13．根據(jù)所學的免疫調(diào)節(jié)知識，回答下列問題
（1）人體有三道防線抵御病原體的攻擊，其中皮膚、黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線；主要由免疫器官和免疫細胞組成的是人體的第三道防線，屬于特異性（非特異性、特異性）免疫．
（2）參與特異性免疫的“作戰(zhàn)部隊”主要是眾多的淋巴細胞，其中B細胞主要靠產(chǎn)生抗體“作戰(zhàn)”，這種方式稱為體液免疫；T細胞主要靠直接接觸靶細胞“作戰(zhàn)”，這種方式稱為細胞免疫．
（3）人體接種乙肝疫苗時，一般要分三次接種，目的主要是獲得更多（更多、更少）的記憶細胞和抗體．
（4）如圖為某病毒侵入機體被殺傷的過程圖解，據(jù)圖回答：

圖1中細胞A為效應T細胞； 圖2細胞為漿細胞，圖2細胞是由B細胞或記憶細胞受到抗原刺激后分化而來的．

分析 分析圖1：圖1為某病毒侵入機體被殺傷過程圖解，其中A為效應T細胞，能將靶細胞（被病毒感染的宿主細胞）裂解死亡．
分析圖2：圖2細胞能產(chǎn)生抗體，為漿細胞的結構示意圖．

解答 解：（1）皮膚、黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線；第三道防線主要由免疫器官和免疫細胞組成，屬于特異性免疫．
（2）參與特異性免疫的“作戰(zhàn)部隊”主要是眾多的淋巴細胞，其中B細胞主要靠產(chǎn)生抗體“作戰(zhàn)”，這種方式稱為體液免疫；T細胞主要靠直接接觸靶細胞“作戰(zhàn)”，這種方式稱為細胞免疫．
（3）乙肝疫苗屬于抗原，人體接種乙肝疫苗后會引起機體免疫反應，產(chǎn)生記憶細胞和抗體．接種乙肝疫苗時一般要分三次接種，目的主要是獲得更多的記憶細胞和抗體．
（4）圖1中細胞A能使靶細胞裂解死亡，為效應T細胞； 圖2細胞能產(chǎn)生抗體，為漿細胞，由B細胞或記憶細胞受到抗原刺激后分化而來的．
故答案為：
（1）一     特異性
（2）抗體     體液免疫     靶    細胞免疫
（3）更多
（4）效應T細胞   漿     B細胞或記憶細胞

點評 本題結合圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在一定范圍內(nèi)細胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)速度的關系，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A．該物質(zhì)進入細胞的方式是自由擴散

B．該物質(zhì)通過膜時必須與載體蛋白結合

C．該物質(zhì)可能是水或甘油

D．該物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細胞破裂，T淋巴細胞功能喪失，導致其患腫瘤病，病患動物更易被其他病原體感染，給新生的乙個體接種甲疫苗可預防該腫瘤�。卮鹆袉栴}：
（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是免疫功能下降．
（2）新生的乙個體接種甲疫苗后，甲疫苗作為抗原可誘導B淋巴細胞增殖、分化成漿細胞和記憶細胞．記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠迅速增殖分化，大量分泌抗體，從而引起預防該腫瘤病的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動的部分示意圖．下列說法不正確的是（　　） 
A．免疫活動既可以由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié)，也可以通過有關激素間接調(diào)節(jié)
B．由于精神因素引起的興奮傳導至神經(jīng)末梢時，神經(jīng)末梢膜外電位變化是由正變負
C．若該免疫細胞進行細胞免疫時，裂解靶細胞是通過細胞間的直接接觸實現(xiàn)的
D．若圖中的免疫細胞表示漿細胞，則免疫活性物質(zhì)最可能是淋巴因子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示兩個細胞或病毒與細胞相互接觸的過程，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．若a是精子，b是卵細胞，則它們的結合與細胞膜上的糖蛋白有關
B．若a是HIV，則b是T細胞，HIV的入侵使人體的免疫系統(tǒng)功能喪失
C．若a是凋亡的細胞，則a被b吞噬細胞分解的過程與溶酶體有關
D．若b細胞內(nèi)部被麻風桿菌入侵，則a可能是與其密切接觸的漿細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．纖維素分解性細菌是能分解纖維素的細菌．由于纖維素酶等的作用，纖維素可一直被分解到葡萄糖為止，有時在分解過程中會積累纖維二糖．這類細菌多見于腐植土中，下面是分離纖維素分解菌的實驗流程．
土壤取樣→①→梯度稀釋→接種到②→挑選產(chǎn)生③的菌落
（1）以上實驗流程中①是選擇培養(yǎng)，①過程中使用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基（液體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基）；②是鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上，③是透明圈．
（2）過程②用到的培養(yǎng)基中加入了一種染料與纖維素形成紅色復合物，剛果紅染色法有兩種，一種是先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進行顏色反應；另一種是在倒平板就加入剛果紅．
（3）菌落周圍出現(xiàn)透明圈說明纖維素分解菌能分泌纖維素酶，該酶是一種復合酶至少包括C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶，并最終把纖維素分解成葡萄糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．回答下列有關生物體內(nèi)信息傳遞和調(diào)節(jié)的問題．如圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對排尿的控制，其中尿道內(nèi)、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁．請據(jù)圖回答：

（1）圖中尿道內(nèi)、外括約肌和膀胱逼尿肌屬于反射弧中的哪一部分？效應器．
（2）當膀胱充盈后，人會產(chǎn)生尿意，請用箭頭和圖中必要文字、字母表示產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導途徑：膀胱壁感受器→c→脊髓腰骶段（或初級排尿中樞）→a→大腦皮層．
（3）當尿液進入尿道后，尿道感受器興奮，興奮傳入初級排尿中樞，進一步加強排尿中樞的活動，這是一種正反饋（填“正反饋”或“負反饋”）調(diào)節(jié)．
（4）由排尿反射可以看出，該過程既受大腦皮層的控制，又受脊髓腰骶段的控制．這說明神經(jīng)系統(tǒng)對生命活動的調(diào)節(jié)存在分級調(diào)節(jié)．
（5）正常情況下，人的尿量和排尿時機依賴于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，飲水不足或體內(nèi)失水過多時，細胞外液滲透壓會升高，刺激下丘腦（結構名稱）滲透壓感受器，使人產(chǎn)生渴感，通過主動飲水補充水分．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是人體內(nèi)免疫過程示意圖，A-G表示不同細胞，①-⑨表示生理過程，下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．人體主要通過⑨過程對移植的器官發(fā)生排斥反應
B．可以特異性識別抗原的免疫細胞有B、C、D、F、G
C．細胞C的增殖、分化與細胞B有關
D．對切除胸腺的小鼠進行大劑量的X射線照射，導致小鼠喪失全部特異性免疫功能，通過輸入細胞E可使⑩完全恢復

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列敘述與現(xiàn)代生物進化理論的觀點相符的是（　�。�
A．一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷進化
B．害蟲抗藥性不斷增強是因為農(nóng)藥對害蟲進行了定向選擇
C．生物的變異為進化提供原始材料，基因頻率的改變決定了生物進化的方向
D．共同進化就是指不同物種之間的相互影響，不斷進化

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