1．保護生物多樣性應(yīng)采取哪些層次的保護戰(zhàn)略和措施（　�。�
①基因　　　②細胞　　�、劢M織　　�、芪锓N　　�、萆鷳B(tài)系統(tǒng)．
A．①②③B．①③④C．②③④D．①④⑤

分析 1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．
2、多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的．（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）．（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值
3、多樣性的保護：（1）就地保護（自然保護區(qū)）：就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施．（2）易地保護：動物園、植物園．（3）利用生物技術(shù)對生物進行瀕危物種的基因進行保護．如建立精子庫、種子庫等．（4）利用生物技術(shù)對生物進行瀕危物種進行保護．如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等．

解答 解：生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．因此，保護生物多樣性應(yīng)該從基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上進行保護．
故選：D．

點評 本題比較基礎(chǔ)，考查生物多樣性的相關(guān)知識，要求考生識記生物多樣性的概念及層次，明確保護生物多樣性應(yīng)該從基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次進行保護．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖中①②③④為體液的組成部分，正確的是（　�。�
A．①②③組成人體的內(nèi)環(huán)境B．相對①來說，②中蛋白質(zhì)含量較多
C．④中的液體可透過管壁直接進入②D．在生物體中，體液大部分存在于③中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)種群的敘述，正確的是（　　）
A．兩個池塘中的鯉魚應(yīng)屬一個種群
B．種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大
C．雪松種子常落在母株附近形成集群，這屬于種群數(shù)量特征
D．人口的年齡組成可預(yù)測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量的變化趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．果酒放久后易產(chǎn)生蛋白質(zhì)沉淀而使酒渾濁，加入少量菠蘿蛋白酶可以分解蛋白質(zhì)沉淀，防止渾濁，而加別的酶（如氨基酸氧化酶等）則無濟于事，這說明（　�。�
A．酶的催化作用受環(huán)境溫度的影響B．酶的化學(xué)成分主要是蛋白質(zhì)
C．酶的催化作用具有高效特點D．酶的催化作用具有專一特點

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）如圖屬于真核細胞的是甲、乙，屬原核細胞的是丙，作出該判斷的主要依據(jù)是甲乙有核膜為界限的細胞核，丙沒有．
（2）如果在乙圖所示的細胞中注射一定量的用于合成物質(zhì)⑦的用3H標(biāo)記的亮氨酸，則被標(biāo)記的亮氨酸在細胞器中出現(xiàn)的先后順序是：②→①→③（填標(biāo)號）．該物質(zhì)合成所需的能量主要由[④]線粒體提供，其可被健那綠染成藍綠色．
（3）若丙圖中①表示某種細胞器，則乙圖中表示該細胞器的標(biāo)號是②．
（4）甲圖中的⑦和丙圖中的②共有的結(jié)構(gòu)或成分是DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于豌豆植株及其細胞的敘述，正確的是（　�。�
A．光合作用的主要場所是葉綠體，有氧呼吸的主要場所是線粒體
B．將豌豆幼苗水平放置在地表面，一段時間后不會出現(xiàn)背地生長現(xiàn)象
C．孟德爾豌豆雜交試驗雜交實驗中的母體可結(jié)種子而父本不能結(jié)種子
D．葉片通過光合作用積累有機物是豌豆植株不斷長高的物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)中，元素組成相同的是

A．淀粉、半乳糖、糖原 B．膽固醇、脂肪、胰島素

C．氨基酸、核苷酸、脂肪 D．性激素、胰島素、核苷酸

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省深圳市高三10月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面左圖為某二倍體動物精原細胞分裂過程中細胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線，右圖表示該動物的一個細胞分裂示意圖。下列敘述錯誤的是：

A．CD段含有4個染色體組，12個DNA分子

B．FG段可發(fā)生基因重組

C．若染色體②上有基因B，⑤的相同位點上有基因b，則其原因是在AB段發(fā)生了基因突變

D．右圖中細胞是次級精母細胞，處于曲線圖的HI段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)m4的基本元素組成是 ；動物細胞內(nèi)物質(zhì)M4徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是 。

（2）物質(zhì)m3的不同取決于 的不同；現(xiàn)有m3若干個，在合成含有3條鏈的M3過程中，共產(chǎn)生200個水分子，則m3的數(shù)目為 個。

（3）小麥種子細胞中，物質(zhì)M1是指 。

（4）相同質(zhì)量的M1和M2徹底氧化分解，釋放能量較多的是 。

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