A、下肢 | B、細(xì)胞 |
C、大腦 | D、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、此圖為真核細(xì)胞細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖 |
B、圖中④為核孔,可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間信息交流 |
C、圖中③為核膜,是雙層膜,具有選擇透過(guò)性 |
D、圖中①為染色體,是遺傳信息的載體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都能進(jìn)行光合作用 |
B、無(wú)核膜,但有核仁 |
C、遺傳物質(zhì)主要在擬核區(qū) |
D、都能進(jìn)行有絲分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、赤霉素處理葡萄植株可得無(wú)籽葡萄 |
B、脫落酸能促進(jìn)種子的萌發(fā) |
C、細(xì)胞分裂素可用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的保鮮儲(chǔ)存 |
D、乙烯具有對(duì)抗生長(zhǎng)素的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
處理方式 | 發(fā)芽率 |
第1組機(jī)械破損后直接播種 | 28.2% |
第2組25℃的0.05%赤霉素浸種24小時(shí) | 23.8% |
第3組機(jī)械破損后,再用25℃的0.05%赤霉素浸種24小時(shí) | 80.4% |
第4組機(jī)械破損后,再用40℃的0.05% 赤霉素浸種24小時(shí) | 96.6% |
A、本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是第1和2組 |
B、機(jī)械破損、赤霉素、溫度等綜合作用能解除種子的休眠期,提高發(fā)芽率 |
C、各種植物激素協(xié)同作用促進(jìn)種子的萌發(fā) |
D、第3組與第4組對(duì)比能說(shuō)明溫度越高種子發(fā)芽率越高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、只有一項(xiàng)敘述正確 |
B、只有兩項(xiàng)敘述正確 |
C、只有三項(xiàng)敘述正確 |
D、不只三項(xiàng)敘述正確 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、激素具有微量高效的特點(diǎn) |
B、激素是信息分子 |
C、激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng) |
D、激素作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蘭花的莖尖組織培育成蘭花幼苗 |
B、水稻種子萌發(fā)并長(zhǎng)成新個(gè)體 |
C、扦插的葡萄枝長(zhǎng)成新個(gè)體 |
D、柳樹(shù)芽發(fā)育成枝條 |
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