如圖中A、B兩曲線分別表示一種C3植物和一種C4植物的光合作用速率與環(huán)境中CO2濃度的關(guān)系(其它條件相同).下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、B植物在較低CO2濃度時(shí)比A植物具有生長優(yōu)勢
B、A植物的光合作用速率將隨CO2濃度的升高而不斷地提高
C、CO2濃度為n時(shí),A、B兩植物光合作用速率相等
D、若能改善光照條件,兩植物m點(diǎn)的光合速率還可提高
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:C4植物與C3植物的一個(gè)重要區(qū)別是C4植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)很低,而C3植物的補(bǔ)償點(diǎn)很高,所以C4植物在CO2含量低的情況下存活率更高.   
C4植物主要是那些生活在干旱熱帶地區(qū)的植物.在這種環(huán)境中,植物若長時(shí)間開放氣孔吸收二氧化碳,會導(dǎo)致水分通過蒸騰作用過快的流失.所以,植物只能短時(shí)間開放氣孔,二氧化碳的攝入量必然少.植物必須利用這少量的二氧化碳進(jìn)行光合作用,合成自身生長所需的物質(zhì).
解答: 解:A、圖中看出,B植物在較低CO2濃度時(shí)就開始進(jìn)行光合作用,即在較低CO2濃度時(shí)比A植物具有生長優(yōu)勢,A正確;
B、植物的光合速率只能在一定范圍內(nèi)隨CO2濃度的升高而增強(qiáng),當(dāng)超過一定濃度后就會達(dá)到飽和點(diǎn),B錯(cuò)誤;
C、圖中看出,CO2濃度為n時(shí),AB兩曲線相交,即表示此時(shí)A、B兩植物光合作用速率相等,C正確;
D、由于此時(shí)光照條件一定,光照強(qiáng)度影響光合作用光反應(yīng),若能改善光照條件,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]將增多,有利于暗反應(yīng)的進(jìn)行,因此兩植物m點(diǎn)的光合速率還可提高,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題著重考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及C3植物和C4植物利用二氧化碳能力的區(qū)別,意在考查考生的析圖能力和理解能力,難度適中.考生在分析圖解時(shí),要能夠看出B(C4植物)能夠利用較低濃度的二氧化碳;并能明確A曲線也將會達(dá)到二氧化碳的飽和點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的生物群落及無機(jī)環(huán)境的碳流動示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A~D代表4種動物.請分析回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是
 
.大氣中CO2的來源除圖中所示還包括
 

(2)寫出圖中存在的食物鏈(網(wǎng)):
 

(3)群落中4種動物的分層現(xiàn)象與食物和
 
有關(guān).
(4)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),各生物種群的數(shù)量均接近
 
值.若某種原因造成了生物C滅絕,其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定,其原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有
 

(5)人為因素導(dǎo)致圖中
 
的大量減少,是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的原因之一.

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科目:高中生物 來源: 題型:

取一正常生長的玉米植株水平放置,由于重力影響了生長素的重新分配,根將向地生長,莖將背地生長.如圖是根、莖對生長素濃度的反應(yīng)曲線,下列在括號內(nèi)用相應(yīng)字母標(biāo)出根的近地側(cè)(A)、遠(yuǎn)地側(cè)(B)和莖的近地側(cè)(C)、遠(yuǎn)地側(cè)(D)的位置正確的(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性,準(zhǔn)備對某種動物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng).下列說法正確的是(  )
A、在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí),要將組織塊剪碎并用胃蛋白酶處理
B、細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH
C、為防止培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
D、甲、乙細(xì)胞培養(yǎng)到一定的時(shí)候,都會出現(xiàn)細(xì)胞的接觸抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同濃度生長素對植物根生長的影響.據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( 。
A、對同一植株來說,如果是芽,則a點(diǎn)右移
B、對同一植株來說,如果是莖,則a點(diǎn)左移
C、該圖能夠反映生長素對根的作用具有兩重性
D、將植物橫放一段時(shí)間后根向重力性生長,是因?yàn)楦谋车貍?cè)和向地側(cè)生長素濃度可能分別為b和c

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳咨詢對預(yù)防遺傳病有積極意義,下列情形中不需要遺傳咨詢的是( 。
A、親屬中有血友病患者
B、親屬中有智力障礙患者
C、女方是先天性聾啞患者
D、男方幼年曾因外傷截肢

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞中最可能為漿細(xì)胞的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是( 。
A、豌豆品種間性狀差異大
B、豌豆先開花后授粉
C、豌豆是閉花自花授粉的植物
D、豌豆是自花傳粉的植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列相關(guān)生物實(shí)踐與其所依據(jù)的生物學(xué)原理或規(guī)律不相符合的是( 。
A、無土栽培-溶液培養(yǎng)法
B、基因診斷-基因的分離定律
C、質(zhì)壁分離-滲透作用原理
D、害蟲防治-種群數(shù)量的變化規(guī)律

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同步練習(xí)冊答案