【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落．下列分析錯誤的是（　�。�
A.甲是綠色植物，丙是肉食動物
B.圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向
C.①②③過程中伴隨著能量的傳遞，其中丁所含的能量最少
D.無機環(huán)境中的CO2可以來自細胞呼吸

【答案】C
【解析】解：A、圖中甲與無機環(huán)境之間的關(guān)系是雙向的，說明甲是生產(chǎn)者，為綠色植物；乙是初級消費者；丙是次級消費者，為肉食性動物，甲乙丙都有前頭指向丁，丁最可能是分解者，A正確； B、圖中箭頭表示碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間以二氧化碳的形式傳遞，在生物群落內(nèi)部以含碳有機物的形式傳遞，B正確；
C、根據(jù)題意分析已知甲是生產(chǎn)者，乙是初級消費者，丙是次級消費者，丁是分解者，所以食物鏈為甲→乙→丙，因此在能量流動中丙獲得的能量是最少的，C錯誤；
D、無機環(huán)境中的CO2可以來自動植物的細胞呼吸和分解者的分解作用，也可以來自于化石燃料的燃燒，D正確．
故選：C．
【考點精析】掌握生態(tài)系統(tǒng)的功能是解答本題的根本，需要知道生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質(zhì)循環(huán)的基本功能單位；生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系，才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個統(tǒng)一整體，包括物質(zhì)循環(huán)，能量流動，信息傳遞．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果某人控制右腿的神經(jīng)中樞和傳出神經(jīng)完整，而傳入神經(jīng)受損，則該人的右腿會

A. 針刺有感覺，能運動 B. 針刺無感覺，能運動

C. 針刺有感覺，不能運動 D. 針刺無感覺，不能運動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì)，赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗（T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)）。下圖中親代噬菌體已用32P標記，A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實驗及病毒、細菌的敘述正確的是（ ）

A. 圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)中要加入32P標記的無機鹽

B. 若要達到實驗?zāi)康�，還要再設(shè)計一組用35S標記噬菌體的實驗，兩組相互對照

C. 噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳可遵循基因分離定律

D. 若本組實驗B（上清液）中出現(xiàn)放射性，則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變，物鏡換為40×時，則視野中可以看到這行細胞的個數(shù)是

A．2個 B．4個 C．16個 D．32個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中，人們做很多的實驗進行探究，包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”。

（1）某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”，步驟如下。請分析以下實驗并回答問題：

A．將一部分S型細菌加熱殺死；

B．制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上（接種的菌種見圖中文字所示）；將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況（見下圖）。

①實驗中的對照組有 。

②本實驗得出的結(jié)論是： 。

（2）艾弗里等人通過實驗證實了在上述細菌轉(zhuǎn)化過程中，起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。請利用DNA酶做試劑，選擇適當?shù)牟牧嫌镁�，設(shè)計實驗方案，驗證“促進R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌的物質(zhì)是DNA”，并預(yù)測實驗結(jié)果，得出實驗結(jié)論。

①實驗設(shè)計方案：

第一步：從S型細菌中提取DNA，制備符合要求的培養(yǎng)基。

第二步：

組合編號

A

B

C

處理

不加任何提取物

加入提取出的S型細菌DNA

加入提取出的S型細菌DNA和DNA酶

第三步：將 分別接種到三組培養(yǎng)基上。

第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況。

②請你預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論： 。

③通過你設(shè)計的實驗，還能得出什么新的結(jié)論： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，如圖所示部分細胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì)，請回答下列有關(guān)問題：

（1）A蛋白參與細胞間的相互粘連，所以在動物細胞工程中常用處理組織碎塊，使細胞分散開．
（2）B蛋白與物質(zhì)跨膜運輸有關(guān)，如果轉(zhuǎn)運過程需ATP供能，則轉(zhuǎn)運方式稱為 ， 若轉(zhuǎn)運過程不消耗ATP，則轉(zhuǎn)運方式稱為 ， 能量來自于所轉(zhuǎn)運物質(zhì)形成的勢能．
（3）C蛋白只能與特定的分子結(jié)合，結(jié)合后使蛋白質(zhì)的發(fā)生變化，像“分子開關(guān)”一樣，引起細胞內(nèi)一系列變化，是細胞膜功能的分子基礎(chǔ)．
（4）D蛋白和細胞骨架共同完成細胞內(nèi)的物質(zhì)運輸，細胞骨架其化學(xué)本質(zhì)是 ．
（5）E蛋白是具有催化功能的酶，因其只能 ， 所以E蛋白的功能具有專一性的特點．
（6）F蛋白的功能是與DNA分子的某一部位結(jié)合，以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子，F(xiàn)蛋白的名稱是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型和R型細菌含量變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中錯誤的是 （ ）

A. 在死亡的小鼠體內(nèi)可分離出S型和R型兩種活細菌

B. 曲線ab段下降是因為部分R型細菌被小鼠的免疫系統(tǒng)所消滅

C. 曲線bc段上升，與S型細菌使小鼠發(fā)病后免疫力降低有關(guān)

D. S型細菌數(shù)量從0開始增多是由于R型細菌基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑腹果蠅的常染色體上有一對等位基因E、e，且正常眼(E)對無眼(e)為顯性�；蛐蜑镋e的父本與基因型為ee的母本果蠅雜交，子代中出現(xiàn)了一只基因型為Eee的個體。在不考慮交叉互換的前提下，基因未發(fā)生正常分離的細胞不可能是

A. 初級精母細胞 B. 次級精母細胞

C. 初級卵母細胞 D. 次級卵母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份，分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng)，測得CO2和O2體積變化的相對值如圖．下列敘述正確的是（ ）

A.甲條件下，細胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外，還有乳酸
B.乙條件下，有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
C.丁條件下，產(chǎn)物中的CO2全部來自線粒體
D.丙條件下，1mol葡萄糖分解產(chǎn)生的ATP最少

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同步練習(xí)冊答案