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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
培養(yǎng)基成分 | 1、B C | A、B、C +I、M | A、B、C +H、K | A、B、C +M、J | A、B、C +I、K | A、B、C +H、J | A、B、C +K、M |
生長(zhǎng)狀態(tài) | - | - | + | - | + | - | + |
A、H | B、I | C、M | D、K |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快 |
B、過敏反應(yīng)一般會(huì)損傷組織 |
C、T細(xì)胞是過敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞 |
D、過敏反應(yīng)只發(fā)生在皮膚及呼吸道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體是需氧呼吸的主要場(chǎng)所,沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行厭氧呼吸 |
B、稻田要定期排水,否則水稻幼根細(xì)胞會(huì)因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛 |
C、細(xì)胞呼吸過程中,有機(jī)物中的化學(xué)能逐步釋放,大部分轉(zhuǎn)移到ATP中 |
D、需氧呼吸和厭氧呼吸產(chǎn)生的[H]去向不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自交可以用來判斷某一顯性個(gè)體的基因型,測(cè)交不能 |
B、測(cè)交可以用來判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性,自交不能 |
C、自交可以用于顯性優(yōu)良性狀的品種培育過程 |
D、自交和測(cè)交都不能用來驗(yàn)證分離定律和自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,使用醋酸洋紅溶液使染色體著色 |
B、在提取葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中,使用無水乙醇提取色素 |
C、在DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)中,使用氯化鈉溶液析出DNA |
D、在探究植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)中,為了觀察液泡的變化,使用龍膽紫對(duì)其進(jìn)行染色 |
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