科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物激素間具有協(xié)同作用 |
B、植物激素間具有拮抗作用 |
C、植物激素間具有反饋調(diào)節(jié)作用 |
D、植物激素間具有連鎖調(diào)節(jié)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | |
吲哚乙酸 | 0 | 3ppm | 3ppm | 0.03ppm | 0 |
細胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002ppm | 1.0ppm | 0.2ppm |
花芽生 長狀況 | 仍是組織切塊 | 形成愈傷組織 | 愈傷組織分化出根 | 愈傷組織 分化出嫩枝 | 稍生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
燒杯 | 處理 | 第1次稱量(m1)/g | 第2次稱量(m2)/g | ① | ② |
1 | 脫落酸溶液10ml, 插入葉片切段15段 | ||||
2 | |||||
3 | ③ | ||||
4 | |||||
5 | ④ | ||||
6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有無以核膜為界限的細胞核 |
B、有無細胞壁 |
C、有無細胞結(jié)構(gòu) |
D、有無遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖表示光合作用的暗反應(yīng)過程,此過程中三碳化合物被NADPH還原 |
B、乙圖中曲線12點到14點變化的是氣孔關(guān)閉引起的,17點到18點光合作用強度下降的原因主要是光照強度減弱 |
C、丙圖中4和7屬于同一種物質(zhì),產(chǎn)生的8大多用于合成ATP |
D、甲圖中,突然減少CO2的供應(yīng),短暫時間內(nèi)C5會增多,C3會減少 |
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