9.農(nóng)業(yè)上常用的育種方法如下:
①種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→新品種
②甲品種×乙品種→F1自交→F2人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交→性狀穩(wěn)定的新品種
③甲品種×乙品種→F1花藥離體培養(yǎng)→幼苗→秋水仙素處理→若干植株→人工選擇→新品種
④正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→新品種
⑤獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因帶入乙種生物→新品種
(1)屬于雜交育種的是②,依據(jù)的原理是基因重組.
(2)①過程的育種方法是誘變育種.
(3)若用方法③培育高產(chǎn)抗病小麥新品種,與方法②相比,其突出的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限.
(4)利用方法⑤培育抗蟲棉,采用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(5)③④中使用秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成.

分析 常見的育種方法有:雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種,比較如下:

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法(1)雜交→自交→選優(yōu)(2)雜交輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)
優(yōu)
點(diǎn)
不同個體的優(yōu)良性狀可集中于同一個體上 提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進(jìn)程明顯縮短育種年限營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營養(yǎng)成分

點(diǎn)
時間長,需要及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀有利變異少,需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料,具有不確定性技術(shù)復(fù)雜,成本高技術(shù)復(fù)雜,且需要與雜交育種配合;在動物中難以實(shí)現(xiàn)

解答 解:(1)題中②過程是雜交育種過程,其依據(jù)的原理是基因重組
(2)“①種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→新品種”的過程為誘變育種,依據(jù)的原理是基因突變.
(3)③方法為單倍體育種,得到的都是純合體,所以突出的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限.
(4)⑤過程是基因工程(轉(zhuǎn)基因)育種,依據(jù)的原理是基因重組.
(5)秋水仙素能抑制紡錘體的形成,從而使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍.
故答案為:
(1)②基因重組
(2)誘變育種
(3)明顯縮短育種年限
(4)轉(zhuǎn)基因
(5)抑制紡錘體的形成

點(diǎn)評 本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起,考查了學(xué)生的育種方法及分析能力,訓(xùn)練了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力.準(zhǔn)確判斷各種育種方法是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( )

A.使用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時,需要將A液和B液等量混合均勻后再加入組織樣液

B.紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮是用于觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的理想材料

C.綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,將會出現(xiàn)濾紙條上最寬的色素帶呈黃綠色

D.健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細(xì)胞中的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的說法,正確的是( 。
A.脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié)
B.高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
C.真核生物的細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場所
D.溶酶體中的酸性水解酶是在游離的核糖體上合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.自然界中存在130多種元素,而構(gòu)成生命不可缺少的元素約25種,其中碳元素被稱為“生命的核心元素”.這種說法的依據(jù)是( 。
A.碳元素在生物體內(nèi)含量最多
B.生物大分子都含有C,H,O三種元素
C.生物大分子都以碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架
D.生物大分子經(jīng)過氧化分解最終都能生成二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)基因重組的說法,不正確的是( 。
A.基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖過程中,控制不同性狀基因的重新組合
B.有性生殖的基因重組有助于生物在復(fù)雜變化的環(huán)境中生存
C.同源染色體非姐妹染色單體之間交叉互換可導(dǎo)致基因重組
D.基因重組是指雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,產(chǎn)生多種基因型后代

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示.其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子.請據(jù)圖分析回答:

(1)單體c的結(jié)構(gòu)通式是,Y代表N.
(2)人體中,單體b的種類有4種;單體c的種類有20種;A和C的關(guān)系為A控制C的合成.
(3)導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是[C]蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性.
(4)④反應(yīng)過程為脫水縮合,若c的平均分子量為100,通過④反應(yīng)過程形成2條肽鏈,C分子中肽鍵的數(shù)目為10,則經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成的C分子量為1020.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[①]協(xié)助擴(kuò)散和[③]主動運(yùn)輸.
(2)不需要載體又不需要消耗能量的運(yùn)輸方式是圖[②]自由擴(kuò)散.
(3)物質(zhì)從細(xì)胞膜低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè)的運(yùn)輸方式是圖[③]主動運(yùn)輸.
(4)甲、乙兩種運(yùn)輸方式合稱為被動運(yùn)輸.
(5)如果人體紅細(xì)胞通過①方式運(yùn)輸物質(zhì),則可能是C6H12O6(C6H12O6、K+、水分子)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.要從多種細(xì)菌中分離某種細(xì)菌,培養(yǎng)基要用( 。
A.加入青霉素的培養(yǎng)基B.固體培養(yǎng)基
C.液體培養(yǎng)基D.加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.用紅果番茄(RR)作父本,黃果番茄(rr)作母本進(jìn)行雜交,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
①母本所結(jié)番茄全為紅果,遺傳方式為細(xì)胞核遺傳     ②雜交種子的基因型是rr
③由雜交種子長成的植株上結(jié)的全是紅果        ④雜交種子中胚的基因型為Rr.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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