基因型為AaBb的個體與aaBb個體雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是( )
A、9∶3∶3∶1
B、1∶1∶1∶1
C、3∶1∶3∶1
D、3∶1
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少1 500 | B. | 增加1 500 | C. | 增加1 000 | D. | 減少1 000 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南株洲十八中高一下學期期中文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一對夫婦均為雙眼皮,他們生了一個單眼皮的孩子,那么這對夫婦再生一個單眼皮孩子的概率是( )
A、100% B、0% C、25% D、75%
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科目:高中生物 來源:2016屆青海省西寧市三校高三下學期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
目前普遍認為,神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機理,請回答相關問題。
(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式是_________________。在完成反射時興奮的傳遞的方向是______(填“雙向”或“單向”)的,而當興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時,膜外______將大量內(nèi)流。
(2)寒冷刺激時甲狀腺激素分泌增多,說明甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質(zhì)_____________的功能。若要設計實驗驗證甲狀腺激素所具有的這一功能,常用測驗指標是________________________。
(3)下丘腦和垂體功能衰退會導致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在________(填“分級”或“反饋”)調(diào)節(jié)。甲狀腺激素作用的靶細胞幾乎是__________________。
(4)從圖中可看出,抗體A和____________(填物質(zhì)名稱)對甲狀腺起相同的生理作用,但前者________(填“會”或“不會”)通過負反饋調(diào)節(jié)影響抗體A的分泌。
(5)從圖中可看出,彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進行治療,該物質(zhì)可以通過抑制細胞X分泌____________及細胞Y的____________過程來減少抗體A的產(chǎn)生。
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科目:高中生物 來源:2016屆青海省西寧市三校高三下學期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關某人體內(nèi)神經(jīng)細胞、內(nèi)分泌腺細胞和免疫細胞的敘述,正確的是( )
A.上述細胞都具有成形的細胞核,都能在顯微鏡下觀察到染色體
B.上述細胞的形態(tài)、結構、功能各不同,這是因為不同細胞內(nèi)所含基因不同
C.所有的免疫細胞都有識別抗原的功能,神經(jīng)細胞和內(nèi)分泌腺細胞也有相應的識別功能
D.神經(jīng)細胞分泌遞質(zhì)與內(nèi)分泌腺細胞分泌蛋白質(zhì)類激素的方式相同
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三4月月考理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
研究人員將水稻苗固定于無底反應瓶中進行實驗,實驗裝置如圖1所示。
實驗原理:裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發(fā)生偏轉。
實驗步驟:①調(diào)節(jié)天平平衡;②用100 W的燈泡作為光源,先將燈泡置于距裝置20 cm
處,15 min后觀察并記錄指針偏轉方向和格數(shù);③加大燈泡與裝置間距離,過15 min再觀察記錄;④連續(xù)重復步驟③。
實驗結果如圖2所示,回答下列問題:
(1)水稻的根尖成熟區(qū)細胞進行無氧呼吸的產(chǎn)物是__________,合成葉綠素必需的礦質(zhì)元素進入水稻體內(nèi)的運輸方式是 。
(2)請為該實驗擬定一個合適的課題: 。
(3)圖1裝置中,A、B瓶除了水稻苗存活狀態(tài)不同外,其它條件都要相同且適宜的目的是控制 。
(4)實驗結果分析:
①燈泡距裝置20 cm處時,光合作用強度比呼吸作用強度____ 。
②與B點相比,A點水稻葉肉細胞內(nèi)三碳化合物含量 (填“高”或“低”)。
③B、D兩點的天平指針 (填“是”或“不是”)位于刻度盤的同一側。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人類在正常情況下,男性產(chǎn)生的精子中常染色體數(shù)和性染色體種類的組合是( ) [
A.22+XY B.22+X C. 44+XY D.22+X或22+Y
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