下圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、1、3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水
B、各種生物體（病毒除外）都能進(jìn)行的過(guò)程是3
C、能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是5
D、2過(guò)程需多種酶參與，且需ATP供能
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題：
分析：從圖中可以分析1為光反應(yīng)階段、2為暗反應(yīng)階段、3為有氧呼吸第一階段、4為有氧呼吸第二階段、5為有氧呼吸第三階段．
解答： 解：A、1光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]與C3結(jié)合進(jìn)行的C3還原，不與O2反應(yīng)；光合作用產(chǎn)生O2不消耗O2；A錯(cuò)誤；
B、各種生物體（病毒除外）都能進(jìn)行有氧呼吸或無(wú)氧呼吸，它們的第一階段就是3，B正確；
C、各種生物生命活動(dòng)所需能量主要來(lái)源于有氧呼吸的第三階段，C正確；
D、2為光合作用暗反應(yīng)階段，所需要的條件為：ATP、[H]、酶、CO2，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查對(duì)光合作用和呼吸作用過(guò)程的理解，此題比較簡(jiǎn)單，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

己知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃．如圖表示在25℃時(shí)，該植物光合強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系．若將溫度提高到30℃，其他條件不變，從理論上講，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)應(yīng)該是（　　）
A、a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移
B、a點(diǎn)不動(dòng)，b點(diǎn)左移
C、a點(diǎn)下移，b點(diǎn)右移
D、a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某哺乳動(dòng)物生殖過(guò)程示意圖，下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、產(chǎn)生動(dòng)物個(gè)體①②的生殖方式完全相同
B、圖中a、b、c三種細(xì)胞的產(chǎn)生方式，僅c為有絲分裂
C、動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生表明，高度分化的動(dòng)物細(xì)胞經(jīng)過(guò)一定的處理也可回復(fù)到類似受精卵時(shí)期的功能
D、動(dòng)物個(gè)體①之間在性狀上也不完全相同，動(dòng)物個(gè)體②在性狀上跟c也不完全相同，可能的原因均有基因發(fā)生突變或由環(huán)境條件引起等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某地區(qū)從1964年開(kāi)始使用殺蟲(chóng)劑殺滅蚊子幼蟲(chóng)，至1967年中期停用．如圖是五年間蚊子幼蟲(chóng)基因型頻率變化曲線．R表示殺蟲(chóng)劑抗性基因，S表示野生敏感型基因．下列說(shuō)法正確的是 （　　）
A、蚊子體內(nèi)殺蟲(chóng)劑抗性基因R的出現(xiàn)是由于使用殺蟲(chóng)劑的結(jié)果
B、在RR基因型頻率達(dá)到峰值時(shí)，RS、SS基因型頻率分別為4%和1%，此時(shí)R基因的頻率為97%
C、該地區(qū)從此不再使用殺蟲(chóng)劑．預(yù)測(cè)未來(lái)種群中，最終頻率最高的基因型是RS
D、1969年中期RR基因型幾乎消失，R基因的頻率也幾乎降為零

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中，下列雜交實(shí)驗(yàn)成立：
①朱紅眼（雄）×暗紅眼（雌）→全為暗紅眼；
②暗紅眼（雄）×暗紅眼（雌）→雌性全為暗紅眼，雄性中朱紅眼（
1
2
）、暗紅眼（
1
2
）．
若讓②雜交的后代中的暗紅眼果蠅交配，所得后代中朱紅眼的比例應(yīng)是（　�。�
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
3
8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種豚鼠的毛色受兩對(duì)等位基因控制．有一只黑鼠和一只白鼠雜交，子代全部是黑鼠，用子代黑鼠與親代白鼠交配，子二代中白：黑等于3：1，關(guān)于此現(xiàn)象合理的解釋是（　�。�
A、子二代完全符合分離定律的性狀分離比
B、兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，且沒(méi)有出現(xiàn)交叉互換
C、后代個(gè)體數(shù)量少，統(tǒng)計(jì)中出現(xiàn)了較大的偏差
D、兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，且在有雙顯性基因存在時(shí)才表現(xiàn)為黑色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有人試圖通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解H5N1型禽流感病毒侵入家禽細(xì)胞的一些過(guò)程，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖：
一段時(shí)間后，檢測(cè)子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)中，最可能發(fā)生的是（　�。�
選項(xiàng)放射性S元素P元素
A全部無(wú)全部含32S全部含31P
B全部有全部含35S多數(shù)含32P，少數(shù)含31P
C少數(shù)有全部含32S少數(shù)含32P，多數(shù)含31P
D全部有全部含35S少數(shù)含32P，多數(shù)含31P
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅中，正常翅（A）對(duì)短翅（a）為顯性，此對(duì)等位基因位于常染色體上；紅眼（B）對(duì)白眼（b）為顯性，此對(duì)等位基因位于X染色體上．現(xiàn)有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅的雄果蠅雜交，你認(rèn)為雜交結(jié)果正確的是（　�。�
A、F1中無(wú)論雌雄都是紅眼正常翅和紅眼短翅
B、F2雄果蠅的紅眼基因來(lái)自F1中的母方
C、F2雌果蠅中純合子與雜合子的比例相等
D、F2雌果蠅中正常翅個(gè)體與短翅個(gè)體的數(shù)目相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，關(guān)于此圖的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、是次級(jí)精母細(xì)胞，處于減數(shù)分裂第二次分裂后期
B、含同源染色體2對(duì)、DNA分子4個(gè)、染色單體0個(gè)
C、正在進(jìn)行等位基因分離、非等位基因自由組合
D、每個(gè)子細(xì)胞含一個(gè)染色體組，僅1個(gè)具有生殖功能

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