衣藻不能像變形蟲那樣常常改變細(xì)胞形狀,這主要是由于衣藻細(xì)胞存在著(  )
A、葉綠體B、液泡
C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞壁
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:衣藻屬于真核生物中的單細(xì)胞藻類,變形蟲屬于真核生物中的單細(xì)胞動物.
它們在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別為衣藻細(xì)胞具有細(xì)胞壁,除此以外,衣藻還具有葉綠體和液泡.而變形蟲能夠改變形狀是依賴于細(xì)胞膜的流動性.
解答: 解:變形蟲為單細(xì)胞生物,最外層為細(xì)胞膜,細(xì)胞膜具有一定的流動性,因此變形蟲能夠改變細(xì)胞的形狀.
而衣藻為植物細(xì)胞,細(xì)胞的最外層是細(xì)胞壁,細(xì)胞壁具有支撐和保護(hù)細(xì)胞的作用,因此不能改變細(xì)胞的形狀.
故選:D.
點評:本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu),意在考查知識的識記及理解應(yīng)用,屬于簡單題.考生要明確動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,并且由于細(xì)胞膜的流動性而改變細(xì)胞的形狀;而植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的伸縮性很小,并且具有支持和保護(hù)的作用,因此細(xì)胞的形態(tài)基本不變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

利用溴甲酚紫指示劑檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、黑暗處理的目的是使金魚藻不進(jìn)行光合作用
B、溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因為溶液pH減小
C、圖中實驗操作3~5能證明光合作用吸收CO2
D、該實驗可證明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中,圖甲為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,圖乙所示是肝細(xì)胞中所進(jìn)行的有關(guān)化學(xué)變化,圖丙示糖尿病患者和正常人口服葡萄糖后的血糖含量變化.請據(jù)圖回答:

(1)在圖甲中,腸道內(nèi)的過程“1”是指淀粉在消化酶的作用下產(chǎn)生的物質(zhì)C,物質(zhì)C是
 
,它由
 
 吸收.物質(zhì)C經(jīng)2、3、5過程進(jìn)入肝細(xì)胞,其依次經(jīng)過的內(nèi)環(huán)境是
 

(2)正常情況下人體血液中物質(zhì)C的濃度是保持相對穩(wěn)定的.當(dāng)血液中物質(zhì)C濃度低于3.33mmol/L時,就會引起
 
的反射性興奮,通過神經(jīng)系統(tǒng)將興奮傳到肝臟,圖甲中過程“6”加快,相當(dāng)于圖乙中
 
(細(xì)胞A/細(xì)胞B/細(xì)胞C)中過程
 
(填圖乙中的序號)加快,促進(jìn)該過程的激素有
 

(3)當(dāng)血液中C物質(zhì)低于2.8mmol/L時,就會影響腦組織的功能活動出現(xiàn)“低血糖昏迷”.圖甲示腦細(xì)胞需要隨時從血液中攝取物質(zhì)C和物質(zhì)B來氧化供能.物質(zhì)B是
 
,它從肺泡到腦細(xì)胞的線粒體,至少穿過
 
層生物膜.
(4)讓一健康人和糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖,服用量按每人每千克體重1克計算,隨后每隔一段時間,測定各人的血糖濃度如圖丙所示,圖中表示糖尿病患者的曲線是
 
.造成糖尿病的原因主要是患者
 
分泌量絕對或相對不足.從該激素的生理作用看,它能促進(jìn)圖乙中哪些生理過程?
 
(填序號).圖乙中,細(xì)胞C合成的脂肪是以
 
脂蛋白的形式運輸?shù)窖旱模@種血液中脂肪的來源是屬于
 
性的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動需要機體的調(diào)節(jié)機制維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定.如圖是下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機理.請回答相關(guān)問題.
(1)寒冷刺激時,冷覺感受器產(chǎn)生興奮,皮膚血管
 
,減少散熱.在完成該反射的過程中,傳遞神經(jīng)信號的物質(zhì)是
 
.若興奮產(chǎn)生前某離子在神經(jīng)元膜內(nèi)和膜外的濃度分別是15mmol/L、145mmol/L,則該離子最可能是
 

(2)下丘腦和垂體病變會導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在
 
(分級或反饋)調(diào)節(jié).
(3)彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機體產(chǎn)生某種抗體A,導(dǎo)致患者體內(nèi)甲狀腺激素含量比正常人多.其原因主要是該抗體與相應(yīng)受體結(jié)合,發(fā)揮與
 
激素相同的生理作用,使甲狀腺機能增強,但甲狀腺激素增多不會通過
 
調(diào)節(jié)影響抗體A的分泌.
(4)彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療,該物質(zhì)可以通過抑制細(xì)胞X分泌
 
及細(xì)胞Y的
 
過程,減少抗體A的產(chǎn)生.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)4種成分組成的關(guān)系圖解,圖中的C是分解者.據(jù)圖回答:
(1)本生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從[
 
]
 
固定太陽能開始的.
(2)圖中,A→B的過程是通過
 
實現(xiàn)的;B→A的過程是通過
 
實現(xiàn)的.
(3)圖中能參與構(gòu)成食物鏈的成分是(填字母)
 
 

(4)A→D的過程中,能量流動是通過
 
作用進(jìn)行的,由此可以看出,生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動是隨著
 
而進(jìn)行的.
(5)碳在無機環(huán)境與生物群落之間是以
 
形式進(jìn)行循環(huán)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

脂肪和糖類都是能源物質(zhì),兩者在體內(nèi)氧化分解時,同質(zhì)量脂肪和糖類相比( 。
A、放能多、耗氧多
B、放能多、耗氧少
C、放能少、耗氧多
D、放能少、耗氧少

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一種疾病稱為“重癥肌無力”.病人的神經(jīng)肌肉接頭處的乙酰膽堿受體被當(dāng)做抗原而受到攻擊,致使神經(jīng)沖動傳遞低下、肌無力,其發(fā)病機理與下列哪種病最相似( 。
A、獲得性免疫缺陷綜合征
B、系統(tǒng)性紅斑狼瘡
C、過敏反應(yīng)
D、色盲

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述,錯誤的是( 。
A、細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的
B、細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是:動物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
D、細(xì)胞學(xué)說闡明了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

控制細(xì)胞的活動,并且決定細(xì)胞和整個生物體遺傳特性的物質(zhì)是( 。
A、糖類B、蛋白質(zhì)C、脂質(zhì)D、核酸

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