9.如圖簡要表示了光合作用和呼吸作用中的五個生理過程(分別用過程A-E表示),

(1)A過程是在葉綠體那個部位進(jìn)行的類囊體.
(2)B過程是暗反應(yīng)過程,進(jìn)行的部位是葉綠體基質(zhì).
(3)A階段與B階段之間的能量變化為光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能.
(4)C過程在需氧呼吸和厭氧呼吸中是否相同?相同.
(5)D過程表示的是需氧呼吸的第二階段,該過程是在線粒體的基質(zhì)中進(jìn)行的.
(6)在C-E的各項生理過程中,產(chǎn)生ATP最多的是E(填字母)過程,該過程是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A發(fā)生水的光解,所以A過程為光反應(yīng);B過程發(fā)生二氧化碳的固定和三碳化合物的還原,所以B過程為暗反應(yīng);C過程的物質(zhì)變化為葡萄糖分解為丙酮酸,為有氧呼吸的第一階段;D過程丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和還原氫,為有氧呼吸的第二階段;E過程發(fā)生還原氫的氧化過程,屬于有氧呼吸的第三階段.

解答 解:(1)根據(jù)物質(zhì)的變化,A表示光反應(yīng)過程,是在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行的.
(2)B表示暗反應(yīng)過程,進(jìn)行的部位是葉綠體基質(zhì).
(3)A階段與B階段之間的能量變化為光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲存在有機物中.
(4)C過程在需氧呼吸和厭氧呼吸中相同,都是葡萄糖分解成丙酮酸.
(5)D過程表示有氧呼吸第二階段,場所為線粒體基質(zhì).
(6)在C-E的各項生理過程中,產(chǎn)生ATP最多的是E第三階段,該過程是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.
故答案為:
(1)類囊體
(2)暗反應(yīng)   葉綠體基質(zhì)
(3)光能     化學(xué)能 
(4)相同   
(5)二       基質(zhì)
(6)E        線粒體內(nèi)膜

點評 本題是知識點是呼吸作用和光反應(yīng)、暗反應(yīng)的反應(yīng)物以及產(chǎn)物的考查,結(jié)合呼吸作用、光合作用的中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相關(guān)的知識點并對呼吸作用、光合作用的圖解過程或者呼吸作用、光合作用中的有關(guān)方程式清楚的理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.植物體的整個生命歷程中,植物激素起到了關(guān)鍵作用,以下說法正確的是( 。
A.根的向地性和莖的背地性都是體現(xiàn)生長素生理作用兩重性的實例
B.花生開花時因氣候原因未能完成正常授粉,可噴灑適宜濃度的生長素溶液以減少損失
C.在探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適宜濃度實驗中,沾蘸法適用于蘸取較低濃度的生長素類似物
D.在果實的發(fā)育和成熟過程中,有多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是(  )
A.動物的體細(xì)胞不能表現(xiàn)細(xì)胞全能性的原因是細(xì)胞核中不具有該物種全套基因
B.胡蘿卜韌皮部細(xì)胞只要處在離體狀態(tài)就能實現(xiàn)細(xì)胞全能性
C.人的受精卵以及受精卵第1、2次分裂產(chǎn)生的細(xì)胞都具有細(xì)胞全能性
D.經(jīng)動物細(xì)胞核移植培育的新個體主要體現(xiàn)兩個親本的性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列不可能通過胞吐過程進(jìn)行的是( 。
A.消化酶的分泌B.細(xì)胞產(chǎn)生的抗體進(jìn)入血液
C.胰島素進(jìn)入血液D.病菌進(jìn)入白細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列性狀中,屬于相對性狀的是(  )
A.貓的長毛與狗的短毛B.狗的長毛與卷毛
C.貓的白毛與藍(lán)眼D.果蠅的紅眼和白眼

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下丘腦分泌的抗利尿激素能提高腎臟集合管對水的通透性,促進(jìn)水的重吸收.下圖為水平衡調(diào)節(jié)機理,請據(jù)圖判斷A、B、C依次為( 。
A.抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管和集合管
B.抗利尿激素、腎小管和集合管、渴覺中樞
C.渴覺中樞、腎小管和集合管、抗利尿激素
D.渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管和集合管

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于核苷酸的結(jié)構(gòu)式,正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為減數(shù)分裂過程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)表示初級精(卵)母細(xì)胞的是②③號圖.
(2)含同源染色體的是①②③號圖.
(3)②號圖含4條染色單體,1個四分體.
(5)③號圖發(fā)生了同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換,結(jié)果增加了⑤號圖所示細(xì)胞的種類,也是生物多樣性形成的原因之一.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.甲、乙圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后,通過漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時的狀態(tài).甲圖中:①為清水,②為0.3g/mL的蔗糖溶液).

(1)比較乙圖中①和②處溶液濃度的大、伲饥冢
(2)甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的[④]原生質(zhì)層
(3)若把根毛細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn)質(zhì)壁分離,再放入清水中,它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原.
(4)若把根毛細(xì)胞放在0.9g/mL的蔗糖溶液中,過一段時間再放入清水中,此時根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化不同,原因是因為蔗糖溶液濃度過高,根毛細(xì)胞失水過多,導(dǎo)致根毛細(xì)胞死亡.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案