下表中的試劑甲、細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙、因變量丙依次是( 。
組別材料實驗條件觀察內(nèi)容
aRNA試劑甲顏色反應(yīng)
b人的口腔上皮細(xì)胞健那綠細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙
c酵母菌和葡萄糖溶液溴麝香草酚藍(lán)水溶液因變量丙
A、醋酸洋紅、細(xì)胞核、溶液變灰綠色的速度
B、醋酸洋紅、線粒體、氣泡產(chǎn)生的速度
C、吡羅紅、細(xì)胞核、溶液變渾濁的速度
D、吡羅紅、線粒體、溶液由藍(lán)變綠再變黃色的速度
考點:DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實驗,觀察線粒體和葉綠體,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).CO2的鑒定:CO2可使澄清的石灰水變混濁,也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時間長短,可以檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況.線粒體可被健那綠染液染成藍(lán)綠色.
解答: 解:a、RNA可被吡羅紅染成紅色,所以試劑甲為吡羅紅;
b、線粒體可被健那綠染液染成藍(lán)綠色,所以細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙為線粒體;
c、CO2可使澄清的石灰水變混濁,也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時間長短,可以檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況,所以因變量丙為溶液由藍(lán)變綠再變黃色的速度.
故選:D.
點評:本題主要考查生物學(xué)實驗,意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是人體內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖.字母A~E表示信息分子.請根據(jù)圖示回答問題:

(1)填寫以下字母或數(shù)字的含義:C
 
、E
 
、②
 
細(xì)胞.
(2)人體受到寒冷刺激時,下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)作用前后,細(xì)胞膜兩側(cè)電位差的變化如坐標(biāo)曲線所示,則圖中a段表示
 
電位,電位由a變?yōu)閎的過程中,鈉離子的主要運輸方式為
 
.(填“協(xié)助擴(kuò)散”或“主動運輸”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在減數(shù)分裂過程中,一個精原細(xì)胞產(chǎn)生
 
個精子.一個卵原細(xì)胞產(chǎn)生
 
個卵細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞鮮重中含量最多的元素和組成生物體的最基本元素,分別是( 。
A、C、OB、H、C
C、O、CD、O、N

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在體液調(diào)節(jié)中,激素從內(nèi)分泌腺產(chǎn)生之后,通過體液傳送特異性地作用于靶細(xì)胞,下面激素與靶細(xì)胞的關(guān)系,不正確的是( 。
A、促性腺激素與精巢細(xì)胞
B、促甲狀腺激素釋放激素與垂體細(xì)胞
C、孕激素與子宮內(nèi)膜細(xì)胞
D、催產(chǎn)素與乳腺細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

鳥類學(xué)家正在研究某種鳥在生命系統(tǒng)中的層次,他們研究的是( 。
A、個體B、種群
C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

一變異雄果蠅的體細(xì)胞染色體組成如圖所示.如果不再發(fā)生染色體丟失,則對其精原細(xì)胞分裂所作的推斷,正確的是( 。
A、減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中25%的細(xì)胞染色體數(shù)是正常的
B、有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中100%的細(xì)胞染色體數(shù)是不正常的
C、有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中50%的細(xì)胞染色體數(shù)是正常的
D、減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中100%的細(xì)胞染色體數(shù)是不正常的

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達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說的中心內(nèi)容是( 。
A、適者生存B、過度繁殖
C、生存斗爭D、自然選擇學(xué)說

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中正確的一項是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)各種分子中的化學(xué)能可直接用于各項生命活動
B、ATP水解所放的能量可直接用于各項生命活動
C、細(xì)胞通過呼吸作用釋放的能量可直接用于各項生命活動
D、細(xì)胞內(nèi)各種分子的化學(xué)能只能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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