A、催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上 |
B、3全部釋放到大氣中 |
C、6部分可來自葉綠體 |
D、產(chǎn)生的8主要用于合成ATP |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該多肽鏈的組成元素是H、C、N、O |
B、氨基酸的不同種類主要是由②④⑥⑧決定的 |
C、③⑤⑦的形成是在核糖體上完成的 |
D、該多肽鏈在形成過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了54 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、單個(gè)細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大,但肉眼是分不清的 |
B、顫藻、念珠藻屬于藍(lán)藻 |
C、藍(lán)藻含有藻藍(lán)素和葉綠素 |
D、藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物,而發(fā)菜是能自養(yǎng)的真核生物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、大量能量以熱能的形式散失了 |
B、大量能量合成了其他高能化合物 |
C、大量能量沒有釋放出來 |
D、大量能量隨汗水流失了 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能 |
B、在葉綠體類囊體薄膜上存在ATP合成酶 |
C、低溫下酶的活性降低是因?yàn)槊傅目臻g結(jié)構(gòu)被破壞 |
D、酶的催化效率總是高于無機(jī)催化劑 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸、核苷酸、葡萄糖 |
B、氨基酸、葡萄糖、堿基 |
C、脫氧核糖、堿基、磷酸 |
D、核糖、堿基、磷酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞吞噬病原體,如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除,則屬于非特異性免疫 |
B、MHC-Ⅱ是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中游離的核糖體合成后,再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工形成的 |
C、吞噬細(xì)胞將加工、處理后的抗原傳遞給T細(xì)胞是細(xì)胞間信息傳遞的一種 |
D、MHC-Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原復(fù)合物,該復(fù)合物最終移動(dòng)到細(xì)胞膜的表面,被T細(xì)胞識(shí)別,啟動(dòng)細(xì)胞免疫和體液免疫 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com