A、①② | B、③④ | C、②③ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分裂 | B、細(xì)胞分化 |
C、細(xì)胞凋亡 | D、細(xì)胞癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子雙鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接 |
B、只有細(xì)胞核合成的核酸才能攜帶遺傳信息 |
C、RNA分子都可作為DNA合成的模板 |
D、染色體上DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂或減數(shù)第一次分裂前期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
① |
② |
A、②過程只能在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行 |
B、②過程產(chǎn)生的C02中氧全部來自丙酮酸 |
C、①過程不能產(chǎn)生[H],②過程能產(chǎn)生[H] |
D、①過程能合成ATP,②過程不能合成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解 |
B、血液中O2含量下降,刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動 |
C、大量失鈉,對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液 |
D、大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種子的呼吸作用不受溫度影響 |
B、在光照條件下,種子進(jìn)行光合作用,澄清石灰水不會變混濁 |
C、萌發(fā)的種子利用O2的場所是線粒體基質(zhì) |
D、裝置A的作用是除去空氣中的CO2,以確保檢測到的CO2是種子呼吸作用產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素過多,會通過反饋調(diào)節(jié)促進(jìn)下丘腦和垂體的作用 |
B、動物激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)都具有快速和高效的特點(diǎn) |
C、胰島素和胰高血糖素通過拮抗作用調(diào)節(jié)血糖濃度 |
D、垂體具有分泌促甲狀腺激素釋放激素的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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