11．如圖為血糖的來源和去路示意圖，請(qǐng)?zhí)顚懴铝袃?nèi)容：

（1）圖中①過程是食物中糖的消化、吸收，⑤過程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）②⑥⑦代表的物質(zhì)分別是肝糖原、肝糖原和肌糖元、脂肪和某些氨基酸．
（3）正常糖代謝水平，血糖濃度為0.8-1.2g/l，某人血糖濃度長(zhǎng)期高達(dá)185mg/dL，一部分血糖通過④排出體外，此人可能患糖尿�。�
（4）與血糖平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的最主要激素是胰島素、胰高血糖素．

分析 據(jù)圖分析：①表示食物中的糖類的消化吸收，②表示肝糖原的分解，③表示脂肪、蛋白質(zhì)等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，④表示尿糖，⑤表示葡萄糖的氧化分解，⑥表示合成肝糖原和肌糖原，⑦表示轉(zhuǎn)化為脂肪、蛋白質(zhì)等非糖物質(zhì)．

解答 解：（1）據(jù)圖分析，①表示食物中的糖類的消化吸收，⑤表示葡萄糖的氧化分解，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）②肝糖原的分解，⑥表示合成肝糖原和肌糖原，⑦表示轉(zhuǎn)化為脂肪、蛋白質(zhì)等非糖物質(zhì)．
（3）正常糖代謝水平，血糖濃度為0.8～1.2g/L，此人血糖濃度高達(dá)1.85g/L，就有一部分血糖通過④排出體外，因此，此人患糖尿病．
（4）與血糖平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的最主要激素是胰島B細(xì)胞分泌的胰島素和胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素．
故答案為：
（1）食物中糖的消化、吸收        細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
（2）肝糖原    肝糖原和肌糖元     脂肪和某些氨基酸
（3）0.8-1.2g/l     糖尿病
（4）胰島素    胰高血糖素

點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于“地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的”的原因的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．碳元素在生物體內(nèi)含量最多B．單體的基本骨架是碳鏈
C．多聚體有許多單體連接而成D．許多碳原子能連接成鏈或環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．果蠅的Ⅰ號(hào)染色體是性染色體，Ⅱ號(hào)染色體上有粉紅眼基因r，Ⅲ號(hào)染色體上有黑體基因b，短腿基因t位置不明．現(xiàn)有一雌性黑體粉紅眼短腿（bbrrtt）果蠅與雄性純合野生型（顯性）果蠅雜交，再讓F1雄性個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，子代表現(xiàn)型如表所示（未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同）．請(qǐng)回答下列問題：
    表現(xiàn)型
性別		野生型只有
黑體		只有
粉紅眼		只有
短腿		黑體
粉紅眼		粉紅眼
短腿		黑體
短腿		黑體粉紅眼短腿
雄性2526252727232625
雌性2624282526252524
（1）體色與眼色的遺傳符合孟德爾的（基因的）自由組合定律．
（2）短腿基因最可能位于Ⅳ號(hào)染色體上．若讓F1雌性個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，與表1比較，子代性狀及分離比
不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”） 發(fā)生改變．
（3）任取兩只雌、雄果蠅雜交，如果子代中灰體（B）粉紅眼短腿個(gè)體的比例是$\frac{3}{16}$，則這兩只果蠅共有4種雜交組合（不考慮正、反交），其中基因型不同的組合分別是BbRrTt×Bbrrtt、BbRrtt×BbrrTt．
（4）已知控制果蠅翅脈數(shù)目的基因在Ⅱ號(hào)染色體上．假如在一翅脈數(shù)目正常的群體中，偶然出現(xiàn)一只多翅脈的雄性個(gè)體，究其原因，如果多翅脈是由于多翅脈基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的，則該多翅脈雄性個(gè)體最可能為純合子（純合子/雜合子）；如果多翅脈是基因突變的直接結(jié)果，則該多翅脈雄性個(gè)體最可能為雜合子（純合子/雜合子）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．人類各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一是原癌基因．研究發(fā)現(xiàn)，蛋白X是細(xì)胞膜上的一種受體，由原癌基因X編碼，在一些腫瘤細(xì)胞中，原癌基因X過量表達(dá)會(huì)持續(xù)激活細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)傳導(dǎo)，啟動(dòng)細(xì)胞DNA的復(fù)制，導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖．
（1）同一個(gè)體各種體細(xì)胞來源于受精卵的分裂與分化．正常情況下，體細(xì)胞核遺傳信息相同的原因是親代細(xì)胞通過有絲分裂將復(fù)制后的核DNA平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中．
（2）通過檢測(cè)原癌基因X的合成的mRNA和蛋白X可判斷其是否轉(zhuǎn)錄和翻譯．檢測(cè)成人多種正常組織后，發(fā)現(xiàn)原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮細(xì)胞中有微弱表達(dá)，這說明原癌基因X的表達(dá)具有（組織）特異性．
（3）根據(jù)以上信息，可推測(cè)原癌基因的主要功能是維持細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程．
（4）苦馬豆素（SW）因從灰苦馬豆中分離出來而得名，被認(rèn)為是“未來的腫瘤治療藥物”．以下是相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究過程及結(jié)果．
A．將等量的小鼠肝癌Hepal-6細(xì)胞懸液，分別接種于若干個(gè)含有等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中；
B．將培養(yǎng)瓶放于37℃、5%C02培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，靜置、去除上清液；
C．分別加入等量但含不同濃度SW的培養(yǎng)液，于37°C、5%C02培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng)；
D．分別在24h、48h、72h時(shí)吸取培養(yǎng)液，觀察結(jié)果，得到不同濃度對(duì)細(xì)胞存活率影響曲線如圖所示．
請(qǐng)回答下列問題：
步驟C中需要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組的處理方法應(yīng)為加入等量不含SW的培養(yǎng)液（或只加等量培養(yǎng)液）．
步驟C中每個(gè)實(shí)驗(yàn)組設(shè)置5個(gè)培養(yǎng)瓶同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，計(jì)數(shù)后統(tǒng)計(jì)平均值，這是為了減小誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．果酒自然發(fā)酵時(shí)，應(yīng)將葡萄反復(fù)沖洗干凈
B．實(shí)驗(yàn)室常用尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基來篩選土壤中的纖維素菌
C．月季花藥培養(yǎng)時(shí)常采摘未完全開放的花蕾作為材料
D．胡蘿卜素提取實(shí)驗(yàn)常采用水浴加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，在下列哪項(xiàng)限定條件下，11號(hào)個(gè)體患病的概率為$\frac{1}{8}$（　　）
A．1號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因B．7號(hào)個(gè)體為致病基因攜帶者
C．4號(hào)個(gè)體為純合子D．6號(hào)和7號(hào)個(gè)體均攜帶致病基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南株洲十八中高一下學(xué)期期中文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb的個(gè)體與aaBb個(gè)體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是（ ）

A、9∶3∶3∶1

B、1∶1∶1∶1

C、3∶1∶3∶1

D、3∶1

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科目：高中生物 來源：2016屆江西九江一中高三下高考適應(yīng)性考試（一）生物卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題：（1）血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理。請(qǐng)分析回答：

當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放 ，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還會(huì)受到 的影響。 據(jù)圖分析，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，促進(jìn)組織細(xì)胞加速___________葡萄糖，從而降低血糖濃度。

（2）胰腺不僅能分泌激素，還能分泌胰液，下圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程。請(qǐng)回答下列問題：

圖中的鹽酸刺激 ，從而使其分泌 ，經(jīng) 傳送至胰腺，促使其分泌胰液。該途徑表明機(jī)體通過 方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

圖中反射弧的效應(yīng)器為 (結(jié)合概念回答)。該途徑表明機(jī)體還可通過 方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是( )

A．有絲分裂過程中相同基因隨姐妹染色單體分開而分離

B．減數(shù)分裂過程中等位基因隨同源染色體的分開而分離

C．在等位基因分離的同時(shí)，所有的非等位基因自由組合

D．在等基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合

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