[生物——選修3:現代生物科技專題](15分,除注明外,每空2分)
根據所學知識回答問題:
(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟,其中的核心步驟是 。
(2)若要將某目的基因通過農桿菌轉化法導入植物細胞,先要將目的基因插入農桿菌Ti質粒的 中,然后用該農桿菌感染植物細胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的 中,植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細胞具有 ,具體過程是在 和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的條件,誘導其經過 產生愈傷組織,最終形成完整的植株。
(3)在哺乳動物的核移植實驗中,通過一定的措施將受體細胞激活,使其進行細胞分裂和發(fā)育,當胚胎發(fā)育到 階段時,將胚胎移入受體(代孕)動物體內。
(4)生態(tài)工程是實現循環(huán)經濟最重要的手段之一,請寫出它遵循的基本原理(至少答兩項) 。
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在皮膚的下列結構中,與體溫調節(jié)有直接關系的是
①脂肪層 ②立毛肌 ③汗腺
④毛細血管 ⑤溫度感受器
A.③④ B.③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來源:2016屆云南省高考適應性月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物一-選修3:現代生物科技專題】
下圖表示植物體細胞雜交技術的過程,請據圖回答:
(1)過程①使用 處理細胞,以去除植物細胞璧。
(2)雜種細胞經過④和⑤過程可以培育成雜種植株,說明 。
(3)過程②常用的物理誘導方法包括 等;瘜W方法一般用的誘導劑是 。
(4)④過程中進行的細胞分裂方式是 ,該過程形成愈傷組織后要將其轉接到 的培養(yǎng)基上誘導其分化。
(5)若番茄的體細胞內含a條染色體,馬鈴薯的體細胞內含b條染色休,則番茄一馬鈴薯的體細胞內含 條染色體;在自然狀態(tài)下番茄和馬鈴薯不能有性雜交,原因是它們之間存在 。
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科目:高中生物 來源:2016屆云南省高考適應性月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞增殖和分化的說法,正確的是
A.細菌可通過無絲分裂的方式進行繁殖
B.人體細胞有絲分裂后期,細胞每一極均含有同源染色休
C.植物細胞在有絲分裂末期會形成赤道板,再向四周擴展,形成新的細胞壁
D.分化過程中,由于遺傳物質不發(fā)生改變,所以細胞中蛋白質的種類和數目也不會發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省遵義市高三上三模理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)圖甲是物質A通過細胞膜的示意圖,請回答下列問題:
(1)物質A跨膜運輸的方式是 ,判斷理由是 。其運輸方式也可用圖乙中的曲線 表示。如果物質A釋放到細胞外,則轉運方向是 (填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。
(2)圖甲中細胞膜是在 (填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結果。該膜的模型被稱為 ,科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結構及特點。
(3)圖中物質B指的是 ,該物質徹底水解的產物是 。
(4)圖乙中曲線①反映出物質運輸速率與 有關,曲線②Q點之前影響物質運輸速率的因素可能有 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物鏡測微尺每小格長度為10微米,可用來直接測量細胞的大小 | |
B. | 引流法操作是在蓋玻片的一側滴加試劑,在另一側用吸水紙吸,并重復幾次 | |
C. | 脊蛙反射實驗需要自身對照 | |
D. | 用龍膽紫染色可以區(qū)分顫藻和水綿細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的生長發(fā)育過程,從根本上講是植物激素起作用的結果 | |
B. | 外界因素會引起包括植物激素在內的多種變化,進而對植物基因組的表達進行調節(jié) | |
C. | 植物激素類似物可以起到與植物激素相同的效果,但穩(wěn)定性不如天然激素 | |
D. | 植物激素的化學本質為蛋白質 |
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