細(xì)胞有不同的結(jié)構(gòu)和功能,下列說(shuō)法正確的是

A.原核細(xì)胞沒(méi)有核膜,但有染色體

B.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的遺傳物質(zhì)出現(xiàn)差異

C.動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有大液泡,不能發(fā)送滲透作用

D.細(xì)胞膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有一定的流動(dòng)性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省唐山市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于線粒體的敘述,正確的是

A.線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高

B.進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體

C.成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多

D.哺乳動(dòng)物精子中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省唐山市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素沒(méi)有一種是生命物質(zhì)所特有的這個(gè)事實(shí)說(shuō)明

A. 生物體是由無(wú)機(jī)物組成的

B. 生物與非生物完全相同

C. 生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

D. 生物與非生物完全不同

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省唐山市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

構(gòu)成原核生物的原核細(xì)胞多種多樣,結(jié)構(gòu)也不完全一樣,體現(xiàn)了細(xì)胞的

A.特殊性 B.多樣性 C.統(tǒng)一性 D.一致性

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆重慶市高三上學(xué)期第二次適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物激素在生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用,下列敘述正確的是

A.噴灑脫落酸類似物可以促進(jìn)果實(shí)成熟

B.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)植物莖段細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)

C.用赤霉素處理休眠的種子能明顯提高發(fā)芽率

D.高濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條,能明顯提高生根率

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

有關(guān)DNA分子的研究中,常用32P來(lái)標(biāo)記DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脫氧)上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置(A—Pα~Pβ~Pγ或dA—Pα~Pβ~Pγ);卮鹣铝袉(wèn)題;

(1)某種酶可以催化ATP的一個(gè)磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到DNA末端上,同時(shí)產(chǎn)生ADP。若要用該酶把32P標(biāo)記到DNA末端上,那么帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在ATP的___________(填“α”“β”或“γ”)位上。

(2)若用帶有32P標(biāo)記的dATP作為DNA生物合成的原料,將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上,則帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATP的(填“α”“β”或“γ”)___________位上。

(3)將一個(gè)帶有某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進(jìn)行標(biāo)記,并使其感染大腸桿菌,在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體(n個(gè))并釋放,則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n,原因是_________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后,再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是( )。

A.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程

B.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程

D.甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程的敘述,正確的是

A.基因的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆性改變

B.RNA聚合酶降低了某些化學(xué)反應(yīng)的活化能

C.遺傳信息由mRNA流向tRNA

D.基因的兩條鏈分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,可提高翻譯的效率

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于探索核酸是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是

A.活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的“轉(zhuǎn)化因子”

B.R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌這種可遺傳變異的來(lái)源是基因突變

C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中攪拌可使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離

D.煙草花葉病毒的感染和重建實(shí)驗(yàn)證明了含RNA的生物中,RNA是遺傳物質(zhì)

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