為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān),請用所給的實驗材料,完成下列實驗步驟并回答問題:
實驗材料:具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等.
(1)實驗步驟:
①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組,A組為對照組,B組為實驗組,分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng).
 

 

(2)預(yù)測實驗結(jié)果:
 

(3)上述試驗中,如果A、B兩組各選用1株幼苗進行實驗,是否影響實驗結(jié)果的可靠性?為什么?
 

(4)該實驗原理是:
 
考點:植物激素的作用
專題:
分析:1、驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān),該實驗的自變量是有無噴灑赤霉素,因變量植株高,其他條件實驗組和對照組相同且適宜.
2、如果A、B兩組各選用1株幼苗進行實驗,會因為實驗材料的數(shù)量過少產(chǎn)生偶然誤差.
解答: 解:1)實驗步驟:
①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組,A組為對照組,B組為實驗組,分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng).
②:用噴壺分別將等量的蒸餾水和赤霉素溶液噴灑在A、B兩組幼苗上;
③:將兩組苗置于相同且適宜的條件下培養(yǎng),一段時間后,測定兩組植株的高度
(2)預(yù)測實驗結(jié)果:因為是驗證性實驗,結(jié)果只有一個,即最可能的一個,A組(對照組)植株的平均高度小于B組(實驗組)植株平均高度
(3)上述試驗中,如果A、B兩組各選用1株幼苗進行實驗,會影響實驗結(jié)果的可靠性,因為每組實驗材料的數(shù)量過少(或樣本數(shù)過少),代表性差.
4)該實驗原理是:赤霉素有促進細胞伸長使植株增高的作用.用赤霉素處理植株后,可以顯著增加植株的高度,據(jù)此可以驗證該大豆品種矮化特性與赤霉素的含量有關(guān).
故答案為:
(1)②:用噴壺分別將等量的蒸餾水和赤霉素溶液噴灑在A、B兩組幼苗上
(等量--;噴灑--,蒸餾水與赤霉素--順序不能換)
③:將兩組苗置于相同且適宜的條件下培養(yǎng),一段時間后,測定兩組植株的高度
(2)A組(對照組)植株的平均高度小于B組(實驗組)植株平均高度
(3)有影響;因為每組實驗材料的數(shù)量過少(或樣本數(shù)過少),代表性差.
(4)赤霉素有促進細胞伸長使植株增高的作用.用赤霉素處理植株后,可以顯著增加植株的高度,據(jù)此可以驗證該大豆品種矮化特性與赤霉素的含量有關(guān).
點評:本題以赤霉素為載體考查學(xué)生對實驗的設(shè)計能力,把握實驗?zāi)康,找準自變量和因變量是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

從細胞水平來說,多細胞生物能夠進行正常的生長、發(fā)育的原因是( 。
A、受精卵的有絲分裂
B、細胞的增殖
C、細胞的生長
D、細胞的增殖和分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為Aa的某植物,其基因型為a的花粉致死率為50%,該個體自交,后代基因型為AA的比例為(  )
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、
1
6

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科目:高中生物 來源: 題型:

用適宜濃度的生長素和赤霉素的不同組合分別處理幼莖切段.如圖為幼莖切段的平均伸長量隨時間的變化曲線.據(jù)圖可說明(  )
A、植物激素間具有協(xié)同作用
B、植物激素間具有拮抗作用
C、植物激素間具有反饋調(diào)節(jié)作用
D、植物激素間具有連鎖調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)細胞全能性理論,運用現(xiàn)代生物技術(shù)對生物進行無性生殖在生產(chǎn)上具有重大的意義.請回答下列有關(guān)問題:
為保持某觀賞植物優(yōu)良的遺傳性狀,某科技小組利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)來進行繁殖.他們將該植物的花芽分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中,得到的花芽生長狀況如表:
A組B組C組D組E組
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
細胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽生
長狀況
仍是組織切塊形成愈傷組織愈傷組織分化出根愈傷組織
分化出嫩枝
稍生長
①在此過程中能實現(xiàn)脫分化的花芽有那些組?
 

②從實驗結(jié)果可看出:吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的二種重要物質(zhì).其中,新芽形成必須的條件是
 
;而在培養(yǎng)形成完整新個體過程中的不同培養(yǎng)期,對它們的調(diào)控關(guān)鍵是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

2014年10月30日,在唐山一中秋運會的賽場上,運動員們正在進行百米賽跑,此時,直接參與這一活動的最小結(jié)構(gòu)是(  )
A、下肢B、細胞
C、大腦D、運動系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉片的蒸騰速率可反映氣孔的開放程度.為驗證脫落酸能使氣孔關(guān)閉的作用,某小組設(shè)計了如下實驗.
[材料]小麥.
[試劑]脫落酸溶液(100mg/L)、蒸餾水.
[用具]電子天平、燒杯、移液管、剪刀、鑷子、光源等.
[步驟]①選取苗齡約10天的小麥,取第1葉為材料,剪取長10cm切段60段;
②取相同的燒杯2個,均加入脫落酸溶液10ml,插入葉片切段15段;
③用電子天平稱出每個燒杯的總質(zhì)量,并記錄;
④將燒杯置于光強度3000l×的光源下;
⑤2小時后,稱量并記錄.
(1)請完善用于記錄和處理實驗數(shù)據(jù)的表格,并補充對照組的實驗處理.
脫落酸對小麥葉片蒸騰作用影響的實驗
燒杯處理第1次稱量(m1)/g第2次稱量(m2)/g
 
 
1脫落酸溶液10ml,
插入葉片切段15段
2
3
 
4
5
 
6
(2)該實驗的自變量是
 

(3)脫落酸合成缺陷植株的葉片形態(tài)表現(xiàn)為萎蔫,而使用外源脫落酸可以改變這一表現(xiàn),這也驗證了脫落酸可使氣孔關(guān)閉.脫落酸的這一功能,使植物具有一定的
 
能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:

2014年9月19日從中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院哈爾濱獸醫(yī)研究所獲悉,該所研究發(fā)現(xiàn)了一種抑制艾滋病病毒囊膜蛋白合成的新途徑.該研究為艾滋病疫苗的研制及抗艾滋病藥物的研發(fā)開辟了新方向.相關(guān)研究成果日前發(fā)表在美國學(xué)術(shù)期刊《病毒學(xué)雜志》上.該病毒與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是( 。
A、有無以核膜為界限的細胞核
B、有無細胞壁
C、有無細胞結(jié)構(gòu)
D、有無遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖,甲圖表示光合作用的部分過程,乙圖表示夏季白天某植物葉片光合作用強度的曲線,丙圖表示植物有氧呼吸的圖解.下列說法錯誤的是(  )
A、甲圖表示光合作用的暗反應(yīng)過程,此過程中三碳化合物被NADPH還原
B、乙圖中曲線12點到14點變化的是氣孔關(guān)閉引起的,17點到18點光合作用強度下降的原因主要是光照強度減弱
C、丙圖中4和7屬于同一種物質(zhì),產(chǎn)生的8大多用于合成ATP
D、甲圖中,突然減少CO2的供應(yīng),短暫時間內(nèi)C5會增多,C3會減少

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