3.對(duì)于多細(xì)胞動(dòng)物而言,下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法,正確的是
A.細(xì)胞凋亡受基因控制,細(xì)胞壞死時(shí)膜通透性逐漸降低
B.肝臟干細(xì)胞分化成肝臟細(xì)胞的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C.衰老的生物體內(nèi)的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
D.細(xì)胞受到致癌因子的作用,原癌基因和抑癌基因可能發(fā)生基因突變
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科目:高中生物 來源: 題型:
34.生態(tài)系統(tǒng)的能量在流經(jīng)食物鏈的各營養(yǎng)級(jí)時(shí)其特點(diǎn)是
A.逐級(jí)遞減和循環(huán)流動(dòng) B.逐級(jí)遞增和單向流動(dòng)
C.逐級(jí)遞減和單向流動(dòng) D.逐級(jí)遞增和循環(huán)流動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
27.小麥高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗病(T)對(duì)易染病(t)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,用純種高稈抗病和矮稈易染病兩品系作親本,在F2中選育矮稈抗病類型,在所選的植株中,最合乎理想的類型占F2總數(shù)的
A.1/16 B.1/8 C.1/4 D.1/3
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科目:高中生物 來源: 題型:
4.(6分)請(qǐng)仔細(xì)觀察右圖,分析并回答下列問題:
(1)上圖所示是某動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞分裂,其中A圖是什么分裂什么時(shí)期_______。B圖是是什么分裂什么時(shí)期______________。
(2)A圖所示的細(xì)胞中有___________對(duì)同源染色體,B圖所示的細(xì)胞中有___________對(duì)同源染色體。
(3)A圖所示細(xì)胞代表的動(dòng)物體內(nèi)有___________對(duì)同源染色體;B圖所示細(xì)胞代表的動(dòng)物體內(nèi)有_________對(duì)同源染色體。
(4)A、B兩圖所代表的動(dòng)物是否一種動(dòng)物。理由是_______________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
7.(12分)為了解田鼠出生后體溫調(diào)節(jié)能力的發(fā)育情況,科研人員將母鼠和幼鼠飼養(yǎng)于23℃的實(shí)驗(yàn)室中,測定各日齡幼鼠體溫,然后將幼鼠離窩獨(dú)處,分別暴露于23℃、30℃環(huán)境中,1.5小時(shí)后再測量其體溫后回窩。結(jié)果如圖一所示,同時(shí)利用儀器測量靜止代謝率,結(jié)果如圖二所示,回答下列問題
圖一 圖二
(1)圖示23℃條件下幼體在17日齡以前體溫偏低,但仍能高于環(huán)境溫度。此時(shí)幼體主要通過提高_________________,以維持體溫。該調(diào)節(jié)的中樞位于_________________。幼體的體溫調(diào)節(jié)能力可用恒溫指數(shù)(HI)來表示:HI= (Tbf—Ta)/(Tbi—Ta),式中Tbf為經(jīng)環(huán)境溫度暴露后的體溫,Tbi為暴露前的體溫,Ta為環(huán)境溫度,則HI值約等于_________________時(shí),表明幼鼠體溫調(diào)節(jié)能力已經(jīng)較為完善。
(2)圖示測量靜止代謝率時(shí),將幼鼠置于呼吸室,以一定速率通入空氣,以進(jìn)出呼吸室氣體中的_________________濃度差反映呼吸作用強(qiáng)度。若攝食量相同,體重增長較多的是環(huán)境溫度為_________________的組別,從能量流動(dòng)的角度看,該組幼鼠同化的能量用于_________________的較少,更多的用于生長、發(fā)育。
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8.(12分)小球藻是一種單細(xì)胞藻類植物,下圖是利用小球藻和酵母菌研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置。K1、K2為閥門,實(shí)驗(yàn)開始前為關(guān)閉狀態(tài),請(qǐng)回答下列問題:(不考慮通氣管內(nèi)的氣體影響)
(1)若將小球藻培養(yǎng)在缺鎂的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,用白光照射小球藻色素提取液,吸收光譜中出現(xiàn)的波峰主要是_________________光。
。2)打開K1,給予試管較強(qiáng)強(qiáng)度的光照,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)注射器活塞移動(dòng)一段距離后停止,停止移動(dòng)的原因是_________________。
。3)打開K2,推空注射器后關(guān)閉K1,發(fā)現(xiàn)紅色液滴由a處移至b處,繼續(xù)給予試管光照,觀察紅色液滴的移動(dòng)情況:(忽略溶液對(duì)二氧化碳的吸收)
、偃粢旱尾灰苿(dòng),寫出此時(shí)酵母菌的呼吸方式的反應(yīng)式_________________。
、谌粢旱斡乙,此時(shí)酵母菌的呼吸方式中一定有_________________。如果要進(jìn)一步確定此結(jié)論,可取培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液,加入_________________(試劑),觀察到的顏色變化是_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
4.下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法正確的是
A.核糖、蔗糖、肝糖元、纖維素都不能水解
B.ATP和DNA中都含有腺嘌呤和脫氧核糖
C.脂肪既能儲(chǔ)存能量,又能為生命活動(dòng)直接提供能量
D.糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶都具有特異性
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21. 細(xì)胞增殖過程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如下圖。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,正確的是
A.甲、丙組細(xì)胞中的染色體(質(zhì))均存在姐妹染色單體
B.DNA聚合酶在乙組細(xì)胞中最活躍
C.丙組細(xì)胞都沒有核膜,只有部分細(xì)胞染色體加倍
D.秋水仙素可抑制甲組細(xì)胞的紡錘絲形成
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科目:高中生物 來源: 題型:
6.將某植物的相同細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化如右圖,下列敘述正確的是
A.選用根尖分生區(qū)細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料較為合適
B.b點(diǎn)時(shí)細(xì)胞由于失水過多導(dǎo)致死亡
C.兩條曲線的差異是A、B溶液濃度不同導(dǎo)致的
D.6min時(shí)兩組均能觀察到原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離
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