A. | 二倍體西瓜和四倍體西瓜不存在生殖隔離 | |
B. | 三倍體西瓜植株是多倍體,所結(jié)的種子含糖量較高,種子較大 | |
C. | 四倍體植株上所結(jié)西瓜的果皮、胚和胚乳細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同 | |
D. | 三倍體西瓜屬于不能遺傳的變異 |
分析 普通西瓜為二倍體植物,即體內(nèi)有2組染色體(2N=22),用秋水仙素處理其幼苗,令二倍體西瓜植株細(xì)胞染色體成為四倍體(4N=44),這種四倍體西瓜能正常開花結(jié)果,種子能正常萌發(fā)成長.然后用四倍體西瓜植株做母本(開花時(shí)去雄)、二倍體西瓜植株做父本(取其花粉授四倍體雌蕊上)進(jìn)行雜交,這樣在四倍體西瓜的植株上就能結(jié)出三倍體的植株,在開花時(shí),其雌蕊要用正常二倍體西瓜的花粉授粉,以刺激其子房發(fā)育成果實(shí).由于胚珠不能發(fā)育為種子,而果實(shí)則正常發(fā)育,所以這種西瓜無子.
解答 解:A、二倍體和四倍體西瓜雖然雜交可以產(chǎn)生三倍體西瓜,但是三倍體西瓜不可育,故二倍體和四倍體西瓜存在生殖隔離,不屬于同種生物,A錯(cuò)誤;
B、三倍體無子西瓜,含有3個(gè)染色體組,減數(shù)分裂中無法形成正常的配子,不能產(chǎn)生種子,B錯(cuò)誤;
C、四倍體植株上所結(jié)西瓜的果皮、胚和胚乳細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同,分別是4N、3N和5N,C正確;
D、三倍體西瓜屬于多倍體育種,原理是染色體數(shù)目變異,所以為能遺傳的變異,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東湛江高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(20分,每空2分)光質(zhì)(不同波長的光)會(huì)影響葉綠素a、葉綠素b對(duì)于光的吸收,從而影響光合作用的光反應(yīng)階段。某生物小組為檢測(cè)光質(zhì)對(duì)金魚藻光合作用強(qiáng)度的影響,利用提供不同光源的40W的燈泡數(shù)個(gè),試管數(shù)支、金魚藻、NaHCO3溶液等實(shí)驗(yàn)材料,1小時(shí)后測(cè)定記錄數(shù)據(jù)如下:(注:O2相對(duì)變化量,+ 表示增加,— 表示減少)
(1)葉綠體中色素的功能是 。實(shí)驗(yàn)中加入NaHCO3溶液的作用是 ,無關(guān)變量有 (寫2個(gè))。
(2)在綠光條件下,金魚藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 ,消耗[H]的場(chǎng)所是 。
(3)在紅光條件下,該植物經(jīng)過2小時(shí)光合作用,產(chǎn)生氧氣總量相對(duì)值是 。
(4)下圖為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜(暗帶部分表示被吸收的光線),已知在漫射光環(huán)境中,光線以較短波長的光占優(yōu)勢(shì),與陽生植物相比,推測(cè)陰生植物葉綠體中 (色素)含量較高。
(5)研究小組在研究過程中發(fā)現(xiàn)了葉綠素b完全缺失的突變體幼苗,用紙層析法分離色素,應(yīng)有 條色素帶,從上往下,缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的 。若想獲得更多的突變體,可利用植物細(xì)胞的全能性,通過 技術(shù)大量培植。
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科目:高中生物 來源:2016屆山西大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期9月模擬診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
切葉蟻中體型較大的螞蟻將葉片咬下運(yùn)回巢穴,交給體型較小的螞蟻咬成小片,后者再交給體型更小的螞蟻咬成更小的片,以此類推直至葉片被咀嚼為糊狀,然后切葉蟻將葉糊平鋪在巢穴中“養(yǎng)殖”真菌。真菌可以分解葉片中堅(jiān)韌的組織,切葉蟻則以真菌為食。切葉蟻體表覆蓋一層鏈霉菌,該菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖。由此能得出的推論是:( )
A.“植物→真菌→切葉蟻”構(gòu)成一條捕食食物鏈
B.體型大小不同的切葉蟻間存在互利共生的關(guān)系
C.該生態(tài)系統(tǒng)的各種生物組分之間完成能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)
D.螞蟻能長期控制巢內(nèi)真菌寄生物是共同(協(xié)同)進(jìn)化的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 銀狐的體色灰色對(duì)白斑為顯性 | |
B. | 可用測(cè)交的方法獲得純種的白斑銀狐 | |
C. | 控制白斑的基因純合時(shí)胚胎致死 | |
D. | 后代白斑銀狐個(gè)體中有一半的純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 父色盲、母正常(純合子) | B. | 父正常、母攜帶者 | ||
C. | 父正常、母色盲 | D. | 父色盲、母攜帶者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使另一神經(jīng)元產(chǎn)生興奮 | B. | 使興奮的傳遞中斷 | ||
C. | 使興奮的傳遞加速 | D. | 使另一神經(jīng)元產(chǎn)生抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果P為X染色體,則Q一定是Y染色體 | |
B. | 具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞 | |
C. | 圖中甲細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂,此時(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)為8 | |
D. | 染色體P和Q上的基因,在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樣方法 | B. | 標(biāo)志重捕法 | C. | 目測(cè)估算法 | D. | 記名計(jì)算法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
圓眼長翅 | 圓眼殘翅 | 棒眼長翅 | 棒眼殘翅 | |
雄蠅 | $\frac{3}{15}$ | $\frac{1}{15}$ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{1}{15}$ |
雌蠅 | $\frac{5}{15}$ | $\frac{2}{15}$ | 0 | 0 |
A. | 圓眼為顯性性狀,控制眼形的基因位于常染色體上 | |
B. | 子代圓眼殘翅雌蠅中,純合子占$\frac{1}{15}$ | |
C. | 子代長翅雌蠅中,基因型為BB的個(gè)體不能存活 | |
D. | 若子代出現(xiàn)XXY的殘翅棒眼果蠅,則與母本減數(shù)分裂MⅡ期異常有關(guān) |
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