A、圖中⑤的形成與②有關(guān) |
B、圖中結(jié)構(gòu)1的末梢與靶細(xì)胞1合稱為效應(yīng)器 |
C、圖中靶細(xì)胞l對(duì)靶細(xì)胞2調(diào)節(jié)的方式為體液調(diào)節(jié) |
D、若圖中靶細(xì)胞1為胰島B細(xì)胞,則靶細(xì)胞2一定是肝細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在一定范圍內(nèi),底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率 |
B、曲線①作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照 |
C、P對(duì)該酶的活性有抑制作用 |
D、若反應(yīng)溫度不斷升高,則a點(diǎn)將持續(xù)上移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
深度 | 瓶中O2的變化(g.m-2) | |
白瓶 | 黑瓶 | |
1m | +3 | -1 |
2m | +2 | -1 |
3m | 0 | -1 |
4m | -1 | -1 |
水底 | -3 | -3 |
A、5;7 | B、8;7 |
C、8;11 | D、5;11 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、血糖的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié) |
B、胰島素可抑制糖類的消化吸收 |
C、飯后胰島A細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng) |
D、胰高血糖素可促進(jìn)肌糖原分解成血糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
種群 | A | B | C | D | E | F |
有機(jī)物同化量(kg) | 5000 | 390 | 110 | 29 | 21 | 5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、二氧化碳可以來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
B、葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物 |
C、成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
D、還原氫只在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、減數(shù)第二次分裂后期 |
B、細(xì)胞分裂間期 |
C、減數(shù)第一次分裂后期 |
D、有絲分裂中期 |
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