【題目】如下表所示,a、b、c、d最有可能是( )
A.病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌 B.植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒
C.細(xì)菌、動(dòng)物、植物、病毒 D.動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒
【答案】B
【解析】
試題分析:1、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和一種核酸組成.
2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類(lèi) 別 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞
細(xì)胞大小 較。ㄒ话1~10um) 較大(1~100um)
細(xì)胞核 無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì) 只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式 二分裂 有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來(lái)源 基因突變 基因突變、基因重組、染色體變異
共性 都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等
解:a有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也有核膜,屬于真核細(xì)胞,且具有細(xì)胞壁,可能是植物細(xì)胞;
b有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也有核膜,屬于真核細(xì)胞,但沒(méi)有細(xì)胞壁,應(yīng)該是動(dòng)物細(xì)胞;
c有細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒(méi)有核膜,屬于原核細(xì)胞,可能是細(xì)菌;
d無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于病毒.
故選:B.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)圖中溶酶體起源于_________(細(xì)胞器名稱(chēng))。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解______________________________,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。
(2)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從A___________(細(xì)胞器名稱(chēng))向B運(yùn)輸“貨物”。若定位在A中的某些蛋白質(zhì)偶然參入B中,則圖中的_________可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
(3)圖中細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的_________結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化,此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________的功能。
(4)抗體從合成到分泌出細(xì)胞,需要經(jīng)過(guò)的有膜細(xì)胞器依次是_________________。
請(qǐng)舉例再寫(xiě)出2種分泌蛋白:___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)基本實(shí)驗(yàn)步驟,對(duì)該實(shí)驗(yàn)基本步驟的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ①表示制片,首先應(yīng)在潔凈的載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液
B. ②表示解離,需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%的鹽酸處理烘干后的裝片
C. ③表示用緩水流沖洗,以免影響染色
D. ④表示用甲基綠和吡羅紅對(duì)標(biāo)本先后進(jìn)行染色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)小麥光合作用影響的研究結(jié)果。
注意:氣孔導(dǎo)度越大,表示氣孔開(kāi)放程度越大
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)表可知一定濃度的生長(zhǎng)素更有利于促進(jìn)的合成。
(2)葉綠素分布在葉綠體的上,其含量升高會(huì)導(dǎo)致水光解產(chǎn)生的增加,從而還原更多的NADP+,形成NADPH。若小麥的氣孔導(dǎo)度突然下降,則葉綠體內(nèi)的RuBP含量短時(shí)間內(nèi)將。碳反應(yīng)中離開(kāi)卡爾文循環(huán)的三碳糖大部分用于合成。
(3)在生長(zhǎng)素濃度為0μmol的時(shí)候,葉綠體釋放的氧氣去向是。
(4)在光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,在提取過(guò)程中為了保護(hù)色素需加入的物質(zhì)是 , 在分離得到的結(jié)果中葉綠素a所在的色素帶位于濾紙條從上到下的第條。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于群落空間結(jié)構(gòu)的特征及生態(tài)意義的敘述,錯(cuò)誤的是
A.群落空間結(jié)構(gòu)的特征是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
B.群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對(duì)資源的充分利用,緩解種間競(jìng)爭(zhēng)
C.影響群落空間結(jié)構(gòu)不同的非生物因素主要是溫度和水分
D.人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中不會(huì)產(chǎn)生小泡的是
A. 細(xì)胞核 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 中心體 D. 高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為
A. 進(jìn)化過(guò)程中自然選擇是不定向的
B. 長(zhǎng)期地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
C. 自然界中種群的基因頻率一定會(huì)發(fā)生變化
D. 生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然狀態(tài)下的某三倍體植物的一種性狀發(fā)生了變異,其變異不可能來(lái)自
A. 基因突變 B. 基因重組
C. 染色體變異 D. 環(huán)境變化
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