人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來替代人體器官進行移植,但小型豬器官表面抗原仍可引起免疫排斥反應(yīng).如圖為科學家將小型豬器官表面抗原基因(Anti)“反向處理”,并人工合成reAnti基因,轉(zhuǎn)入豬成纖維細胞,做成轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)若使reAnti基因和Anti基因在轉(zhuǎn)基因克隆豬的同一細胞內(nèi)表達,應(yīng)在人工合成的reAnti基因的首段連接
 

(2)Anti基因的mRNA為…AUCGCCCG…-OH.將Anti基因“反向處理”后,人工合成的reAnti基因模板鏈為…ATCGCCCG…-OH,該基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA為
 
…-OH.分析可知,Anti基因與reAnti基因的mRNA可進行
 

(3)圖中轉(zhuǎn)基因克隆豬不含有豬抗原的實質(zhì)是reAnti基因抑制了Anti基因的
 

(4)過程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細胞后,要通過DNA分子雜交技術(shù),來檢測reAnti基因是否已重組到豬胎兒成纖維細胞的
 
上.
(5)從豬中取胎兒成纖維細胞,用
 
處理,然后進行分散培養(yǎng).培養(yǎng)時,將培養(yǎng)瓶置于含
 
的混合氣體培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng).
考點:基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:結(jié)合題意分析圖解:圖中①為目的基因的獲取、②為基因表達載體的構(gòu)建、③為目的基因?qū)胧荏w細胞、④將卵母細胞中細胞核移除、⑤為構(gòu)建重組細胞、⑥為早期胚胎培養(yǎng)、⑦為胚胎移植、⑧為轉(zhuǎn)基因克隆豬的出生.
解答: 解:(1)若使reAnti基因和Anti基因在轉(zhuǎn)基因克隆豬的同一細胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄,應(yīng)在人工合成的reAnti基因的首段連接Anti基因的啟動子.
(2)Anti基因的mRNA為…AUCGCCCG…-OH.將Anti基因“反向處理”后,人工合成的reAnti基因模板鏈為…ATCGCCCG…-OH,該基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA為…CGGGGCGAU…-OH.分析可知,Anti基因與reAnti基因的mRNA可進行堿基互補配對.
(3)Anti基因的模板鏈和reAnti基因的模板鏈堿基序列互補,則Anti基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA會與reAnti基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA互補配對并結(jié)合,進而Ant抑制i基因的翻譯過程.
(4)過程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細胞后,要通過DNA分子雜交技術(shù),來檢測reAnti基因是否已重組到豬胎兒成纖維細胞的染色體DNA上.
(5)動物細胞培養(yǎng)時,需要先用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)處理,然后進行分散培養(yǎng).培養(yǎng)時,將培養(yǎng)瓶置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng).
故答案為:
(1)Anti基因的啟動子
(2)CGGGGCGAU            堿基互補配對
(3)翻譯
(4)染色體DNA
(5)胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)     95%空氣加5%CO2
點評:本題難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的要求,考查了基因工程中的PCR技術(shù)、目的基因的檢測、動物細胞培養(yǎng)及胚胎干細胞等方面的知識,要求考生能讀懂圖示流程以及識記相關(guān)基礎(chǔ)知識.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程,據(jù)圖回答:
(1)在基因工程中,A→B為
 
技術(shù).A過程加熱使DNA雙鏈間的
 
鍵完全打開,稱為變性;其中b過程使用的酶是
 

(2)B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程,c過程用到的生物技術(shù)主要有動物細胞培養(yǎng)和
 
技術(shù).在動物細胞培養(yǎng)過程中,需讓培養(yǎng)液中含有一定量的CO2,其主要作用是
 

(3)通過PCR技術(shù)使DNA分子大量復(fù)制,如果將一個用15N標記的DNA分子放入試管中,以14N標記的脫氧核苷酸為原料,連續(xù)復(fù)制4次之后,則15N標記的DNA分子占全部DNA分子總數(shù)的比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,能在核糖體上合成的是(  )
①生長素  ②脂肪酶  ③淀粉  ④抗利尿激素  ⑤孕激素  ⑥胰島素.
A、①③④B、②④⑥
C、②③⑤D、①④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

由于乙肝病毒不能用動物細胞來培養(yǎng),因此無法用細胞培養(yǎng)的方法生產(chǎn)疫苗,但可用基因工程的方法進行生產(chǎn),現(xiàn)已知病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列,生產(chǎn)示意圖如下,下列相關(guān)說法不正確的是( 。
乙肝病毒
分離
有關(guān)基因
導(dǎo)入
細菌
發(fā)酵
大量生產(chǎn)疫苗.
A、生產(chǎn)乙肝疫苗的過程也達到了定向改造細菌的目的
B、在①②過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
C、用于生產(chǎn)疫苗的目的基因為編碼核心蛋白的基因和表面抗原蛋白基因
D、③過程中細菌經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生大量新個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜的最好材料是( 。
A、白細胞
B、神經(jīng)細胞
C、蛙的紅細胞
D、哺乳動物的成熟紅細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成人體細胞的主要元素中,占干重比例最大的和占鮮重比例最大的分別是( 。
A、C   O
B、O   C
C、C   H
D、O   H

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.

(1)圖中X被形容為“生命的燃料”,它是
 

(2)A表示
 

(3)Y完全水解的產(chǎn)物是
 

(4)若P的平均相對分子質(zhì)量為r,通過④反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的Ⅳ,則Ⅳ分子中肽鍵的數(shù)目是
 
.Ⅳ結(jié)構(gòu)不同的原因從P分析是
 

(5)寫出核酸中以下結(jié)構(gòu)所代表的名稱:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物技術(shù)實踐與人們生產(chǎn)和生活密切相關(guān),也為許多學生將來就業(yè)奠定了知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ).請回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐中的問題.
(1)無菌技術(shù)主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染.常用的滅菌方法有
 
滅菌、干熱滅菌和
 
滅菌.
(2)在果醋、泡菜的制作過程中,需要氧氣的是
 
;在制作果醋過程中,榨取的果汁非常渾濁,解決的方法是
 

(3)進行菊花組織培養(yǎng)的基本實驗操作步驟是:制備MS固體培養(yǎng)基、
 
、接種、培養(yǎng)、移栽、栽培.花藥離體培養(yǎng)時,選擇合適發(fā)育時期的花粉能提高誘導(dǎo)成功率,確定花粉發(fā)育時期最常用的染色方法是
 
.花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中
 

(4)橘皮精油的提取之所以不采取水蒸氣蒸餾法,是因為水中蒸餾會導(dǎo)致原料
 
和有效成分
 
等問題.

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科目:高中生物 來源: 題型:

鼠的黃色和黑色是一對相對性狀,遺傳符合基因的分離定律.研究發(fā)現(xiàn),讓多對黃鼠交配,每一代中總會出現(xiàn)約
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的黑鼠,其余均為黃鼠.由此推斷正確的是( 。
A、鼠的黑色性狀是由顯性基因控制的
B、黃鼠后代出現(xiàn)黑鼠是基因突變所致
C、子代黃鼠中既有雜合子又有純合子
D、黃鼠與黑鼠交配,任一代中黃鼠都約占
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