12.下列不屬于細(xì)胞產(chǎn)物的是( 。
A.抗體B.甲狀腺激素C.唾液淀粉酶D.卵細(xì)胞

分析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為,一切生物體是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成,根據(jù)選項(xiàng)區(qū)分細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物然后進(jìn)行判斷.
屬于細(xì)胞產(chǎn)物常見(jiàn)的有胰島素、消化酶、抗體、淀粉酶等;
常見(jiàn)的細(xì)胞有:血小板為血細(xì)胞、花粉、酵母菌等;
屬于死細(xì)胞的有:木纖維、植物的導(dǎo)管為死細(xì)胞,不是細(xì)胞產(chǎn)物.

解答 解:A、抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生的,屬于細(xì)胞產(chǎn)物,A錯(cuò)誤;
B、甲狀腺激素是由甲狀腺細(xì)胞產(chǎn)生的,屬于細(xì)胞產(chǎn)物,B錯(cuò)誤;
C、唾液淀粉酶是唾液腺細(xì)胞產(chǎn)生的,屬于細(xì)胞產(chǎn)物,C錯(cuò)誤;
D、卵細(xì)胞是細(xì)胞,不是細(xì)胞產(chǎn)物,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.讓二倍體植株①、②雜交得到③,再將③分別作如圖所示處理.有關(guān)分析正確的是( 。
A.由③到⑦的過(guò)程中發(fā)生了等位基因的分離,⑦的遺傳物質(zhì)完全來(lái)源于③,所以③和⑦是同一物種
B.獲得④和⑧植株的育種原理基本上相同
C.圖中植株⑥體細(xì)胞中的染色體組數(shù)可能是2、4、8
D.由③至④過(guò)程中產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某興趣小組重現(xiàn)H2O2在不同條件下分解情況的實(shí)驗(yàn),首先,a、b、c、d四支潔凈的試管內(nèi)分別加入了等量等濃度的H2O2,然后,a試管室溫處理、b試管90℃水浴處理、c試管常溫處理并滴加2滴新鮮肝臟研磨液、d試管常溫處理并滴加2滴氯化鐵溶液,最后統(tǒng)計(jì)四支試管內(nèi)氣泡產(chǎn)生的多少情況依次為極少、少量、大量、較多.下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.a試管與b試管H2O2的活化能相同,d試管與c試管的活化能相同
B.c、d試管分別與a試管比較,說(shuō)明Fe3+和過(guò)氧化氫酶均具有催化功能
C.綜合分析a試管、c試管和d試管,說(shuō)明過(guò)氧化氫酶具有高效性
D.與a試管相比較,b試管的水浴加熱為過(guò)氧化氫的分解提供了能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列是關(guān)于顯微鏡使用的幾種敘述,不正確的是( 。
A.換用高倍鏡后,觀察到的細(xì)胞體積變大,但視野亮度變小
B.換用高倍鏡后,調(diào)節(jié)焦距的方法是先使用粗準(zhǔn)焦螺旋然后在使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.如果視野中有污點(diǎn),分別換目鏡和物鏡后污點(diǎn)都不動(dòng),則污點(diǎn)存在于裝片上
D.為了使視野亮一些,可使用大的光圈或凹面反光鏡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物.細(xì)菌中的絕大多數(shù)種類是營(yíng)腐生或寄生的異養(yǎng)生物,在藍(lán)藻、細(xì)菌的細(xì)胞中,都沒(méi)有沒(méi)細(xì)胞核.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的激素是( )

A.抗利尿激素 B.甲狀腺激素 C.胰島素 D.性激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞可導(dǎo)致疾病

D.當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí),人一定不會(huì)發(fā)生疾病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示孟德?tīng)柦沂緝蓚(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆實(shí)驗(yàn)材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關(guān)敘述正確的是

A.丁個(gè)體DdYyrr測(cè)交子代會(huì)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為1:1:1:1

B.甲、乙圖個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽(tīng)栕杂山M合定律的實(shí)質(zhì)

C.孟德?tīng)栍眉僬f(shuō)-演繹法揭示基因分離定律時(shí),可以選甲、乙、丙、丁為材料

D.孟德?tīng)栍帽鸜yRr自交,其子代表現(xiàn)為9: 3:3:1,此屬于假說(shuō)-演繹的提出假說(shuō)階段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

如圖是晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖,C點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5的含量發(fā)生的變化依次是

A.降、升 B.升、降 C.降、降 D.升、升

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案