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50．觀察植物細胞的質壁分離與復原、葉綠體中色素的提取和分離、溫度對酶活性的影響、DNA 的粗提取與鑒定，這四個實驗的共同點是                                       （    ）

       A．實驗材料都要保持生物活性               B．實驗設計中都需有對照
C．實驗過程中均要加熱                  D．實驗結果都有顏色變化


【答案】D

【解析】本題主要考查生物實驗的相關內容，要求對每一個實驗的原理，方法及其所用試劑都應該記清楚。觀察植物細胞的質壁分離與復原、葉綠體中色素的提取和分離、溫度對酶活性的影響、DNA 的粗提取與鑒定，這四個實驗的共同點是實驗結果都有顏色變化。葉綠體中色素的提取和分離和DNA 的粗提取與鑒定實驗細胞已經被破碎，實驗材料并不都要保持生物活性，再者，這兩個實驗都沒有必要設置對照試驗也不需要加熱。


練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：


35．下圖為原核細胞內某一區(qū)域的基因指導蛋白質合成的示意圖。據圖分析正確的是（    ）

       A．①②兩處都有大分子的生物合成，圖中DNA可以與有關蛋白質結合成染色體

       B．①②兩處都發(fā)生堿基互補配對，配對方式均為A和U、G和C

       C．①處有DNA聚合酶參與，②處沒有DNA聚合酶參與

       D．①處有DNA-RNA雜合雙鏈片段，②處沒有DNA-RNA雜合雙鏈片段

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科目：高中生物 來源： 題型：


21．下圖表示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程，數字表示過程，字母表示細胞或物質。相關敘述正確的是                                                                         （    ）

       A．當抗原x再次侵入人體時，通過③⑤過程，機體產生更強的免疫反應

       B．e細胞在非特異性免疫和特異性免疫中的作用完全相同

       C．d細胞產生的物質Y叫做單克隆抗體，特異性強、靈敏度高

       D．與Y合成和分泌有關的膜性細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：


38．下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗，S為插條的形態(tài)學上端，X為插條的形態(tài)學下端，下列敘述正確的是（    ）

       A．生長素的化學本質是蛋白質

       B．本實驗的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學上、下端在空間中的位置對插條生根的影響

       C．本實驗的無關變量中沒有植物的種類

       D．甲、乙、丙長根的部位分別是X、S、X

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45．為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化，某研究性學習小組完成了A、B、C三組實驗。定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數，分別繪制出酵母菌細胞數目變化曲線依次為a、b、c，見圖。關于此圖的分析，不正確的是（    ）

       A．三組的環(huán)境容納量可能不同，B組的環(huán)境容納量大

       B．探究的課題可能是影響種群數量動態(tài)變化的外界因素

       C．三組的培養(yǎng)溫度可能不同，A組的培養(yǎng)溫度最適宜

       D．三組的營養(yǎng)初始供給可能不同，C組營養(yǎng)初始供給最少

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55．（12分）據統(tǒng)計2009年甲型Ｈ1Ｎ1流感在全球范圍內致死超過1．2萬人。9月8日，中國衛(wèi)生部長陳竺表示，中國成為世界上第一個可以應用甲型H1N1流感疫苗的國家。甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒，有多種類型，請回答下列與甲型Ｈ1Ｎ1流感病毒有關的問題：

（1）我國科研人員研制甲型H1N1流感病毒疫苗的簡要操作流程如下：

圖中步驟①所代表的過程是________________；步驟③可用________________處理大腸桿菌，使其處于________________；檢驗S基因是否翻譯成S蛋白的方法是________________。

（2）有一個制藥廠設想生產抗甲流的單克隆抗體，請你幫助完成制備單克隆抗體的主要步驟：①用甲流病毒對小鼠進行注射，從產生免疫反應小鼠的________________中得到相應的Ｂ淋巴細胞；②設法將鼠的________________與Ｂ淋巴細胞融合，再用特定的選擇性培養(yǎng)基進行篩選，得到既能________________，又能________________的雜交瘤細胞；③對上述雜交瘤細胞，還需進行________________和抗體檢測，經多次篩選，就可獲得足夠數量的能分泌所需抗體的細胞；④將雜交瘤細胞在體內或________________培養(yǎng)，就可以從中提取出大量的能抗甲流的單克隆抗體了。

（3）甲型H1N1流感病毒感染正常人體后能引發(fā)________________；該病毒可能會通過發(fā)生________________而改變傳染性。

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30．（9分）根據某生態(tài)系統(tǒng)的相關圖示，分析回答有關問題：

（1）在此食物網中共有________條食物鏈，貓頭鷹占有___________個營養(yǎng)級。如果貓頭鷹的體重每增加1㎏，則至少需要草_________㎏，至多需要草________㎏。

（2）在此食物網中，種間關系為捕食和競爭的是_________________、_____________。（至少寫出兩組）

（3）根據能量流動的圖示可知，初級消費者自身生命活動所消耗的能量是圖中的箭頭      ；三級消費者排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量被分解者所利用應屬于圖示中的箭頭     。（用圖中的①---⑬來表示）

   （4）從不同營養(yǎng)級間能量傳遞的多少來看，圖中②③④的特點是___________。

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13.下列有關人體穩(wěn)態(tài)與調節(jié)的說法，正確的是（    ）

A維持穩(wěn)態(tài)依賴于機體的反饋調節(jié)        B神經細胞靜息狀態(tài)時膜內外沒有離子進出

C下丘腦不僅能分泌激素還能產生冷覺    D．測定內環(huán)境的成分可評估癌癥的發(fā)病風險

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34.下列關于生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的敘述中，錯誤的是

A．物質循環(huán)指的是構成生物體的各種化合物在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)過程

B．碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行的

C．物質循環(huán)與能量流動不可分割，同時進行

D．物質循環(huán)特點是循環(huán)往復、反復利用，具有全球性

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