人體細胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的過程是（　�。�
A、K+進入小腸上皮細胞
B、葡萄糖氧化分解產(chǎn)生CO2和水
C、胰島細胞內(nèi)將氨基酸聚合成胰島素
D、O2從紅細胞擴散到血漿中
考點：有氧呼吸的過程和意義,ATP在能量代謝中的作用的綜合
專題：
分析：本題是對ATP的合成和利用的考查，一般來說，放能反應(yīng)總是與ATP的合成相聯(lián)系，釋放的能量儲存在ATP中，吸能反應(yīng)與ATP水解相聯(lián)系，由ATP水解提供能量．人體內(nèi)能產(chǎn)生ATP的生理過程為呼吸作用．
解答： 解：A、K+進入小腸上皮細胞的方式為主動運輸，需要消耗ATP，A錯誤；
B、葡萄糖氧化分解產(chǎn)生CO2和水，同時會產(chǎn)生大量ATP，B正確；
C、胰島細胞內(nèi)將氨基酸聚合成胰島素需要消耗ATP，C錯誤；
D、O2從紅細胞擴散到血漿中為自由擴散，不需要消耗ATP，也不產(chǎn)生ATP，D錯誤．
故選：B．
點評：本題的知識點是ATP的合成和利用，對于各種生理活動需要能量情況的理解是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞分裂、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　　）
A、細胞都能進行有絲分裂
B、衰老的生物體內(nèi)，細胞都處于衰老狀態(tài)
C、蝌蚪尾巴的消失通過細胞凋亡實現(xiàn)
D、原癌基因只存在于癌細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、不同生物體內(nèi)的各種化學(xué)元素種類差異很大
B、不同生物體內(nèi)的各種化學(xué)元素含量差異很大
C、可將組成生物體的化學(xué)元素分為大量元素和微量元素
D、組成生物體的各種化學(xué)元素在無機自然界中都能找到

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科目：高中生物 來源： 題型：

過酸、過堿或者溫度過高，會使唾液淀粉酶永久失活，原因是破壞了該酶的（　�。�
A、全部肽鍵B、氨基酸數(shù)目
C、空間結(jié)構(gòu)D、氨基酸種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述不正確的是（　�。�
A、單基因病是指受一個基因控制的疾病
B、人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病
C、21-三體綜合癥患者體細胞中染色體數(shù)目為47條，貓叫綜合癥患者5號染色體異常
D、人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病，先天性疾病并不都是遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列疾病表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)功能過強且人體組織、器官受到嚴重破壞的是（　�。�
A、HIVB、系統(tǒng)性紅斑狼瘡
C、過敏D、癌癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、大多數(shù)抗體是蛋白質(zhì)
B、呼吸道纖毛是保衛(wèi)人體的第一道防線
C、淋巴因子刺激效應(yīng)T細胞增殖分化
D、機體發(fā)生過敏反應(yīng)時可引起風濕性心臟病

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿病的形成有多種原因，如理圖所示①、②、③表示由三種機體免疫異常引起的糖尿病．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中由
 
 產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低，
 
 的分泌量減少，血糖濃度升高．
（2）圖中②所示的患病機理是
 
，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高．
（3）圖中抗體Y3與
 
 結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．
（4）從免疫學(xué)的角度分析，上述三種糖尿病都屬于
 
 �。渲�，
 
 可以通過注射胰島素來治療．
（5）調(diào)節(jié)人體血糖平衡的激素除了胰島素之外，最主要的激素是
 
，它與胰島素之間表現(xiàn)為
 
 作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是關(guān)于生物學(xué)中某些變化趨勢的曲線圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、若x表示時間，y表示個體百分比，a為死亡率，b為出生率，則a、b的交點代表種群K值
B、若x表示耗氧量，y表示溫度，則a、b可以分別表示恒溫動物、變溫動物
C、A．若x表示外界02濃度，y表示CO2釋放量．則a、b可以分別表示有氧呼吸強度、無氧呼吸強度
D、A．若x表示時間，y表示基因頻率，則a、b可以分別表示一對在自然選擇中對于種群生存有利、不利的等位基因

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同步練習冊答案