下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
A、血漿蛋白B、葡萄糖
C、鈣離子D、呼吸酶
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專(zhuān)題：
分析：本題是對(duì)內(nèi)環(huán)境組成成分的判斷，內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液、淋巴組成，凡是能存在于血漿、組織液或淋巴液中的物質(zhì)都屬于內(nèi)環(huán)境的成分，凡是只存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)都不是內(nèi)環(huán)境的成分．
解答： 解：A、血漿蛋白主要存在于血漿中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分，A錯(cuò)誤；
B、葡萄糖存在于細(xì)胞外液中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分，B錯(cuò)誤；
C、鈣離子存在于細(xì)胞外液中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分，C錯(cuò)誤；
D、呼吸酶位于細(xì)胞內(nèi)，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是屬于內(nèi)環(huán)境成分的歸納．規(guī)律總結(jié)：凡是可以存在于血漿、組織液、淋巴液中的物質(zhì)都屬于內(nèi)環(huán)境的成分；凡是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)或只存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)都不是內(nèi)環(huán)境的成分；凡是與外界相通的腔性器官內(nèi)的液體不屬于體液，其內(nèi)的液體也不屬于內(nèi)環(huán)境．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪一項(xiàng)不是孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)成功的原因（　�。�
A、選用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料
B、采用人工雜交的實(shí)驗(yàn)方法
C、首先只針對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究．對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析
D、科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行證

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物組織培養(yǎng)是植物細(xì)胞工程中常用的技術(shù)手段之一，請(qǐng)分析回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問(wèn)題：
（1）植物組織培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程為準(zhǔn)備工作→接種→培養(yǎng)→試管苗移栽，接種所用的植物材料稱(chēng)為
 
，材料最好取自植物的芽尖，因?yàn)橛迷撎幍募?xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，再生的植株就有可能
 
．
（2）植物組織培養(yǎng)時(shí)，在
 
條件下愈傷組織長(zhǎng)得更快，一般接種后大約2周時(shí)間出現(xiàn)愈傷組織．由于植物細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)基中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗，所以在培養(yǎng)一段時(shí)間后必須
 
，進(jìn)行繼代培養(yǎng)．當(dāng)試管苗有了葉綠體后必須進(jìn)行
 
培養(yǎng)．知識(shí)通過(guò)比較分析對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，得出正確結(jié)論的能力．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）①
 
  （填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間“．
（2）③
 
（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）由兩個(gè)中心粒及周?chē)镔|(zhì)組成，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)．
（3）⑤
 
（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）作為系統(tǒng)的邊界，在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起重要作用．它的化學(xué)成 分主要是
 
 和
 
．
（4）如圖細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是
 
，主要分布在
 
（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）中．
（5）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是
 
．植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層
 
，它具有支持和保護(hù)作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將下列生物按要求填入表格（只填序號(hào)）
①顫藻　②酵母菌　  ③變形蟲(chóng)　         ④黑藻　      ⑤衣藻 
⑥HIV  ⑦大腸桿菌  ⑧甲型H1N1流感病毒�、岱窝纂p球菌  ⑩乳酸菌
特征生物
無(wú)核糖體（1）
 
具核膜（2）
 
有核糖體，無(wú)染色體（3）
 
自養(yǎng)型（4）
 
有中心體（5）
 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的幾種說(shuō)法，其中正確的是（　　）
A、色素提取的原理是色素在層析液中的溶解度不同
B、研磨葉片時(shí)加SiO2的作用是使研磨更加充分
C、色素分離的結(jié)果可以用該圖表示（1、2、3、4分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b）
D、1號(hào)色素在層析液中的溶解度最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、基因突變和基因重組都對(duì)生物進(jìn)化有重要意義
B、基因突變能改變基因中的堿基序列，而基因重組只能改變基因型
C、真核細(xì)胞的分裂方式中基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中
D、基因突變和基因重組都能發(fā)生在受精過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原核細(xì)胞沒(méi)有核膜，只有核區(qū)
B、原核細(xì)胞低等，沒(méi)有任何細(xì)胞器
C、原核細(xì)胞包括支原體、細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌等
D、藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，有光合色素，沒(méi)有葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某些雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖象，據(jù)圖回答下列問(wèn)題（設(shè)有關(guān)生物均為二倍體）：

（1）圖中表示減數(shù)分裂的圖有
 
．
（2）圖
 
不會(huì)出現(xiàn)在雌性動(dòng)物體內(nèi)．
（3）C細(xì)胞的名稱(chēng)是
 
．
（4）圖E中含有染色體組的數(shù)量是
 
個(gè)；圖F中的細(xì)胞染色體、染色單體和DNA之比為
 
；圖F細(xì)胞處于
 
時(shí)期．
（5）圖A和圖D產(chǎn)生的子細(xì)胞分別是
 
和
 
．

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