圖甲中Ⅰ是布氏田鼠遷入某草原后的種群數(shù)量變化曲線,圖乙是布氏田鼠從遷入該草原到圖甲中的a時期出生率與死亡率變化曲線.請據(jù)圖回答:
(1)在圖甲中_________ 段鼠群的種內(nèi)斗爭最激烈,該段鼠群的出生率_________(“大于”、“小于”、“等于”)死亡率。
(2)圖甲a時期引入某種生物,鼠群數(shù)量明顯下降后保持新的動態(tài)平衡,引入的生物與布氏田鼠之間可能是_________或_________關(guān)系,該關(guān)系能體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的
_________ 和_________功能。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其調(diào)節(jié)方式是_________
(3)布氏田鼠種群的最大凈補充量在圖乙中的_________點,該點與甲圖中的 _________點相對應(yīng).
(4)碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要以_________形式循環(huán),在食物鏈中以含碳有機(jī)物的形式傳遞.
科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將酵母菌研磨、離心分離后,得到上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物質(zhì)(含細(xì)胞器)。把等量上清液、沉淀物和未離心處理的勻漿分別放入甲、乙、丙3個試管中,進(jìn)行四組實驗。下列對實驗的有關(guān)敘述,正確的有
A.實驗一:向3個試管中分別滴加等量的葡萄糖溶液,只有乙沒有反應(yīng)
B.實驗二:向3個試管中分別滴加等量的丙酮酸,只有甲沒有反應(yīng)
C.實驗三:在隔絕空氣的條件下,重復(fù)實驗一,甲、乙沒有反應(yīng)
D.實驗四:在隔絕空氣的條件下,重復(fù)實驗二,甲、乙、丙都沒有反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述,錯誤的是
A. 丙酮酸徹底氧化分解生成二氧化碳的過程需要有水的參與
B. ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程需要水的參與
C. 人體細(xì)胞有氧呼吸過程中水是產(chǎn)物但不是反應(yīng)物
D. 標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在水中檢測
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期12.4周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面分別為DNA、tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖,以下敘述不正確的是
A.圖示DNA分子中的⑤為氫鍵,tRNA中的b為磷酸二酯鍵
B.DNA分子復(fù)制、切割目的基因片段時分別破壞的化學(xué)鍵為⑤⑥
C.tRNA 是由三個核糖核苷酸連接成的單鏈分子
D.c處表示反密碼子,可以與mRNA堿基互補配對
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期12.4周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程,下列相關(guān)敘述正確的是
A.人體細(xì)胞中,無論在何種情況下都不會發(fā)生e、d過程
B.在真核細(xì)胞有絲分裂間期,a先發(fā)生,b、c過程后發(fā)生
C.能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA,后者所攜帶的分子是氨基酸
D.真核細(xì)胞中,a過程只發(fā)生在細(xì)胞核,b過程只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆兵團(tuán)第二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是 ( )
A. 草本階段與灌木階段群落的豐富度相同
B. 草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C. 草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境
D. 草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆兵團(tuán)第二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯誤的是( )
A. 火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林、冰川泥上進(jìn)行的演替都屬于次生演替
B. 演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光
C. 在群落的發(fā)展變化過程中,一個群落被另一個群落代替的過程,就是群落的演替
D. 群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆兵團(tuán)第二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD,圖乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )
A. 刺激C處,A、D點可同時檢測到膜電位變化
B. 刺激A處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強
C. 刺激A點引起肌肉收縮的活動屬于反射
D. 興奮從E到F,發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省成都市高二上學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是
A. 物種豐富度是種群最基本的特征 B. 亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群
C. 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng) D. 馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了生物群落
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