13．根據(jù)如圖分析神經(jīng)細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若此圖為突觸前膜，則其興奮時(shí)B面電位為正電位
B．靜息電位的形成可能與膜上的②⑤有關(guān)
C．若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的A面
D．若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在空氣-水界面上，則④與水面接觸

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示糖蛋白，②、⑤表示蛋白質(zhì)，③是親水的磷脂分子頭部，④是疏水的磷脂分子的尾部；糖蛋白位于膜的外側(cè)，故突觸間隙位于圖示膜的A面；靜息電位的形成是由于K離子外流所致，K離子外流需要消耗能量，也需要載體蛋白的協(xié)助；由于③是親水的磷脂分子頭部，若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在空氣-水界面上，③與水面接觸．

解答 解：A、據(jù)圖分析，圖示為神經(jīng)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，A是細(xì)胞膜外面，B是細(xì)胞膜內(nèi)，神經(jīng)細(xì)胞靜息時(shí)是外正內(nèi)負(fù)，興奮時(shí)變成外負(fù)內(nèi)正，A正確；
B、靜息電位主要是鉀離子大量外流造成的，與膜上的離子通道蛋白②⑤等載體有關(guān)，B正確；
C、若此圖為突觸后膜，A是細(xì)胞膜外面，則突觸間隙位于圖示膜的A面，C正確；
D、③磷脂的親水性頭部，④是疏水性尾部，若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在空氣-水界面上，與水面接觸的是③頭部，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、突觸結(jié)構(gòu)和興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，根據(jù)糖蛋白的位置判斷細(xì)胞膜的內(nèi)、外側(cè)，磷脂分子的特點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示利用二倍體小鼠所做的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．過(guò)程①需運(yùn)用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)B．圖中囊胚的細(xì)胞基因型都相同
C．代孕母鼠需進(jìn)行同期發(fā)情處理D．嵌合體幼鼠是四倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．現(xiàn)用山核桃的甲（AABB）、乙（aabb）兩品種作親本雜交得F1，F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果如表，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
測(cè)交類型測(cè)交后代基因型種類及比例
父本母本AaBbAabbaaBbaabb
F1乙$\frac{1}{7}$$\frac{2}{7}$$\frac{2}{7}$$\frac{2}{7}$
乙F1$\frac{1}{4}$$\frac{1}{4}$$\frac{1}{4}$$\frac{1}{4}$
A．F1產(chǎn)生的基因型為AB的花粉可能有50%不能萌發(fā)，不能實(shí)現(xiàn)受精
B．F1自交得F2，F(xiàn)2的基因型有9種
C．將F1花粉離體培養(yǎng)，將得到四種表現(xiàn)型不同的植株
D．正反交結(jié)果不同，說(shuō)明兩對(duì)基因的遺傳不遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．研究者取野生型小鼠（Ⅰ+Ⅰ+）的胚胎干細(xì)胞，轉(zhuǎn)入含neor基因（新霉素抗性基因）的DNA片段，定向突變Ⅰ+基因（結(jié)果如圖1），再將突變的胚胎干細(xì)胞移回野生型小鼠胚胎，培育出帶突變基因（Ⅰ-）的雜合子小鼠．

（1）將外源DNA片段導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞后，需用含新霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)胞，以篩選得到突變的胚胎干細(xì)胞
（2）用此雜合體小鼠與野生型小鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，并通過(guò)DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)小鼠的基因型，結(jié)果如圖2．
①檢測(cè)小鼠的基因型，需根據(jù)外顯子2和neor基因序列設(shè)計(jì)DNA分子探針．根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，I基因的功能是與生長(zhǎng)發(fā)育（性狀）有關(guān)．
②分析系譜圖不能（能/不能）判斷Ⅰ+、Ⅰ-基因的顯、隱性．
③只有突變基因來(lái)自父本（父本/母本）時(shí)，雜合子小鼠才表現(xiàn)出發(fā)育遲緩，由此推測(cè)來(lái)自母本的I基因在體細(xì)胞中不表達(dá)．
④提取小鼠體細(xì)胞的總RNA，加入Actin基因（編碼細(xì)胞骨架蛋白）和neor基因的RNA探針，之后加入RNA酶水解單鏈RNA．若探針能與細(xì)胞樣品的RNA結(jié)合成雙鏈RNA則不被酶水解而保留，電泳分析時(shí)呈現(xiàn)明顯條帶（在記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，有明顯條帶用“+”表示，無(wú)明顯條帶用“一”表示）．請(qǐng)將支持③推測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表中ⅰ、ⅱ、ⅲ處．
野生型小鼠突變基因來(lái)自父本的雜合子小鼠突變基因來(lái)自母本的雜合子小鼠
Actin基因的RNA探針+++
neor基因的RNA探針ⅰ-ⅱ+ⅲ-
（3）雜合子小鼠雌雄個(gè)體交配，則后代的表現(xiàn)型及比例為野生型：發(fā)育遲緩型=1：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．人體的內(nèi)環(huán)境由①②③④組成
B．②中含激素、血紅蛋白、乳酸、二氧化碳等物質(zhì)
C．漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③，再進(jìn)入④
D．血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，生產(chǎn)針對(duì)該傳染疾病的疫苗和抗體制備的流程如圖：

（1）為了便于將含有目的基因的受體細(xì)胞篩選出來(lái)，選用的運(yùn)載體須含有標(biāo)記基因．
（2）若要獲得大量的A基因，可采用PCR技術(shù)擴(kuò)增，該技術(shù)的關(guān)鍵酶是耐高溫的DNA聚合酶（Taq酶）．
（3）過(guò)程⑦依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性，在將X進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)之前，需要經(jīng)過(guò)選擇性培養(yǎng)基篩選和專一抗體檢測(cè)．
（4）對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中生產(chǎn)的A蛋白 所制備的疫苗．對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可選用圖中生產(chǎn)的抗A蛋白的單克隆抗體 與患者提取物進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是三個(gè)細(xì)胞的分裂圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲細(xì)胞處于有絲分裂的后期
乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的后期
丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期
（2）甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞．
（3）丙細(xì)胞中有0對(duì)同源染色體，該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞叫第二極體或精細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．某校興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：A：檢測(cè)尿液中是否含有葡萄糖． B：證明尿液中不含蛋白質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)用品：新取尿液樣品、清水、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、蛋白質(zhì)稀釋樣液、試管和滴管、酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)等．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A實(shí)驗(yàn)檢測(cè)葡萄糖所使用的試劑名稱是斐林試劑，該試劑還可以用于檢測(cè)果糖、麥芽糖，在配制該試劑過(guò)程中還需要的一種溶液是0.05g/mL的CuS04溶液，本實(shí)驗(yàn)是否需要加熱？需要加熱．
（2）寫出A實(shí)驗(yàn)可能的現(xiàn)象和結(jié)論：
若出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明尿液中含有葡萄糖；
若沒(méi)有出現(xiàn)該現(xiàn)象，則說(shuō)明尿液中不含葡萄糖．
（3）寫出B實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟及觀察到的現(xiàn)象：
①取兩支試管分別加入2mL的蛋白質(zhì)稀釋樣液（編號(hào)甲）和2mL的待測(cè)尿液（編號(hào)乙）．蛋白質(zhì)稀釋樣液在本實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．
②分別向兩支試管中加入2mL的0.1g/mL的NaOH溶液溶液，振蕩，搖勻．
③再分別向兩支試管中加入3～4滴0.01g/mL的CuS04溶液溶液，振蕩，搖勻，比較顏色的變化．
步驟②和③配制的試劑名稱是雙縮脲試劑
（4）結(jié)果預(yù)期
甲試管出現(xiàn)紫色現(xiàn)象；乙試管沒(méi)有紫色現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)煙草品種（2n=48），其基因型分別為aaBB和AAbb，這兩對(duì)基因位于非同源染色體上，且在光照強(qiáng)度大于800勒克司時(shí)，都不能生長(zhǎng)，這是由于它們中的一對(duì)隱性純合基因（aa或bb）作用的結(jié)果．取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株，將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體，并將兩者相混，使之融合，誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán)．然后，放到大于800勒克司光照下培養(yǎng)，結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化，有的能分化發(fā)育成植株．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）將葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體時(shí)，使用纖維素酶和果膠酶破除細(xì)胞壁．
（2）在細(xì)胞融合技術(shù)中，常用的促融劑是聚乙二醇．
（3）細(xì)胞融合后誘導(dǎo)產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)叫愈傷組織．
（4）在大于800勒克司光照下培養(yǎng)，有2種細(xì)胞團(tuán)不能分化；不能分化的細(xì)胞團(tuán)是由同一品種的原生質(zhì)體融合來(lái)的（這里只考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合）．
由能分化的細(xì)胞團(tuán)分化發(fā)育成的植株，其染色體數(shù)是48，基因型是AaBb．該植株自交后代中，在大于800勒克司光照下，出現(xiàn)能生長(zhǎng)的植株的概率是$\frac{9}{16}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案