【題目】圖示為與甲狀腺激素（TH）的合成和分泌相關(guān)的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法不正確的是

A. 下丘腦釋放較多的GHRIH可抑制垂體釋放促甲狀腺激素釋放激素

B. 圖中A、B、C三種結(jié)構(gòu)分別代表下丘腦、垂體、甲狀腺

C. 若人體產(chǎn)生的某種免疫球蛋白可與TSH競(jìng)爭(zhēng)甲狀腺細(xì)胞膜上的受體，這屬于自身免疫病

D. TH的分泌除了受應(yīng)激刺激、寒冷的分級(jí)調(diào)節(jié)控制外，還受到交感神經(jīng)的直接支配

【答案】A

【解析】

根據(jù)題圖，C控制甲狀腺激素（TH）的合成和分泌，故C為甲狀腺；B分泌TSH即促甲狀腺激素，故B為垂體；A接受來(lái)自應(yīng)激刺激和寒冷刺激的信息，控制B，所以A為下丘腦；根據(jù)題圖顯示，應(yīng)激刺激促進(jìn)GHRIH的分泌，GHRIH會(huì)抑制垂體活動(dòng)，而寒冷促進(jìn)TRH的合成和分泌，TRH對(duì)垂體的活動(dòng)起促進(jìn)作用，據(jù)此分析。

A. 根據(jù)題圖，過(guò)多的GHRIH會(huì)抑制垂體釋放促甲狀腺激素，A錯(cuò)誤；

B. 圖中A、B、C分別代表下丘腦、垂體、甲狀腺，B正確；

C. 人體產(chǎn)生的免疫球蛋白與TSH競(jìng)爭(zhēng)甲狀腺細(xì)胞膜上的受體，這屬于自身免疫病，C正確；

D. 根據(jù)題圖顯示，TH的分泌除了受應(yīng)激刺激、寒冷的分級(jí)調(diào)節(jié)控制外，還受到交感神經(jīng)的直接支配，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列敘述正確的是 （ ）

A. 黃雀是次級(jí)消費(fèi)者

B. 圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C. 細(xì)菌與綠色植物之間是捕食關(guān)系

D. 若蛇的數(shù)量減少則細(xì)菌的數(shù)量也減少而黃雀的數(shù)量會(huì)增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①是中心體，與洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

B.②是線(xiàn)粒體，是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所

C.③是葉綠體，是植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

D.④是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)合成、加工場(chǎng)所和運(yùn)輸通道

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于細(xì)胞中能源物質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)

B.淀粉是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)

C.葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

D.脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是（ ）

A.生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能B.初級(jí)消費(fèi)者得到的全部能量

C.照射到該生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽(yáng)能D.生產(chǎn)者和消費(fèi)者體內(nèi)的全部能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生物局部細(xì)胞結(jié)構(gòu)和部分細(xì)胞代謝過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）該細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是 ；在氧氣充足的條件下，有氧呼吸釋放能量最多階段的場(chǎng)所是 ，線(xiàn)粒體內(nèi)O2／CO2的比值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) （高、低）。

（2）若該細(xì)胞是酵母菌細(xì)胞，其無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物可以用酸性重鉻酸鉀檢測(cè)，顏色變化是由橙色變?yōu)?/span>

（3）在結(jié)構(gòu)上，乳酸菌與該細(xì)胞最主要的區(qū)別是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述中，不正確的是（ ）
A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的催化劑
B.多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA
C.酶在催化過(guò)程中要消耗自身
D.酶的催化需要適宜的溫度和pH

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果膠酶說(shuō)法正確的是（ ）
A.果膠酶可以分解細(xì)胞壁的主要成分纖維素
B.果膠酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物
C.果膠酶不特指某種酶，而是分解果膠的一類(lèi)酶的總稱(chēng)
D.果膠酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示蘋(píng)果果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi)，隨著環(huán)境中O2濃度的提高，其吸收O2量和釋放CO2量的曲線(xiàn)。下列表述正確的是 （ ）

A. O2濃度為b時(shí)，果實(shí)的無(wú)氧呼吸水平最低

B. O2濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸與有氧呼吸釋放的C02相等

C. O2濃度為a時(shí)，不利于果實(shí)儲(chǔ)存

D. 保存干種子的條件是無(wú)氧，零下低溫，干燥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案