2.某種生物雌雄異株的植物有寬葉和狹葉兩種類型,寬葉由顯性基因B控制,狹葉由隱性基因b控制,B與b均位于X染色體上,基因B使雄配子致死.請(qǐng)回答:
(1)若后代全為狹葉雄株個(gè)體,則其親本的基因型為XbXb、XBY.
(2)若后代性別比為1:1,狹葉個(gè)體占$\frac{1}{2}$,則其親本的基因型為XBXb、XbY.
(3)若親本的基因型為XBXb、XBY時(shí),則后代的性別和葉形分別表現(xiàn)為全為雄株、寬葉和狹葉各半.
(4)若親本的基因型為XBXB、XbY時(shí),則后代的性別和葉形分別表現(xiàn)為雌雄株各半、全為寬葉.

分析 根據(jù)題意分析可知:植物的寬葉基因B和狹葉基因b均位于X染色體上,遵循基因的分離定律和伴性遺傳.又基因b使雄配子致死,所以植物個(gè)體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌配子有XB和Xb兩種,雄配子有XB和Y兩種.據(jù)此答題.

解答 解:(1)由題意可知,若后代全為雄株個(gè)體,則親代的父本只產(chǎn)生Y配子,父本基因型為XBY,又因?yàn)楹蟠珵楠M葉雄株個(gè)體,雌性親本產(chǎn)生的配子只有一種是Xb,因此雌性親本的基因型是XbXb
 (2)若后代性別比為1:1,則親代的父本產(chǎn)生2種配子,父本基因型為XbY,后代狹葉個(gè)體占$\frac{1}{2}$,則雌性親本基因型為XBXb
(3)若親本的基因型為XBXb、XBY時(shí),則雌性親本產(chǎn)生2種配子X(jué)B、Xb,雄性親本只產(chǎn)生Y配子,則后代全為雄株,且寬葉和狹葉各半.
(4)若親本的基因型為XBXB、XbY時(shí),則雌性親本產(chǎn)生1種配子X(jué)B,雄性親本產(chǎn)生Xb和Y配子,則后代的雌雄株各半,且全為寬葉.
故答案為:
(1)XbXb、XBY   
(2)XBXb、XbY
(3)全為雄株   寬葉和狹葉各半
 (4)雌雄株各半   全為寬葉

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是伴性遺傳,根據(jù)后代的表現(xiàn)型判斷親本的基因型,解題的規(guī)律:根據(jù)后代的表現(xiàn)型判斷出親本產(chǎn)生的配子,根據(jù)親代的配子寫(xiě)出親本基因型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)基因工具的敘述正確的是( 。
A.DNA連接酶的作用是使互補(bǔ)的粘性末端之間發(fā)生堿基A與T,C與G之間的連接
B.基因工程中使用的運(yùn)載體最常見(jiàn)是大腸桿菌
C.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞并可促進(jìn)目的基因的表達(dá)
D.運(yùn)載體上的標(biāo)記基因可用于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.以下甲、乙兩圖都表示蘋(píng)果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)
B.甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的CD段
C.甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中c是最適合貯藏的氧濃度
D.甲圖中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.為了探究酵母菌的呼吸方式,某同學(xué)做了如下課題研究:

(1)假設(shè):
在其他條件(如溫度、PH值)都相同的情況下,影響酵母菌的呼吸方式的因素是氧氣.
(2)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示.可重復(fù)實(shí)驗(yàn)以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性.
(3)得出結(jié)論:
若圖甲、乙中澄清石灰水都變渾濁,且圖乙中渾濁程度比圖甲中大,則說(shuō)明酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,且有氧呼吸放出的CO2比無(wú)氧呼吸放出的CO2多.
(4)實(shí)驗(yàn)分析:
①甲裝置中的油脂層的作用是隔絕空氣.
②甲、乙兩裝置中產(chǎn)生能量較少的是甲裝置,原因是甲試管中的酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乙醇和二氧化碳,在乙醇中還含有大量的化學(xué)能沒(méi)有釋放出來(lái).
③寫(xiě)出酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的反應(yīng)式(以葡萄糖為底物).C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下面問(wèn)題.

(1)對(duì)月季來(lái)說(shuō),適宜花藥培養(yǎng)的時(shí)期是花粉應(yīng)處于單核(靠邊)期.
(2)培養(yǎng)花藥的培養(yǎng)基中要加入一定量的植物激素,常用的植物激素有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素.
(3)培養(yǎng)過(guò)程中為避免微生物對(duì)培養(yǎng)基造成的影響,所以在進(jìn)行接種時(shí)應(yīng)注意C.
①接種室要消毒
②只要戴口罩,操作時(shí)便可說(shuō)話
③外植體可預(yù)先用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡,取出用無(wú)菌水沖洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用無(wú)菌水沖洗干凈
④接種操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
⑤接種完畢應(yīng)立即蓋好瓶口
A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.②③④⑤
(4)圖A過(guò)程表示脫分化;月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同,從植株產(chǎn)生的途徑來(lái)說(shuō),花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過(guò)胚狀體階段發(fā)育而來(lái),這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.
(5)圖中的B過(guò)程都需要光照,因?yàn)橛鷤M織形成幼小植物后,植物需要葉綠素進(jìn)行光合作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

7.下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A.制備固體培養(yǎng)基的操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、消毒、倒平板
B.分離能分解纖維素的細(xì)菌,要以纖維素為培養(yǎng)基中的唯一碳源
C.配置培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基時(shí)都要將PH調(diào)至中性
D.在無(wú)氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來(lái)鑒定尿素分解菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下面是某同學(xué)提出的有關(guān)動(dòng)植物細(xì)胞工程的說(shuō)法,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
B.植物原生質(zhì)體的制備需要纖維素酶、果膠酶等
C.動(dòng)物細(xì)胞的融合方法只有物理法和化學(xué)法
D.葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西南昌第二中學(xué)高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分) 果蠅是常用的遺傳學(xué)材料,果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分,受基因D、d控制;翅形有長(zhǎng)翅與殘翅之分,受基因E、e控制。某科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都為圓眼長(zhǎng)翅的雌雄蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與理論分析不吻合,隨后又用這對(duì)果蠅進(jìn)行多次試驗(yàn),結(jié)果都如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)基因是 的DNA片段,DNA的 結(jié)構(gòu),為復(fù)制提供了精確的模板。基因儲(chǔ)存的遺傳信息指的是 。

(2)果蠅的眼形性狀中的顯性性狀是 ,眼形和翅形中屬于伴性遺傳的是

(3)圖中親本中父本的基因型是 母本的基因型是 ,F(xiàn)代雌蠅中圓眼殘翅純合子所占比值為 。如果F代中的圓眼長(zhǎng)翅雄果蠅與圓眼殘翅雌果蠅自由交配,子代中長(zhǎng)翅的所占的比例為 。

(4)試驗(yàn)結(jié)果與理論分析不吻合的原因是基因型為 或EEX DXd的雌性個(gè)體不能正常發(fā)育成活。

(5)果蠅的眼色有紅眼、白眼、猩紅眼等,據(jù)科學(xué)家推測(cè),形成果蠅紅眼的直接原因是紅色色素的形成,而紅色色素的形成要經(jīng)歷一系列生化反應(yīng),每一個(gè)化學(xué)反應(yīng)所涉及的酶都與相應(yīng)的基因有關(guān),由此可以說(shuō)明基因與紅眼性狀的關(guān)系是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西臨川第一中學(xué)高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲乙丙是某高等動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖,圖丁為某一時(shí)刻部分染色體行為的示意圖。下列說(shuō)法正確的是( )

A.乙細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞,該細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體

B.若A基因在圖甲1號(hào)染色體上,不發(fā)生基因突變的情況下,a基因在染色體5上

C.若丁發(fā)生在丙細(xì)胞形成的過(guò)程中,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成有4種

D.丁圖發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期,姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案