A. | 氨基酸分子相互結(jié)合的方式?jīng)Q定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性 | |
B. | 氨基酸空間結(jié)構(gòu)的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性 | |
C. | 不同種類的蛋白質(zhì)含有的氨基酸種類一定不同 | |
D. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了功能的多樣性 |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性的直接原因是:組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的千差萬別;根本原因是DNA分子的多樣性.
3、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣,①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì);③有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能,如載體蛋白和血紅蛋白;④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞,能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng),如胰島素;⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體.
解答 解:A、氨基酸分子相互結(jié)合的方式是脫水縮合,不能決定蛋白質(zhì)的多樣性,A錯(cuò)誤;
B、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了蛋白質(zhì)功能的多樣性,B錯(cuò)誤;
C、不同種類的蛋白質(zhì)含有的氨基酸種類不一定不同,C錯(cuò)誤;
D、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性決定其功能多樣性,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的組成單位和功能的知識(shí),考生識(shí)記構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位、明確蛋白質(zhì)多樣性的原因是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中三種液體是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介 | |
B. | 甲表示血液,乙表示組織液 | |
C. | 與乙、丙相比,甲含有較多的蛋白質(zhì) | |
D. | 過程4受阻時(shí),會(huì)引起組織水腫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
待檢物質(zhì) | 試劑 | 顏色反應(yīng) |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | ② |
脂肪 | ① | 紅色 |
還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色 |
A. | 蘇丹III、紫色 | B. | 蘇丹IV、紅色 | C. | 蘇丹III、藍(lán)色 | D. | 蘇丹IV、紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
限制酶 | BamH I | Bcl I | Sau3A I |
識(shí)別序列及 切割位點(diǎn) | G↓GATCC CCTAG↑G | T↓GATCA ACTAG↑T | ↓GATC CTAG↑ |
A. | 限制酶能夠水解DNA上特定的磷酸二酯鍵 | |
B. | BamH I切割的序列一定能被Sau3A I切割 | |
C. | Bcl I切割的序列一定能被Sau3A I切割 | |
D. | 以上信息說明限制酶沒有特異性和專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘蔗適合作為還原糖鑒定的材料 | |
B. | 雞蛋清適合作為蛋白質(zhì)鑒定的材料 | |
C. | 脂肪鑒定可用花生種子勻漿滴加蘇丹Ⅲ染液 | |
D. | 盡量選用顏色淺的材料以免影響結(jié)果觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因使用DDT導(dǎo)致家蠅體內(nèi)的DHCE基因發(fā)生突變 | |
B. | 抗性家蠅品系形成的原因是基因突變和自然選擇 | |
C. | DDT抗性家蠅與普通家蠅之間存在著生殖隔離 | |
D. | DDT抗性品系的形成不影響家蠅種群的基因庫 |
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