(jié)核桿菌、麻風(fēng)桿菌進(jìn)入人體后,通常生活在圖中的
 
中,此時(shí),人體需要通過
 
調(diào)節(jié)將這些病菌消滅.
(3)小腸吸收葡萄糖進(jìn)入腸上皮細(xì)胞,其吸收方式是
 
.吸收的葡萄糖進(jìn)入毛細(xì)血管,會(huì)引起血糖含量升高.現(xiàn)有一人剛吃過飯,大量葡萄糖通過甲圖吸收,假如乙圖表示胰島組織,丙圖表示肝組織,那么,血糖的變化會(huì)使乙圖中的
 
細(xì)胞分泌
 
增加,該激素通過體液的運(yùn)輸作用于丙,引起丙組織細(xì)胞發(fā)生的主要變化是
 
.該激素之所以能使丙的組織細(xì)胞(靶細(xì)胞)發(fā)生反應(yīng),是因?yàn)榘屑?xì)胞膜上有接受該激素的
 
,由于該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被
 
,因此,乙組織細(xì)胞需不斷產(chǎn)生該激素,以維持丙細(xì)胞的這種生理狀態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,字母A~E表示信息分子,數(shù)字表示相關(guān)生理變化;圖二表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用,圖中③~⑤表示不同的植物激素.請據(jù)圖回答:

(1)請寫出圖一中相關(guān)信息分子的名稱:A
 
;B
 

(2)圖一中①表示增殖分化產(chǎn)生
 

(3)由圖一可知,
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.
(4)圖二中的③是
 
;⑤是
 

(5)“a濃度”較“b濃度”要
 

(6)由圖二可知,幼苗正常生長是
 
的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會(huì)對機(jī)體有害,體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定.下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)激素A是
 

(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏
 
元素時(shí),將導(dǎo)致激素C的合成受阻,該元素進(jìn)人甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是
 

(3)人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)血液中激素C的含量將會(huì)
 
,這是由于激素A、B的含量
 
所致.這種生理過程是由
 
共同調(diào)節(jié)的.
(4)如果激素C的合成量過多時(shí),激素A、B含量的變化趨勢是
 
.這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.
(5)腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期是嬰兒出生后到一歲左右.激素[
 
]直接影響大腦正常發(fā)育.此外,如果蛋白質(zhì)和能量攝人不足,腦細(xì)胞數(shù)量和大腦皮層神經(jīng)元之間的
 
數(shù)量都將減少,很難在日后彌補(bǔ).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是維持人體穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)示意圖.圖中甲、乙、丙、為有關(guān)的結(jié)構(gòu),A、B、C為激素,請據(jù)圖回答問題:
(1)當(dāng)身體受到寒冷刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦并分泌
 
運(yùn)輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌相應(yīng)激素運(yùn)輸?shù)郊谞钕,最終導(dǎo)致激素[
 
]
 
在血液中的含量明顯升高.
(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度升高時(shí),丙中
 
感知血糖濃度的變化并分泌的[
 
]
 
增多;丙中的另一些細(xì)胞分泌的
 
減少,從而使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平.
(3)下丘腦還能調(diào)節(jié)人體的水鹽平衡.如果飲水過多,則垂體釋放的
 
的量減少.該激素的靶細(xì)胞是
 
,靶細(xì)胞靠
 
識(shí)別并與該激素結(jié)合.
(4)血液中物質(zhì)A的含量過高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式稱為
 

(5)促性腺激素只能作用于性腺的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B 代表激素名稱,請回答:
(1)請用“+”(促進(jìn))或“-”(抑制)表示圖中①、②、③、④四處的作用性質(zhì).
 ①
 
.②
 
.③
 
.④
 

(2)甲和乙所代表的腺體名稱分別是
 
、
 

激素 A 的名稱是
 
,激素 B 的名稱是
 

(3)甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速率.激素調(diào)節(jié)的作用途徑是通過
 
運(yùn)輸.
(4)當(dāng)血液中的甲狀腺激素增多時(shí)能反過來作為信息調(diào)節(jié)這個(gè)系統(tǒng)的工作,這稱為
 
調(diào)節(jié).

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同步練習(xí)冊答案