細(xì)胞鮮重中含量最多的元素和組成生物體的最基本元素，分別是（　�。�
A、C、OB、H、C
C、O、CD、O、N
考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題：
分析：組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類，其中大量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是活細(xì)胞中含量最多的元素．據(jù)此答題．
解答： 解：（1）在生物體內(nèi)，占細(xì)胞鮮重最多的元素是O；
（2）在生物體內(nèi)，碳鏈構(gòu)成了生物大分子的基本骨架，因此C是最基本的化學(xué)元素．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成細(xì)胞的元素，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類、含量和作用，明確C是最基本的元素，O是生物體含量最多的元素，再選出正確的答案即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng)，試回答下列問(wèn)題：

（1）免疫系統(tǒng)由
 
，
 
 和
 
組成．在人體的三道防線中，體液當(dāng)中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成第
 
 道防線．
（2）圖中虛線所表示的箭頭是
 
時(shí)所引起的免疫反應(yīng)，圖中的“某物質(zhì)”指的是
 
．
（3）下列細(xì)胞中，不能識(shí)別抗原的是
 
，具有特異性識(shí)別能力的是
 
．（填下列代號(hào)，不全不得分）
A．吞噬細(xì)胞        B．T細(xì)胞 C．B細(xì)胞           D．記憶細(xì)胞
E．漿細(xì)胞          F．效應(yīng)T細(xì)胞
（4）效應(yīng)T細(xì)胞的作用包括兩個(gè)方面：一是產(chǎn)生“某物質(zhì)”，并通過(guò)它們加強(qiáng)各種有關(guān)細(xì)胞的作用來(lái)發(fā)揮免疫效應(yīng)；二是與靶細(xì)胞密切接觸，最終導(dǎo)致
 
．
（5）漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于
 
中，在多數(shù)情況下，該物質(zhì)的作用是與
 
結(jié)合，形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被
 
吞噬消化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中a的結(jié)構(gòu)通式為
 
，a在生物體內(nèi)約有
 
種；a分子通過(guò)
 
方式形成A，連接兩個(gè)a分子的化學(xué)鍵叫做
 
．
（2）B是絕大多數(shù)生物細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存
 
的物質(zhì)；其基本組成單位b是指
 
，有
 
種．
（3）細(xì)胞內(nèi)的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)．能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是
 
，B能被甲基綠染色劑染成
 
色．
（4）某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段，其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如圖2：
該片段的名稱是
 
．若將該片段水解，能產(chǎn)生
 
種氨基酸，其水解產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量多了
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是（　�。�
①氨基酸�、贑、H、O、N等元素　③氨基酸分子脫水縮合  ④多肽  ⑤形成一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子．
A、①②③④⑤
B、②①④③⑤
C、②①③⑤④
D、②①③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列四組圖是關(guān)于生物進(jìn)化方面的證據(jù)．下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、圖1四種地雀喙的差異源于不同環(huán)境食物的刺激所致的不同變異
B、圖2昆蟲的兩類翅形的形成是對(duì)環(huán)境的主動(dòng)適應(yīng)
C、圖3是兩種體色的樺尺蛾，它們的性狀分化證實(shí)了物種形成的機(jī)制
D、圖4為高等動(dòng)物的同源器官，可以幫助追溯它們的共同起源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米根尖細(xì)胞所含的核酸中，含有堿基A、G、C、T的核酸種類數(shù)共有（　�。�
A、8B、7C、5D、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表中的試劑甲、細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙、因變量丙依次是（　　）
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
aRNA試劑甲顏色反應(yīng)
b人的口腔上皮細(xì)胞健那綠細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙
c酵母菌和葡萄糖溶液溴麝香草酚藍(lán)水溶液因變量丙
A、醋酸洋紅、細(xì)胞核、溶液變灰綠色的速度
B、醋酸洋紅、線粒體、氣泡產(chǎn)生的速度
C、吡羅紅、細(xì)胞核、溶液變渾濁的速度
D、吡羅紅、線粒體、溶液由藍(lán)變綠再變黃色的速度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列能使ADP含量增加的生理過(guò)程有幾項(xiàng)（　�。�
①質(zhì)壁分離   ②糖的氧化分解  ③胃吸收酒精  ④光反應(yīng)  ⑤暗反應(yīng)．
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于真核生物的是（　�。�
A、細(xì)菌B、青蛙C、藍(lán)藻D、病毒

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