甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒,藥物“達(dá)菲”通過(guò)抑制該病毒中神經(jīng)氨酸酶(NA)的作用,使病毒不能從宿主細(xì)胞中釋放出來(lái),從而減少病毒的傳播,下列推測(cè)或敘述合理的是
A.NA能夠破壞細(xì)胞膜
B.H1N1病毒能夠在宿主細(xì)胞外自行增殖
C.NA是由宿主細(xì)胞的DNA控制合成的
D.NA的合成包括有轉(zhuǎn)錄、翻譯的過(guò)程
AD
【解析】
試題分析:根據(jù)題意,神經(jīng)氨酸酶(NA)的作用被抑制后,病毒就不能從宿主細(xì)胞中釋放出來(lái),說(shuō)明NA能夠破壞細(xì)胞膜,A項(xiàng)正確;病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),專營(yíng)寄生生活,只能在活細(xì)胞內(nèi)增殖,B項(xiàng)錯(cuò)誤;病毒NA是由甲型H1N1流感病毒自身的遺傳物質(zhì)控制合成的,C項(xiàng)錯(cuò)誤;NA的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的合成包括有轉(zhuǎn)錄、翻譯等過(guò)程,D項(xiàng)正確。
考點(diǎn):本題考查病毒的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中不能體現(xiàn)基因與染色體平行行為的是( )
A.基因位于染色體上,染色體是基因的載體
B.形成配子時(shí),細(xì)胞中成對(duì)的基因分開(kāi),同源染色體也分開(kāi),分別進(jìn)入不同配子
C.形成配子時(shí),細(xì)胞中非等位基因自由組合,非同源染色體也是自由組合
D.體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方,同源染色體也是如此
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為一個(gè)食物網(wǎng)(能量傳遞效率按10%計(jì)算),下列敘述中正確的是:
A.該食物網(wǎng)中初級(jí)消費(fèi)者是昆蟲(chóng),次級(jí)消費(fèi)者是鳥(niǎo)
B.植物屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),鳥(niǎo)屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.若植物固定的太陽(yáng)能總量為M,昆蟲(chóng)的總能量為m1,鳥(niǎo)的總能量為m2,則M=m1+ m2
D.在鳥(niǎo)類的食物構(gòu)成中,若動(dòng)物性食物和植物性食物各占一半,則鳥(niǎo)類增加能量A時(shí),生產(chǎn)者需提供能量為55A
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( )
A.植物的向光性可以說(shuō)明生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)
B.植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有機(jī)物
C.乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多
D.2,4—D 、 萘乙酸 、乙烯等都是植物激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽(yáng)一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某家族的遺傳系譜圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):
(1)從系譜圖上可以看出,第Ⅰ代將色盲基因傳遞給Ⅲ-10個(gè)體的途徑是__________(用相關(guān)數(shù)字和“→”表示),這種傳遞特點(diǎn)在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)_________。
(2)如果色覺(jué)正;?yàn)锽,紅綠色盲基因?yàn)閎,正常膚色基因?yàn)锳,白化病基因?yàn)閍,Ⅱ-4個(gè)體的基因型為_(kāi)_________。Ⅲ-7個(gè)體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是__________。
(3)假設(shè)Ⅰ-1個(gè)體不攜帶色盲基因,如果Ⅲ-8個(gè)體與Ⅲ-10個(gè)體婚配,后代兩病都患的概率是__________;Ⅲ-8懷孕后可通過(guò) 方法確定胎兒是否帶有白化病致病基因。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽(yáng)一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖莖的a側(cè)生長(zhǎng)素在曲線B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi),下列對(duì)b側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍的描述哪項(xiàng)較為準(zhǔn)確
A.在DA段范圍內(nèi) B.在BC段范圍內(nèi)
C.在BD段范圍內(nèi) D.在BA段范圍內(nèi)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽(yáng)一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
金魚(yú)是重要的觀賞魚(yú),品種眾多,可觀賞的性狀多種多樣。金魚(yú)培育專家培育的珍貴品種——“藍(lán)劍”,其性染色體組成為 XYY。下列有關(guān)金魚(yú)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.金魚(yú)不能與野生鯽魚(yú)雜交,這說(shuō)明金魚(yú)與野生鯽魚(yú)之間存在生殖隔離現(xiàn)象
B.眾多金魚(yú)品種都是經(jīng)過(guò)突變、自然選擇、地理隔離等過(guò)程形成的
C.“藍(lán)劍”的產(chǎn)生可能是因?yàn)橛H本中雄性個(gè)體在減數(shù)第二次分裂時(shí)遺傳物質(zhì)分配異常所致
D.“藍(lán)劍”不能直接產(chǎn)生后代,根本原因是減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中性染色體聯(lián)會(huì)紊亂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)如圖為某植物葉肉細(xì)胞與光合作用和呼吸作用有關(guān)的部分過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答。
(1)①過(guò)程的反應(yīng)場(chǎng)所是線粒體的 ,此過(guò)程中消耗的〔H〕來(lái)自于植物細(xì)胞的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體的 。
(2)如果溫度下降,過(guò)程①的反應(yīng)速率下降,原因是 。
(3)如果空氣中CO2濃度下降,則短時(shí)間內(nèi)〔H〕的含量變化是 。
(4)若要①過(guò)程發(fā)生而沒(méi)有②過(guò)程發(fā)生,則需要改變的外界條件是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是
A.雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—紫色
B.蘇丹Ⅲ染液—脂肪—紅色
C.斐林試劑—麥芽糖—磚紅色
D.碘液—淀粉—藍(lán)色
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com