2.下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)證明感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘的尖端
B.鮑森.詹森的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部
C.拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是由尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的
D.溫特的實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

分析

 科學(xué)家實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)結(jié)論
達(dá)爾文胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
拜爾
胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過(guò)瓊脂片向下傳遞
鮑森•詹森胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的原因是尖端產(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻
溫特證明造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)

解答 解:A、達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)證明感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,A正確;
B、鮑森.詹森的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部,B正確;
C、拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是由尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的,C正確;
D、溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的“刺激”確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì),并命名為生長(zhǎng)素,其化學(xué)本質(zhì)是由其他科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.列有關(guān)遺傳科學(xué)史實(shí)的敘述,不正確的是( 。
A.薩頓用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說(shuō)
B.孟德爾用“非同源染色體上的非等位基因自由組合”闡述了基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)
C.摩爾根用假說(shuō)一演繹法證明了“基因在染色體上”
D.根據(jù)遺傳信息的傳遞方向,克里克提出了“中心法則”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.一對(duì)單眼皮的夫婦生了一個(gè)雙眼皮的孩子甲,而另一對(duì)雙眼皮的夫婦卻生了一個(gè)單眼皮的孩子乙,并且這種現(xiàn)象在人群中多次出現(xiàn).已知該性狀由一對(duì)等位基因控制,在男性中雜合子和隱性純合子表現(xiàn)為單眼皮,在女性中雜合子和顯性純合子表現(xiàn)為雙眼皮.則甲、乙兩人的性別依次為(  )
A.男、女B.女、男C.男、男D.女、女

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)細(xì)胞中基因的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA 片段
B.一個(gè)DNA 分子上可以有許多個(gè)基因
C.基因只能存在于染色體上且呈線性排列
D.基因能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成從而控制生物的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是某果蠅原始生殖細(xì)胞a正常減數(shù)分裂過(guò)程示意圖(不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.由圖可知該果蠅是雌蠅
B.b中染色單體分離時(shí)發(fā)生基因重組
C.細(xì)胞d、e中的染色體組成相同
D.姐妹染色單體分離發(fā)生在細(xì)胞a→b、c過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A.血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
B.血漿中含量最多的成分是蛋白質(zhì)
C.感冒發(fā)燒時(shí),食欲不振,是因?yàn)轶w溫升髙導(dǎo)致代謝活動(dòng)紊亂
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.某淡水湖泊中生物種類繁多,有蘆葦、荷花、浮萍、綠藻等植物,還有多種浮游動(dòng)物、魚、蝦、以及大量的微生物.回答下列問(wèn)題:
(1)荷花、浮萍分別為挺水植物和浮游植物,它們?cè)谒w中的分布屬于群落的垂直結(jié)構(gòu),這種分布有利于顯著提高群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力.
(2)歷史上,因大規(guī)模圍湖造田及取水等人為因素影響,該湖泊幾近干涸,湖底雜草叢生,這種演替類型為次級(jí)演替.該事例表明人類活動(dòng)對(duì)演替的影響是改變了演替的速度和方向.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)(渠道)進(jìn)行的,其中的“物質(zhì)”是指組成生物體的元素.
(4)湖泊作為旅游景區(qū)體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值;近年來(lái),由于景區(qū)過(guò)度開發(fā),水質(zhì)污染嚴(yán)重,湖內(nèi)的生物種類急劇減少,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力(或抵抗力穩(wěn)定性)是有一定限度的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料,現(xiàn)有一紅眼、白眼果蠅的種群,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的基因庫(kù),種群中果蠅在突變過(guò)程中產(chǎn)生的等位基因(或新基因),通過(guò)有性生殖中的基因重組而產(chǎn)生多種多樣的基因型,為生物進(jìn)化提供原材料.
(2)已知該種群中雌雄果蠅各100只,其中紅眼XBXb為19只,白眼XbXb為2只,白眼XbY為10只.則白眼基因的基因頻率為11%.
(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:生物進(jìn)化的基本單位是種群,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的(定向)改變,隔離是(新)物種形成的必要條件.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.在反射活動(dòng)發(fā)生時(shí),興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是單向的
B.體溫調(diào)節(jié)中,腎上腺素的分泌活動(dòng)不受神經(jīng)的直接支配
C.垂體能分泌多種促激素釋放激素,是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌的樞紐
D.人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)中,只有抗利尿激素參與水鹽平衡的維持

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