A. | 口服藥物 | B. | 注射藥物 | ||
C. | 利用輻射或藥物誘發(fā)致病基因突變 | D. | 利用基因治療 |
分析 人類遺傳病的病因是細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,其治療措施是基因治療,將正;?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細胞中,使該基因的表達產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達到治療疾病的目的.
解答 解:A、苯丙酮尿癥屬于常染色體上隱性遺傳病,口服化學藥物不能改變基因,A錯誤;
B、注射化學藥物不能改變?nèi)梭w的基因型,B錯誤;
C、基因突變具有不定向性,而且具有多害少利性,C錯誤;
D、人類遺傳病的病因是細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,其根本治療措施是基因治療,即將正;?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細胞中,使該基因的表達產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達到治療疾病的目的,D正確.
故選:D.
點評 本題考查基因治療、人類遺傳病的相關(guān)知識,解題時能夠緊扣題干要求“根本途徑”,意在考查學生識記和理解能力,難度不大.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省高三年級第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某神經(jīng)纖維靜息電位的測量裝置及結(jié)果如圖l所示,圖2是將同一測量裝置的微電極均置于膜外。下列相關(guān)敘述正確的是
A.圖l中膜內(nèi)的鉀離子濃度甲處比乙處低
B.圖2測量裝置所測電壓為+70mV
C.圖2中若在①處給予適宜刺激(②處未處理),電流計的指針會發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
D.圖2中若在③處給予適宜刺激,②處用藥物阻斷電流通過,則測不到電位變化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 短節(jié)×短節(jié)→短節(jié) | B. | 長節(jié)×長節(jié)→長節(jié) | ||
C. | 長節(jié)×長節(jié)→106長節(jié)+35短節(jié) | D. | 長節(jié)×短節(jié)→201長節(jié)+198短節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初級精母細胞形成時 | B. | 次級精母細胞形成時 | ||
C. | 精細胞形成時 | D. | 精子形成時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若Ⅱ-2 攜帶致病基因,則Ⅱ-3 與該地區(qū)無親緣關(guān)系的正常男子婚配,子女患病概率為 $\frac{1}{303}$ | |
B. | 此病可能是伴 X 顯性遺傳病 | |
C. | 若Ⅰ-1 和Ⅰ-2 均攜帶致病基因,則Ⅱ-2 是攜帶者的概率為 $\frac{1}{2}$ | |
D. | 若Ⅰ-1 和Ⅰ-2 的后代患病概率為$\frac{1}{4}$,則此病為常染色體隱性遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察花生種子子葉細胞中脂肪顆粒的分布時,需用顯微鏡觀察著色情況 | |
B. | 從綠葉中提取和分離色素選用的有機溶劑分別是層析液和無水乙醇 | |
C. | 番茄含有豐富的葡萄糖和果糖,常用作還原糖鑒定的材料 | |
D. | 探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中用溴磨香草酷藍檢測酒精的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體內(nèi)的細胞具有的形成完整個體的特性 | |
B. | 生物體的細胞具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核 | |
C. | 生物體的細胞能完成各種生理活動的特性 | |
D. | 生物體的細胞具有形成完整個體的潛能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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