一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．合成1個(gè)C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個(gè)水分子

B．在細(xì)胞中合成1個(gè)C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA

C．1個(gè)C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

D．1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是通過(guò)傘藻核移植實(shí)驗(yàn)探究細(xì)胞核功能的示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程是去掉傘帽再進(jìn)行核移植實(shí)驗(yàn)
B．傘藻是單細(xì)胞生物，新生傘帽的形狀是實(shí)驗(yàn)的因變量
C．該實(shí)驗(yàn)缺乏對(duì)比實(shí)驗(yàn)
D．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖甲是葉綠體模式圖，圖乙表示光合作用的部分過(guò)程，圖丙表示在密閉恒溫（溫度為25℃）小室內(nèi)測(cè)定的a、b兩種不同植物光合作用強(qiáng)度和光照強(qiáng)度的關(guān)系．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）葉綠體中的色素分布在圖甲的③（填序號(hào)）中，色素主要吸收藍(lán)紫光和紅橙光，綠光因?yàn)槲兆钌俣环瓷涑鋈ィ畧D乙過(guò)程發(fā)生在圖甲的②③（填序號(hào)）中．光合作用過(guò)程中，水的利用和產(chǎn)生分別發(fā)生在圖甲的②（填序號(hào)）中．
（2）圖乙中A的作用是還原C3，①表示的過(guò)程是二氧化碳的固定．
（3）圖丙中光照強(qiáng)度為Z時(shí)，a、b植物制造葡萄糖速率之比為10：7，對(duì)b植物而言，假如白天和黑夜的時(shí)間各為12h，平均光照強(qiáng)度在Xklx以上才能使該植物處于生長(zhǎng)狀態(tài)．
（4）若a植物光合速率和呼吸速率的最適溫度分別是25℃和30℃，若將溫度提高到30℃（其他條件不變），則圖中P、M點(diǎn)的位置理論上的變化分別是右移、左下移．
（5）糧食貯藏過(guò)程中，有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)榧Z食發(fā)生了有氧呼吸，產(chǎn)生了水．
（6）水稻長(zhǎng)期被水淹后，根會(huì)變黑腐爛，其原因是：長(zhǎng)期淹水使水稻根部缺氧，進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了大量酒精，根部細(xì)胞壞死．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，正確的是

A．tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

B．每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

C．血紅蛋白中不同肽鏈之間通過(guò)肽鍵連接

D．DNA的兩條鏈之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于線(xiàn)粒體的敘述，正確的是

A．線(xiàn)粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高

B．葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)中

C．成人心肌細(xì)胞中線(xiàn)粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多

D．線(xiàn)粒體中產(chǎn)生的ATP主要在葉綠體中被利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．有關(guān)孟德?tīng)査龅耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．豌豆是自花且閉花授粉的植物，為了雜交，親本都要進(jìn)行去雄處理
B．孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)正交和反交實(shí)驗(yàn)，解釋了F2的性狀分離現(xiàn)象
C．孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因會(huì)發(fā)生分離
D．孟德?tīng)栔煌ㄟ^(guò)研究紫花和白花這一對(duì)相對(duì)性狀，就發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)原理、方法和步驟分析的敘述中，正確的是（　�。�
A．氫氧化鈉在瓊脂塊上的擴(kuò)散深度可以反映物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?/td>
B．選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，觀察不到染色體
C．科學(xué)家運(yùn)用熒光標(biāo)記法，認(rèn)識(shí)了細(xì)胞膜的磷脂雙分子層
D．綠葉中色素提取的原理是色素能溶于有機(jī)溶劑且在其中的溶解度不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．分析如圖多肽的結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該化合物有1個(gè)游離氨基、1個(gè)游離羧基
B．該多肽中含有5個(gè)肽鍵、4個(gè)R基團(tuán)
C．假定一個(gè)由n個(gè)氨基酸構(gòu)成的含m條肽鏈的蛋白質(zhì)分子，氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量為a，那么，這個(gè)蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量表達(dá)式是na-18（n-m）
D．組成該化合物的氨基酸有4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．番茄植物有無(wú)茸毛（A、a）和果實(shí)的顏色（B、b）由位于兩對(duì)同源染色體上的等位基因控制，已知在茸毛遺傳中，某種純合基因盥的合子具有致死效應(yīng)，不能完成胚的發(fā)育．有人做了如圖所示兩個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)：
（1）番茄的果實(shí)顏色性狀中，黃果是隱性性狀．在茸毛遺傳中，致死合子的基因型是AA．
（2）實(shí)驗(yàn)1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型是AaBB或者AaBb，欲進(jìn)一步確認(rèn)，最簡(jiǎn)便的方法是讓其全部自交，根據(jù)后代植株果實(shí)的顏色來(lái)判斷．
（3）實(shí)驗(yàn)2中：親本的基因型是AaBB×aabb．F1中有茸毛紅果番茄自交得F2，則F2個(gè)體中基因型有6種，表現(xiàn)型的比例是（只寫(xiě)比例）6：2：3：1．若讓F2中有茸毛紅果番茄自交，所得F3中出現(xiàn)有茸毛黃果的概率是$\frac{1}{9}$．

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