4．環(huán)丙沙星能抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性并促進(jìn)DNA螺旋化．若在細(xì)菌正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的環(huán)丙沙星，不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　　）
A．細(xì)菌基因突變的頻率增加B．細(xì)菌增殖受到抑制
C．細(xì)菌DNA復(fù)制發(fā)生障礙D．細(xì)菌蛋白質(zhì)合成發(fā)生障礙

分析 根據(jù)題干分析，“環(huán)丙沙星能抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性并促進(jìn)DNA螺旋化”，即抑制DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程．

解答 解：A、基因突變是自發(fā)產(chǎn)生的，與環(huán)境（環(huán)丙沙星）無關(guān)，A錯誤；
B、DNA復(fù)制需要解旋酶和DNA聚合酶，“環(huán)丙沙星能抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性并促進(jìn)DNA螺旋化”，即抑制DNA復(fù)制，進(jìn)而細(xì)菌增殖受到抑制，B正確；
C、DNA復(fù)制需要解旋酶和DNA聚合酶，“環(huán)丙沙星能抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性并促進(jìn)DNA螺旋化”，即抑制DNA復(fù)制，C正確；
D、“環(huán)丙沙星能抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性并促進(jìn)DNA螺旋化”，即抑制轉(zhuǎn)錄過程，使得蛋白質(zhì)合成發(fā)生障礙，D正確．
故選：A．

點評 主要考查病菌抗藥性產(chǎn)生的原因和機(jī)理，屬于考綱要求的理解和分析推理層次．有些學(xué)生不能理解突變是不定向的，而環(huán)丙沙星的使用只是起到了選擇作用，不誘導(dǎo)基因突變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

14．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析回答下列問題．
（1）一個池塘中全部的鯉魚構(gòu)成了種群．
（2）一個池塘中全部的生物屬于群落．
（3）一個大腸桿菌屬于細(xì)胞或個體．
（4）菠菜的葉片屬于器官．
（5）一只白鷺在繁殖季節(jié)繁殖了3只小白鷺，聯(lián)系親代和子代遺傳物質(zhì)的橋梁是生殖細(xì)胞，小白鷺生長發(fā)育的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是細(xì)胞的增殖和分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

15．遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失引起的變異叫缺失，缺失雜合子的生活能力降低但都能存活，缺失純合子（雄性個體X 染色體片段缺失也視為缺 失純合子）都不能發(fā)育．現(xiàn)有一只紅眼雄果蠅XAY 與一只白眼雌果蠅 XaXa 雜交，子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅．請采用兩種不同類型的實驗方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的，還是由于基因突變引起的？要求答出實驗方法、預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論．
方法一：取該果蠅有分裂能力的細(xì)胞制成裝片，顯微鏡下觀察染色體結(jié)構(gòu)．若染色體正常，可能是基因突變引起的；反之可能是染色體缺失引起的．
方法二：選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比為1：1，則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的；若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比為2：1，則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．光照強(qiáng)度對陰生植物芒萁的葉綠素含量具有一定影響．在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越弱，葉綠素含量越高．
（1）葉綠素存在于芒萁細(xì)胞的具體部位是類囊體薄膜，弱光下芒萁葉片中葉綠素含量較高的生物學(xué)意義是提高對光的吸收和轉(zhuǎn)化能力，以適應(yīng)弱光環(huán)境．
（2）研究表明，色素含量基本一致的芒萁，光合作用強(qiáng)度卻有較大差異，說明光合作用強(qiáng)度受多種因素影響．
（3）若要研究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響，你的實驗設(shè)計思路是選擇長勢相同的植物，在不同光照強(qiáng)度下進(jìn)行測定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1為興奮性突觸結(jié)構(gòu)示意網(wǎng)，圖2為刺激軸突A、B后，神經(jīng)元C的電位變化曲線．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖l的電極測得的數(shù)值為神經(jīng)元C的膜內(nèi)電位的變化．若對神經(jīng)元A進(jìn)行熒光蛋白標(biāo)記，刺激軸突A可直接觀察到②先出現(xiàn)Ca2+內(nèi)流，此時神經(jīng)元A膜內(nèi)電位變化是由負(fù)變?yōu)檎�，之后引發(fā)①突觸小泡（填結(jié)構(gòu)名稱）定向移動．①中釋放的物質(zhì)與④結(jié)合，④是突觸結(jié)構(gòu)中的突觸后膜．
（2）若圖2實驗條件適宜，實驗過程中材料保持正�；钚裕看未碳�(qiáng)度適宜且相同，則根據(jù)圖2的實驗結(jié)果分析，Ⅰ、Ⅱ操作的不同點是兩次刺激間隔時間不同．4組實驗中只有Ⅳ組通過給A、B交替連續(xù)多個刺激（間隔時間很短），產(chǎn)生了動作電位．該結(jié)果說明突觸后膜的多個小電位可疊加，達(dá)到一定閡值后會引發(fā)動作電位，分析其原因可能是突觸前膜釋放的    累加，作用于突觸后膜，最終達(dá)到閾值并引發(fā)動作電位．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．據(jù)“科技前沿”2016年9月28日報道，韓國一個研究團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)，磷酸腺苷活化蛋白激酶（AMPK）能改變大腦神經(jīng)肽分子的屬性，從而對食欲進(jìn)行調(diào)節(jié)．研究證實，AMPK通過一種類似指示作用的機(jī)制，實現(xiàn)血糖濃度的調(diào)節(jié)，若血液中糖類濃度低下，AMPK的活性將增強(qiáng)，從而加強(qiáng)自噬作用，只是作用能清除降解細(xì)胞內(nèi)受損傷和衰老的細(xì)胞器，以及不需要的細(xì)胞組分（包括神經(jīng)肽）．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．組成大腦神經(jīng)肽的單體是氨基酸
B．自噬作用與溶酶體有關(guān)，普遍存在于真核細(xì)胞內(nèi)
C．當(dāng)血液中糖類濃度較低時，神經(jīng)肽含量下降
D．抑制AMPK的活性，食欲表現(xiàn)為增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述中不正確的是（　�。�
A．a點葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B．b點植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
C．當(dāng)植物缺鎂時，b點將向右移
D．已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃時，a點上移，b點左移，d點下移

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B．不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
C．癌細(xì)胞的分散和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)
D．激素可直接與靶細(xì)胞結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于RNA的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)某些生化反應(yīng)由RNA催化B．RNA是染色體的組成成分之一
C．RNA參與構(gòu)成核糖體D．RNA是某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)

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