下圖為某家族的遺傳系譜圖,請回答下列問題(所有概率用分數(shù)表示):
(1)從系譜圖上可以看出,第Ⅰ代將色盲基因傳遞給Ⅲ-10個體的途徑是__________(用相關數(shù)字和“→”表示),這種傳遞特點在遺傳學上稱為__________。
(2)如果色覺正;驗锽,紅綠色盲基因為b,正常膚色基因為A,白化病基因為a,Ⅱ-4個體的基因型為__________。Ⅲ-7個體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是__________。
(3)假設Ⅰ-1個體不攜帶色盲基因,如果Ⅲ-8個體與Ⅲ-10個體婚配,后代兩病都患的概率是__________;Ⅲ-8懷孕后可通過 方法確定胎兒是否帶有白化病致病基因。
(1)Ⅰ2→Ⅱ5→Ⅲ10 交叉遺傳
(2)AaXBXb 1/3
(3)1/12 基因診斷
【解析】
試題分析:(1)從系譜圖上可以看出,Ⅲ-10個體的色盲基因來源是:Ⅰ-2→Ⅱ-5→Ⅲ-10,這種傳遞特點在遺傳學上稱為交叉遺傳。
(2)由于Ⅲ-8個體是白化病患者,故一定有一個白化基因是來自Ⅱ-4個體的,因此Ⅱ-4個體的基因型為AaXBXb;Ⅱ-3個體基因型是AaXBY,按基因分離定律,Aa×Aa→1/3AA、2/3Aa,且從圖中可知Ⅲ-7不是色盲男子(不攜帶色盲基因),由此可以判斷Ⅲ-7個體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是1/3。
(3)根據(jù)題意,Ⅲ-8個體1/2aaXBXb,Ⅲ-10個體的基因型為2/3AaXbY,因此如果Ⅲ-8個體與Ⅲ-10個體婚配,后代兩病皆患的概率是1/2×1/2×2/3×1/2=1/12;可以通過基因診斷的方法確定胎兒是否帶有白化病致病基因。
考點:本題考查遺傳系譜圖的相關知識,意在考查考生從課外材料中獲取相關的生物學信息,并運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關的生物學問題的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)果蠅是遺傳學研究的經(jīng)典材料,其四對相對性狀中紅眼(E)對白眼(e)、灰身(R)對黑身(r)、長翅(V)對殘翅(v)、細眼(B)對粗眼(b)為顯性。下圖是雄果蠅M(BbVvRRXEY)的四對等位基因在染色體上的分布。
(1)將果蠅體細胞內(nèi)的全部染色體,按大小和形態(tài)特征進行配對、分組和排列所構(gòu)成的圖像,稱為果蠅的______。如圖該雄果蠅M細胞中的染色體可以分成兩類,1和2號稱為______,其余稱為______。
(2)果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是______。
(3)若考慮如圖所示的基因,果蠅M可產(chǎn)生______種類型的配子(不考慮交叉互換)。產(chǎn)生配子時,非等位基因Bb和Vv______(遵循或不遵循)自由組合定律,原因是______。
(4)若選擇殘翅粗眼(vvbb)果蠅對M進行測交,子代的表現(xiàn)型及比例為______(不考慮交叉互換)。
(5)果蠅M與基因型為______的個體雜交,子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀(只需寫出相關基因)。請用遺傳圖解表示該雜交過程。(要求寫出配子)______
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共7分)如圖A表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況:圖B為人體部分特異性免疫過程示意圖(a、b、c表示細胞,①②③④⑤⑥表示過程):請據(jù)圖回答問題
(1)若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應為________(用圖中字母回答),二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的________。
(2)該特異性免疫屬于__________免疫,圖中b在人體內(nèi)可以由________________細胞經(jīng)分裂、分化而來。
(3)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是_______________________________。
(4)當抗原經(jīng)過④⑤過程時,人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點是________________。
(5)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜,使人患上風濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的_______________病。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有機磷農(nóng)藥可抑制乙酰膽堿酯酶(分解乙酰膽堿的酶)的作用,對于以乙酰膽堿為遞質(zhì)的突觸來說,中毒后會發(fā)生
A.突觸前膜的流動性消失,不能釋放遞質(zhì)
B.突觸后膜會被持續(xù)抑制
C.乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體
D.突觸結(jié)構(gòu)被破壞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在我國北方,游泳愛好者冬泳入水后,身體立即發(fā)生一系列生理反應,以維持體溫穩(wěn)定。此時,機體不會發(fā)生的反應是
A神經(jīng)系統(tǒng)興奮,加強肌肉收縮了
B.通過反射活動引起皮膚毛細血管舒張
C.通過神經(jīng)減少汗腺分泌
D.甲狀腺激素分泌增加,代謝加強
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東揭陽一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒,藥物“達菲”通過抑制該病毒中神經(jīng)氨酸酶(NA)的作用,使病毒不能從宿主細胞中釋放出來,從而減少病毒的傳播,下列推測或敘述合理的是
A.NA能夠破壞細胞膜
B.H1N1病毒能夠在宿主細胞外自行增殖
C.NA是由宿主細胞的DNA控制合成的
D.NA的合成包括有轉(zhuǎn)錄、翻譯的過程
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東揭陽一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程,下列相關敘述錯誤的是
A.細胞2、細胞3均起源于造血干細胞
B.能特異性識別抗原的細胞有細胞2、細胞3、細胞4、細胞5
C.HIV入侵人體后,會感染人體的細胞2
D.物質(zhì)a主要分布在血清中
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東揭陽一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中存在無氧呼吸的是
A.植物葉片在光下放出O2
B.動物細胞內(nèi)的糖分解為H2O和CO2
C.酵母細胞不產(chǎn)生酒精的呼吸過程
D.蘋果貯藏期間果肉積累酒精
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省惠州市高一上期末學分認定考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大豆蛋白與人的毛發(fā)中的角蛋白最可能相似的是
A.氨基酸的數(shù)量 B.空間結(jié)構(gòu)
C.氨基酸的種類 D.氨基酸的排列順序
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