【題目】如圖表示的是某植物的非綠色器官在O2濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. O2濃度為d時，儲藏的該植物非綠色器官不易變味

B. O2濃度為c時，釋放的CO2最少，總呼吸強(qiáng)度最低

C. O2濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的4倍

D. O2濃度為a時，只有無氧呼吸，不存在有氧呼吸

【答案】C

【解析】器官變味，是發(fā)生了無氧呼吸產(chǎn)生酒精，而氧濃度為d時，釋放的CO2量等于氧氣吸收量，說明只進(jìn)行有氧呼吸，故貯藏的該植物非綠色器官不易變味，A正確；氧濃度為c時，釋放的總CO2最少，因此呼吸作用最弱，B正確；分析題圖可知，氧濃度為b時，釋放二氧化碳為8，吸收氧氣為3，植物同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸反應(yīng)式，可以求出無氧呼吸消耗2．5的葡萄糖，而有氧呼吸只消耗0．5的葡萄糖，C錯誤；氧濃度為a時，吸收氧氣為0，只有無氧呼吸，不存在有氧呼吸，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于檢測生物組織中化合物實(shí)驗的敘述，正確的是（ ）

A．向淀粉溶液中加入碘一碘化鉀溶液，反應(yīng)后呈橙黃色

B．向葡萄糖溶液中加入斐林試劑，加熱后呈磚紅色

C．向蛋清液中加入雙縮脈試劑A液，加熱后溶液呈紫色

D．用蘇丹Ⅲ染液處理花生子葉切片，觀察到油滴呈藍(lán)色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型．（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某多肽鏈為199肽，其分子式為CxHyNAOBS2(A>199，B>200)，并且由右圖5種氨基酸組成，該多肽徹底水解后將會得到賴氨酸、天門冬氨酸各多少個

A. A-199,（B-200）/2 B. A-200，B-200

C. A-199,（B-199）/2 D. A-200，（B-200）/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自花傳粉植物的花有白色、紅色和紫色三種花色，由A和a、B和b兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制�；�?qū)ㄉ誀畹目刂朴袃煞N假說，如下圖所示，已知假說二中基因A抑制基因B的表達(dá)。請回答下列問題：

（1）分析該植物花色的遺傳可知，基因能通過控制______________進(jìn)而控制生物的性狀。基因A、a的根本區(qū)別是_______________的不同。

（2）若假說一成立，則紫花植株的基因型有________種；若假說二成立，則紅花植株的基因型是__________。

（3）現(xiàn)選取基因型為AaBb的紫花植株為親本進(jìn)行自交：

①若假說一成立，則F1植株的表現(xiàn)型及比例為________________。

②若假說二成立，則F1植株的表現(xiàn)型及比例為______________；再取F1紅花植株進(jìn)行自交得F2，則F2中白花植株所占比例為_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)A代表______________分子；B代表______________；C代表____________。

(2)有些有機(jī)溶劑如苯酚，可溶解B造成膜的損傷，B的完整化學(xué)名稱是________________。

(3)圖中A的性質(zhì)最終是由________決定的。

(4)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的研究成果在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐中有著重要用途。下列有關(guān)生物膜應(yīng)用的敘述中，錯誤的是（____）

A.模擬生物膜可以處理污水、淡化海水

B.研究生物膜可以尋找改善農(nóng)作物品質(zhì)的新途徑

C.模擬生物膜可以人工合成代替人體病變器官的膜材料

D.通過膜生物工程技術(shù)可以診斷、治療疾病，完全改變細(xì)胞的遺傳特性

(5)細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層____________膜。

(6)在a～e的五種過程中，代表被動運(yùn)輸?shù)氖?/span>________。

(7)可能代表氧氣運(yùn)輸過程的是圖中編號____________；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號____________。

(8)吞噬細(xì)胞把失去活性的抗體吞噬進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式屬于________。

(9)細(xì)胞融合的實(shí)驗證明了細(xì)胞膜具有______________的特點(diǎn)。

(10)細(xì)胞融合實(shí)驗若在20 ℃條件下進(jìn)行，則兩種表面抗原平均分布的時間大大延長，這說明_____________。若在1 ℃條件下，兩種表面抗原難以平均分布，這又說明______________________________。

(11)攝取膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣—水界面上，測得磷脂占有面積為S。請預(yù)測細(xì)胞表面積的值接近于________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列措施不能解除植物頂端優(yōu)勢的是（ ）

A．去掉頂芽

B．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長素的羊毛脂

C．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細(xì)胞分裂素的羊毛脂

D．在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程的操作步驟包括以下幾步，正確的操作順序是 （ ）

①目的基因與運(yùn)載體結(jié)合；

②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；

③目的基因的檢測與鑒定；

④提取目的基因。

A．④①②③ B．②④①③ C．③②④① D．③④①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜是人們廣泛喜愛的一種菜肴。但在腌制過程中，由于一些硝酸鹽還原菌的作用，會產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽，亞硝酸鹽與胺類結(jié)合成亞硝胺后具有致癌作用。某校自然科學(xué)課外研究小組為探究泡菜在腌制過程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰出現(xiàn)的時期。進(jìn)行了如下實(shí)驗：①選1、2、3三只容積相同的泡菜壇，分別加入等量的新鮮蔬菜；②再在壇中加滿經(jīng)煮沸后冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液；③封壇前分別測量各壇中溶液的亞硝酸鹽含量；④封壇，并置于15～20 ℃環(huán)境中；⑤以后每隔4天測量一次，直至泡菜能夠食用為止，周期約為16天。所得數(shù)據(jù)如下表所列：

亞硝酸鹽含量(mg/kg)

封壇前

第4天

第8天

第12天

第16天

1號壇

0.15

0.6

0.2

0.1

0.1

2號壇

0.15

0.2

0.1

0.05

0.05

3號壇

0.15

0.7

0.6

0.2

0.2

請根據(jù)上述情況，回答下列問題：

(1)在該項研究中，要同時取同樣處理的3只壇的目的是________________________________。

(2)實(shí)驗中3只壇中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量存在差異，最可能的原因是________________(舉出一種即可)。

(3)試在下圖中以坐標(biāo)曲線表示上述實(shí)驗結(jié)果，并根據(jù)曲線得出合理結(jié)論。

___________

根據(jù)曲線得出的結(jié)論：___________________。

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